Детская литература с практикумом по выразительному чтению

Задание № 21

Вопрос: Краткое народное изречение с назидательным содержанием, выражающее законченную мысль, - это…

Варианты ответа:

1. Пословица;

2. поговорка;

3. загадка;

4. потешка.

Тонкм с методикой преподавания

Задание № 22

Вопрос: Функция, заданная при помощи формулы вида у=кх, где х – независимая переменная, а к — не равное нулю действительное число:

Варианты ответа:

А) прямая пропорциональность;

Б) возрастающая;

В) линейная;

Г) обратная пропорциональность.

Задание № 23

Вопрос: Примером истинного высказывания является:

Варианты ответа:

А) число 6 делится на 2 и на 3;

Б) число 2 меньше числа 0;

В) х>3;

Г) сумма числа 5 и числа х равна 10.

Естествознание с методикой преподавания

Задание № 24

Вопрос: Вид пород, образовавшихся из осадочных и магматических пород под воздействием высоких температур, давления, а также химических изменений:

Варианты ответа:

A) горные породы;

Б) магматические породы;

B) осадочные породы;

Г) метаморфические породы.

Методика обучения продуктивным видам деятельности с практикумом

Задание № 25

Вопрос: В вышивании наиболее часто используются нитки…

Варианты ответа:

А) лавсановые;

Б) льняные;

В) шерстяные;

Г) мулине.

Теория и методика физического воспитания с практикумом

Задание № 26

Вопрос: На уроках физической культуры упражнения на выносливость всегда следует выполнять:

Варианты ответа:

А) в начале основной части урока;

Б) в середине основной части урока;

В) в конце основной части урока;

Г) в заключительной части урока.

Теория и методика музыкального воспитания с практикумом

Задание № 27

Вопрос: Песенное творчество – это:

Варианты ответа:

А) пение упражнений;

Б) пение без сопровождения;

В) пение с сопровождением;

Г) импровизация и сочинение.

Основы организации внеурочной работы (деятельность)

Задание № 28

Вопрос: Наиболее продуктивной формой организации социального творчества (социально преобразующей добровольческой деятельности) как вида воспитательной деятельности является:

Варианты ответа:

А) cоциально - образовательный проект;

Б) коллективное творческое дело;

В) инициативное участие ребенка в социальных акциях ;

Г) исследовательский проект.

Теоретические и методические основы деятельности

классного руководителя

Задание № 29

Вопрос: Выработка мировоззренческой системы взглядов и убеждений, обеспечивающих развитие и становление ответственной позиции воспитанников за судьбу своей Родины, воспитание гордости за историю родной страны – это…

Варианты ответа:

А) нравственное воспитание;

Б) экологическое воспитание;

В) гражданско-патриотическое воспитание;

Г) эстетическое воспитание

Теоретические и прикладные аспекты методической работы

учителя начальных классов

Задание № 30

Вопрос: Составляющей научного аппарата исследования является…

Варианты ответа:

А) диагностическая методика;

Б) гипотеза исследования;

В) вывод по главе;

Г) список используемой литературы.

Компетентностно-ориентированное задание вариант № 9

ПМ. 01 Преподавание по программам начального общего образования

Проверяемые результаты:

ОК 1, ОК 2, ОК 3, ОК 4, ПК 1.1, ПК 1.3

ПМ. 01 - ПО 2, У 16, З 2

(технология)

Инструкция: Внимательно прочитайте текст заданий и выполните их.

Задание 1. Найдите соответствие между названиями образовательных программ и условными названиями учебников начальной школы по технологии. Запишите буквенное обозначение ответа напротив номера вопроса.

Номер вопроса	Образовательная программа	Ответ	Условное название учебника
1	«Перспективная начальная школа» Авторы учебников технологии: Т. М.Рагозина и др.	А	«Человек, технология и искусство»
2	«Школа 2100» Авторы учебников технологии: О.А.Куревина, Е.А. Лутцева («Прекрасное рядом с тобой»)	Б	«Человек, технология и окружающая среда. Дом и семья»
3	«Начальная школа XXI века» Автор учебников технологии Е.А. Лутцева («Ступеньки к мастерству»)	В	«Человек, технология и техническая среда»

Задание 2. Для украшения новогодней елки учитель на уроке технологии предлагает ученикам изготовить в технике оригами классическую кусудаму.

Определите и запишите правильный ответ:

А) Что обозначает слово «кусудама»?

Б) Из скольких модулей составлена классическая кусудама?

В) Какие базовые формы оригами лежат в основе изготовления модуля данной кусудамы?

Задание 3. Проанализируйте действия учителя, определите, что НЕ является характерным для первоклассников:

А) в алгоритме анализа конструкции изделия;

Б) в составлении плана выполнения аппликации с учетом ее техники и возраста детей.

Учитель на уроке технологии предлагает первоклассникам изготовить закладку в технике аппликации из цветной бумаги на картонной основе. На этапе подготовки к практической работе учитель проводит:

А) анализ конструкции изделия:

1) показывает образец закладки;

2) в совместном обсуждении определяет ее назначение, количество деталей, способы их соединения;

3) выявляет материалы, инструменты и приспособления;

4) проводит чтение чертежа.

Б) Составляет план выполнения аппликации:

1) разметка деталей аппликации по чертежу на цветной бумаге;

2) разметка деталей аппликации по шаблонам на цветной бумаге;

3) вырезание ножницами деталей аппликации из цветной бумаги;

4) прорезание ножом деталей из картона;

5) сгибание деталей из картона;

6) компоновка аппликационных деталей на картонной основе;

7) наклеивание аппликационных деталей на картонную основу;

8) высушивание аппликации под грузом.

Требования к качеству выполнения:

1. Найдено соответствие между названием образовательной программы и условным названием учебников по технологии

2. Этапы подготовки к практической работе определены в соответствии с темой и заданием урока

3. При планировании выполнения аппликации определена правильная технологическая и методическая последовательность выполнения

4. Материалы и инструменты выбраны в соответствии с возрастными особенностями детей

5. Алгоритм конструкции изделия составлен в соответствии с возрастными особенностями учеников первого класса.