Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Робочий зошит з ЛПЗ.doc
Скачиваний:
2
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
820.22 Кб
Скачать

Контрольні запитання

1. Способи внесення добрив у грунт?

Відповідь:_______________________________________________________

________________________________________________________________

2. Назвати технологічні схеми внесення добрив у грунт?

Відповідь:_______________________________________________________

________________________________________________________________

3. Методи оцінки операцій внесення добрив?

Відповідь:_______________________________________________________

________________________________________________________________

4. Які особливості внесення мінеральних добрив?

Відповідь:_______________________________________________________

________________________________________________________________

  1. Які особливості внесення органічних добрив?

Відповідь:_______________________________________________________

________________________________________________________________

Висновок:_______________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

Оцінка___________ Дата______________ Викладач__________________

Технологія й організація основного обробітку грунту Практичне заняття 10

Тема. Вибір, розрахунок, комплектування та технологічна наладка орних агрегатів на заданий режим роботи. Підготовка поля до роботи орних агрегатів. Розрахунок ширини поворотних смуг і ширини загінок при різних способах руху орних агрегатів. Робота орних агрегатів у загінці. Контроль і оцінка якості роботи.

Мета. Формування практичних навичок комплектування орних агрегатів, виконання технологічних регулювань, робота на орних агрегатах з дотриманням необхідної якості.

Обладнання. Інструкційно-технологічна карта, трактор, плуг, набір ключів, дослідне поле, калькулятор, двометрівка, віхи, глибиномір.

Література. Л-3, с. 10...37.

Хід заняття

Ознайомитись з інструкційно-технологічною картою та теоретичним матеріалом з даної теми [3, с. 10...37].

Отримавши завдання у викладача, приступити до його виконання.

Назва операції _________________ марка трактора ____________________ назва і марка сільськогосподарської машини (знаряддя)_________________

  1. Виконати розрахунок орного агрегата (див. ПЗ-3).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2. Скомплектувати агрегат, відрегулювати плуг та змастити його згідно з таблицею мащення [3, с. 10...37].

Рис 3. Встановлення передплужника і дискового ложа

3. Одержати у викладача двометрівку, віхи. Розбити поле на загінки, відбити поворотні смуги, розрахувавши їх ширину і ширину загінок при заданих способах руху орних агрегатів.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Рис 4. Схема руху орного агрегата комбінованим способом

4. Почати оранку. Під час другого проходу уточнити регулювання плуга, ширину захвату агрегата, глибину оранки. Визначити якість оранки. Після закінчення оранки основної ділянки розорати поворотні смуги. Виміряти обсяг виконаної роботи та визначити втрату палива.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Здати викладачу агрегат, віхи, двометрівку, оформити звіт про виконану роботу згідно з поданими вище завданнями.