Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
егоров фос.docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
79.75 Кб
Скачать

Тематика рефератов по дисциплине «Социальная психология в образовании»

  1. Специфика использования различных методов научного исследования в процессе изучения социально-психологической проблематики в образовательном процессе различных учреждений.

  2. Сравнительный анализ социально-психологических представлений о развитии личности в зарубежной психологии и отечественной психологии.

  3. Язык как знаковая система, ее роль в овладении ребенком (учащимся, студентом) науч­ными понятиями.

  4. Сравнительный анализ концепций социальной установки личности.

  5. Проблема педагогических стереотипов в образовательной практике.

  6. Проблемы предрассудков возникающих в образовательной практике и способы их преодоления.

  7. Анализ феномена социальной фасилитации в образовательной практике.

  8. Анализ феномена лидерства на различных этапах возрастного развития личности в разных образовательных учреждениях.

  9. Анализ проявления феномена конформизма на различных этапах возрастного развития личности.

  10. Анализ проявления феномена конформизма на различных этапах возрастного развития личности в разных образовательных учреждениях.

  11. Значение социально-психологического взаимодействия учителя и учащегося.

  12. Проблемы повышения социально-психологической грамотности педагогов и пути решения данных проблем .

  13. Проблемы повышения социально-психологической грамотности учащихся, студентов и пути решения данных проблем .

  14. Проблемы повышения социально-психологической грамотности родителей и пути решения данных проблем.

  15. Психологические эффекты профессиональной социализации на примере освоения педагогической деятельности.

  16. Роль межличностных отношений со сверстниками в развитии Я- концепции ребенка дошкольного возраста, школьника, студента.

Контрольные вопросы и задания для проведения текущего контроля

  • В чем особенности социально-психологического подхода к рассмотрению развития и формирования личности в процессе образования?

  • Каковы особенности метода наблюдения и самонаблюдения? Каковы наиболее распространенные ошибки наблюдения и самонаблюдения? Возможности и ограничения использования этих методов.

  • Эксперимент достоинства и недостатки применительно к изучению социально-психологических явлений в образовании.

  • Метод тестов его возможности в диагностике социально-психологических явлений в образовательном процессе.

  • Какова специфика биографического метода? Какие частные методики включает в себя данный метод?

  • Социометрия и другие методы изучения взаимоотношений.

  • Каковы основные проблемы социально-психологического изучения личности и ее развития?

  • В чем сущность закона культурно-исторического развития психики, предложенного Л.С.Выготским?

  • Сравнительный анализ понятий социализация и социальная адаптация.

  • Опишите основные линии развития личности ребенка любого возраста через «деятельностно-опосредствованный тип взаимоотношений» (по А.В.Петровскому).

  • Сравнительная характеристика понятий культура и социальная среда.

  • Знаковая ситуация как условие формирования и развития созна­ния.

  • Структура знаковой ситуации. Структура знака. Знак и значение.

  • Значение как общепринятая норма категоризации.

  • Вербальная и невербальная коммуникация. Сущность процесса понимания людьми друг друга. Специфика данного процесса на разных этапах личностного развития.

  • Педагогическое общение и педагогическое воздействие.

  • Нормирование как обязательное условие эффективного функцио­нирования группы и взаимной адаптации.

  • Педагогическая социальная перцепция и продуктивность деятельности педагога (стереотипы, предрассудки).