- •Загальні правила техніки безпеки
- •Практичне заняття №1
- •Завдання
- •Контрольні запитання.
- •Практичне заняття №2
- •Завдання
- •Контрольні запитання.
- •Практичне заняття №3
- •Завдання
- •Контрольні запитання.
- •Практичне заняття №4
- •Завдання
- •Контрольні запитання.
- •Практичне заняття №5
- •Завдання
- •Контрольні запитання.
- •Практичне заняття №6
- •Завдання.
- •Контрольні запитання.
- •Практичне заняття №7
- •Завдання
- •Контрольні запитання.
- •Практичне заняття №8
- •Завдання
- •Контрольні запитання.
- •Практичне заняття №9
- •Завдання
- •Практичне заняття №10
- •Завдання.
- •Практичне заняття №11
- •Завдання
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття №12
- •Контрольні запитання
- •Практичне заняття №13
- •Практичне заняття №14
- •Завдання.
- •Контрольні запитання.
- •Практичне заняття №15
- •Завдання.
- •Практичне заняття №16
- •Завдання.
- •Література
Контрольні запитання.
1. Який технологічний процес роботи розкидача органічних добрив ПРТ-16 ?
2. Який технологічний процес роботи розкидача мінеральних добрив МВУ-5 ?
3. Як перевірити і провести натяг транспортера гноєрозкидача ПРТ-16.
4. Яким чином на розкидачі мінеральних добрив МВУ-5 можна змінити ширину розкидання ?
5. Контроль якості роботи розкидачів в полі.
6. Як визначити фактичну норму внесення добрив.
7. Як необхідно організувати роботу розкидачів в полі ?
Оцінка ______________ ________________
(підпис викладача)
Практичне заняття №7
Тема: Комплектування агрегатів для посіву зернових культур.
Мета: Закріпити теоретичні знання і набути практичних навиків по комплектуванню агрегатів для посіву зернових культур.
Матеріально-технічне та навчально-методичне забезпечення: трактор, сівалка ___________, регулювальний майданчик, підкладки під колеса, лінійка, довідник по регулюванню, методичні вказівки, комплект ключів.
Завдання
1.Згідно завдання викладача записуємо склад агрегату для виконання посіву зернових культур:
марка трактора: __________; зчіпка: ____________; с.-г. машина: ____________
2. Визначаємо інтервал робочих швидкостей, на яких у відповідності з агротехнічними вимогами рекомендовано виконувати задану операцію: ________ км/год.
3. З технічної характеристики трактора, який виконує операцію, знаходимо передачі, на яких теоретична швидкість знаходиться в межах, рекомендованих агровимогами і записуємо числові значення швидкостей і відповідно зусилля на гаку:
Vт =_____км/год |
Pгак н =_____ кН |
Vт = _____км/год |
Pгак н =_____ кН |
Vт = _____км/год |
Pгак н =_____ кН |
4. Згідно завдання площа поля Fполя= _____ га, нахил поля і= ______, буксування δ= _____%, питомий опір с.-г. машини Км= ______ кН/м, опір кочення трактора fтр=_____, вага с.-г. машини Gм= _____ кН, вага зчіпки Gзч = ______кН, ширина захвату Вк = _____ м.
5. Визначаємо тягове зусилля (кН) трактора з урахуванням умов роботи на прийнятих передачах:
де Ргак н – номінальне тягове зусилля на прийнятій передачі;
Gтр – вага трактора;
fтр – коефіцієнт опору кочення трактора;
і – нахил поля.
Ргак = __________________________________, кН
Ргак = __________________________________, кН
Ргак = __________________________________, кН
6. Визначаємо робочу швидкість (км/год) агрегату з урахуванням буксування:
Vр = Vm (1- δ/100)
де Vm – теоретична швидкість руху, км/год;
δ – буксування
Vр =__________________________________, км/год
Vр =__________________________________, км/год
Vр =__________________________________, км/год
7. Визначити тяговий опір зчіпки:
Rзч = Gзч (f+i)
Rзч = _________________, кН/м
8. Визначаємо питомий опір (кН/м) з урахуванням швидкості:
Кv = Км [(1 + П(Vр – Vо)]
де Км – питомий опір ґрунту при = 5 км/год;
Vр – швидкість, при якій визначається питомий опір машини, км/год;
– початкове значення швидкості, = 5 км/год;
П – коефіцієнт приросту опору, П= ______.
Кv = __________________________________, кН/м
Кv = __________________________________, кН/м
Кv = __________________________________, кН/м
Додатковий опір при русі агрегату на підйом, кН/м:
Ri = Gм∙і/Вк
Ri = ___________________ кН/м
Визначити максимальну ширину захвату агрегату на передачах, м:
Вmax = __________________________________,м
Вmax = __________________________________,м
Вmax =__________________________________,м
9. Визначаємо кількість машин в агрегаті, шт:
nм = Bmax/ Вк
nм = _________________ Приймаємо
nм = _________________ Приймаємо
nм = _________________ Приймаємо
10. Визначаємо тяговий опір агрегату на вибраних для розрахунку передачах трактора, кН:
Rагр = (Кv + Rі) Вк ∙ nk + Rзч
Rагр = _____________________________, кН
Rагр = _____________________________, кН
Rагр = _____________________________, кН
10. Визначаємо коефіцієнт використання тягового зусилля на прийнятих передачах:
η = _____________
η = _____________
η = _____________
Визначаємо змінну продуктивність агрегату:
Wзм = 0,1 ∙ Вр ∙ Vp ∙ Tp,
де Вр – робоча ширина захвату агрегату, м
Тр – робочий час зміни
Вр = Вк ∙ β,
де β – коефіцієнт використання ширини захвату, β =______
Вр = ________________ м,
Тр = Тзм ∙ τ
Тзм – тривалість зміни (Тзм=___год),
τ– коефіцієнт використання часу зміни (τ = ____)
Тр = _________________ год
Wзм = _____________________________ га
Wзм = _____________________________ га
Wзм = _____________________________ га
Розрахунок погектарної витрати палива визначаємо за формулою
Qзм = QpTp + QxTx+ QзТз,
де Qp, Qx, Qз – відповідно годинна витрата палива за час робочих ходів, холостих і на зупинках з працюючим двигуном, кг/год. (Qр= _____; Qх = ______; Qз=________);
Tp , Тз , Tx – відповідно затрачений час на робочі і холості ходи та на зупинки з працюючим двигуном.
Tx = Tз =
Tx = __________________ год.
Qзм = ________________________________ кг
Погектарна витрата палива дорівнює:
Qга =Qзм/Wзм
Qга =_________________________ кг/га
Qга =_________________________ кг/га
Qга =_________________________ кг/га
Висновок:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
