- •Л. Л. Ципин
- •С основами здорового образа жизни
- •Введение
- •Глава 1 1. Физическая культура как социальное явление
- •Физическая культура, ее компоненты и история развития
- •Понятие "физическая культура". Компоненты физической
- •Понятия "физическое воспитание", "физическое развитие", "физическое совершенство"
- •Понятия "спорт" и "вид спорта"
- •Возникновение физической культуры
- •Олимпийские игры Древней Греции
- •Олимпийские игры современности
- •Крупнейшие современные спортивные соревнования
- •Направления спортивного движения
- •Организационные основы физической культуры
- •1.1.10. Студенческие спортивные организации и соревнования
- •Общая классификация видов спорта
- •Виды спорта, преимущественно развивающие выносливость
- •Виды спорта, преимущественно развивающие силу и скоростно-силовые способности
- •Виды спорта, преимущественно развивающие быстроту
- •Виды спорта, преимущественно развивающие ловкость
- •Виды спорта комплексного воздействия
- •Современные системы физических упражнений
- •Восточные системы физических упражнений
- •Единая спортивная классификация
- •Глава 2 социально-биологические основы физической культуры
- •2.1 Организм человека и его функциональные системы
- •Организм как целостная саморазвивающаяся система. Его составляющие
- •Общая характеристика опорно-двигательного аппарата.
- •Строение костной системы. Ее совершенствование посредством физических упражнений
- •Строение мышечной системы. Ее совершенствование посредством физнческнх упражнений
- •Строение системы крови. Ее совершенствование посредством физических упражнений
- •Строение сердечно-сосудистой системы.
- •Строение дыхательной системы. Ее сонсршенсгвовинне посредством физических упражнений
- •Строение систем пищеварения и выделения.
- •Строение нервной системы и анализаторов.
- •Строение эндокринной системы. Ее совершенствование посредством физических упражнений
- •2.2. Физиологические механизмы обеспечения мышечной деятельности
- •Обмен углеводов при мышечной деятельности
- •Обмен белков, жиров и воды при мышечной деятельности
- •Анаэробный механизм энергообеспечения мышечной деятельности
- •Аэробный механизм энергообеспечения мышечной деятельности
- •Физиологическая классификация упражнений по зонам мощности
- •Утомление при физической работе. Стадии восстановления
- •Изменения в организме при гипокинезии и гиподинамии
- •Формирование двигательных навыков на основе рефлекторной природы двигательной деятельности
- •Характеристика физиологических состояний организма при занятиях физическими упражнениями
- •Глава 3 здоровый образ жизни
- •Основные компоненты здорового образа жизни
- •Понятие "здоровье". Критерии оценки здоровья
- •Социально-биологические факторы, влияющие на здоровье
- •Компоненты здорового образа жизни
- •Рациональный режим труда и отдыха
- •Двигательная активность и её оптимальный уровень
- •Общие требования к полноценному питанию
- •Энергетически-сбалансированное пнтанне. Калорийность пищи
- •Качественно-сбалансированное питание
- •Безвредность и усвояемость пищи. Диеты и голодание
- •Режим питания. Особенности питания при занятиях физическими упражнениями
- •Эффективные способы укрепления здоровья
- •Правила личной гигиены
- •Методика закаливания с использованием банных процедур
- •3.2.S. Различные виды массажа н их назначение
- •Сексуальное поведение и состояние организма
- •Культура межличностного общения и психофизическая регуляция
- •Влияние табакокурения на организм
- •Наркотики и последствия их приема
- •Глава 4 общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания и спорта
- •Методические основы физической подготовки
- •Принципы физического воспитания и спортивной тренировки
- •Средства физического воспитания и спортивной тренировки
- •Спортивная тренировка и её компоненты
- •Развитие физических качеств и коррекция телосложения
- •Методика развития быстроты
- •Характеристика выносливости как физического качества. Виды выносливости
- •Методика развития выносливости
- •Глава 5 самостоятельные занятия физическими упражнениями
- •Планирование и особенности самостоятельных занятий различными упражнениями
- •Мотивация выбора средств физической культуры для самостоятельных занятий
- •Перспективное планирование занятий физическими упражнениями
- •Годичное планирование занятий физическими упражнениями
- •Аэробика. Критерии подбора упражнении и основные фазы занятии
- •Атлетическая гимнастика. Виды силовых упражнений и основные фазы занятий
- •Определение объема и интенсивности нагрузки в атлетической гимнастике
- •Особенности занятий женщин физическими упражнениями
- •Самоконтроль при занятиях физическими упражнениями
- •Методы оценки телосложения
- •Методы оценки состояния сердечно-сосудистой системы
- •Методы оценки работоспособности и переносимости физических нагрузок по реакции сердечно-сосудистой системы
- •Методы оценки выносливости
- •Методы оценки силовых способностей
- •Методы оценки быстроты
- •Глава 6 физические упражнения и трудовая деятельность
- •Профессионально-прикладная физическая подготовка
- •Соотношение общей физической и профессиональноприкладной физической подготовки
- •Профессиограмма. Её назначение и содержание
- •Условия и режим труда при различных видах трудовой деятельности
- •Характер труда при различных видах трудовой деятельности
- •Содержание профессионально-прикладной физической подготовки специалистов определенного профиля
- •Физические упражнения в режиме труда и отдыха
- •Предпосылки и цель использования физических упражнений в режиме труда и отдыха.
- •Формы занятий физическими упражнениями в режиме труда и отдыха.
- •Типичная динамика работоспособности на протяжении учебного и рабочего дня
- •Методика проведения физкультурных пауз в течение учебного и рабочего дня
- •И голени
- •Методика проведения утренней гигиенической гимнастики
- •Попутная тренировка как средство повышения двигательной активности
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 1 1. Физическая культура как социальное явление 5
- •Глава 2 социально-биологические основы физической культуры 23
- •Глава 3 здоровый образ жизни 57
- •Глава 5 самостоятельные занятия физическими упражнениями 111
- •Глава 4. Общая физическая и специальная подготовка
- •Глава 1 1. Физическая культура как социальное явление 5
- •Глава 2 социально-биологические основы физической культуры 23
- •Глава 3 здоровый образ жизни 57
- •Глава 5 самостоятельные занятия физическими упражнениями 111
- •Глава 1 1. Физическая культура как социальное явление 5
- •Глава 2 социально-биологические основы физической культуры 23
- •Глава 3 здоровый образ жизни 57
- •Глава 5 самостоятельные занятия физическими упражнениями 111
- •Глава 1 1. Физическая культура как социальное явление 5
- •Глава 2 социально-биологические основы физической культуры 23
- •Глава 3 здоровый образ жизни 57
- •Глава 5 самостоятельные занятия физическими упражнениями 111
Рис.
13. Расположение некоторых биологически
активных точек на кисти, локте
И голени
Повысить концентрацию внимания помогает точечный массаж уже рассмотренной точки на кисти н точки иа тыльной стороне локтя на конце складки, образуемой при сгибании предплечья (рис. 13). Массаж проводится по тонизирующему методу.
Если в процессе работы большая нагрузка падает на ноги, то для
снятия локального утомления мышц нижних конечностей подходит массаж одной ноги другой и затем точечный массаж. В положении сидя массируемая нога ставится на пол. Пяткой другой ноги в разных направлениях растираются пальцы и подъем стопы, потом различными частями стопы растираются голеностопный сустав, ахиллово сухожилие и .грлень. Икроножную мышцу удобно массировать пяткой и подошвой путем поглаживания и разминания по спирали. Аналогично массируется другая нога. Далее проводится массаж точек, расположенных на голени вуглублении спереди и снизу от головки малоберцовой кости, выступающей в виде бугорка (рис. 13). Точки на обеих ногах массируются одновременно подушечками средних пальцев. Массаж проводится по гармонизирующему методу: палец круговыми движениями (2-3 об/с) и вибрируя в течение 10-20 с усиливает давление без выраженных ощущений ломоты и онемения, после чего в течение 3-5 с снижает давление. Длительность воздействия 2-3 мин. В месте массажа происходит заметное покраснение кожи.
В микропаузах активного отдыха при продолжительной и напряженной умственной работе, если она к тому же сопровождается эмоциональным стрессом, следует осуществлять общее произвольное расслабление крупных мышечных групп, сочетаемое с ритмичным сокращением небольших мышц (сгибателей и разгибателей пальцев кисти, мимической мускулатуры лица и т.п.). Наряду с упражнениями на расслабление хороший результат дают кратковременные динамические упражнения, например, бег на месте.
Когда работа сопряжена с большой нагрузкой на органы зрения микропаузы необходимо использовать для отдыха глаз. В этом случае выполняются такие упражнения: крепкое зажмуривание глаз на 3-5 с, 6-8 раз; быстрое моргание в течение 20-30 с; перевод взгляда с точки вдали на палец на расстоянии 25-30 см от глаз на 3-5 с, 10-12 раз; перевод взгляда с точки перед собой на кончик носа на 3-5 с, 6-8 раз; медленные круговые движения глазами по часовой стрелке и наоборот, 6-8 раз; массаж век при закрытых глазах в течение 1 мин; легкое надавливание при закрытых глазах тремя пальцами на верхнее веко в течение 1-2 с, 4-5 раз.
Методика проведения утренней гигиенической гимнастики
Утренняя гигиеническая гимнастика ("зарядка") проводится сразу после сна. Она активизирует основные функциональные системы организма, в частности, повышает возбудимость центральной нервной системы и тем самым способствует быстрому включению в трудовой процесс.
Продолжительность утренней гимнастики от 10 до 30 мин. Она состоит из несложных упражнений тонизирующего характера. Комплексы упражнений утренней гимнастики можно условно разделить на две части: общую и
учитывающую специфику трудовой деятельности. Чаще всего достаточно одной общей части. Для лиц, занятых преимущественно умственным трудом, т. е. отнесенных к четвертой группе профессий, рекомендуется следующая последовательность упражнений в комплексах утренней гимнастики. Упражнения:
в потягивании и общего воздействия (ходьба, медленный бег);
для мышц рук и ног (махи, неглубокие выпады);
на улучшение мозгового кровообращения (вращение и наклоны головы, повороты и наклоны туловища);
для мышц туловища, рук, ног с умеренной силовой нагрузкой;
на гибкость;
для мышц брюшного пресса;
для мышц ног (приседания на одной ноге, подскоки);
на расслабление и восстановление дыхания (ходьба с движениями рук).
При составлении комплексов утренней гимнастики необходимо учитывать определенные требования. Они состоят в том, чтобы использовать в основном динамические упражнения без значительных усилий и задержки дыхания; нагрузка должна постепенно возрастать и несколько снижаться к концу комплекса; сами комплексы следует периодически обновлять. Упражнения утренней гимнастики выполняются при средней ЧСС 110-130 уд/мин. Заканчиваются они водными процедурами в виде обтирания, обливания, душа или купания.
При всей пользе утренней гимнастики надо помнить, что не все люди легко переносят в ранние часы повышенные нагрузки. Для некоторых целесообразно ограничиться минимумом упражнений, направленных на преодоление утренней вялости, а более активные упражнения перенести на свободное время после учебы или работы.
