- •Л. Л. Ципин
- •С основами здорового образа жизни
- •Введение
- •Глава 1 1. Физическая культура как социальное явление
- •Физическая культура, ее компоненты и история развития
- •Понятие "физическая культура". Компоненты физической
- •Понятия "физическое воспитание", "физическое развитие", "физическое совершенство"
- •Понятия "спорт" и "вид спорта"
- •Возникновение физической культуры
- •Олимпийские игры Древней Греции
- •Олимпийские игры современности
- •Крупнейшие современные спортивные соревнования
- •Направления спортивного движения
- •Организационные основы физической культуры
- •1.1.10. Студенческие спортивные организации и соревнования
- •Общая классификация видов спорта
- •Виды спорта, преимущественно развивающие выносливость
- •Виды спорта, преимущественно развивающие силу и скоростно-силовые способности
- •Виды спорта, преимущественно развивающие быстроту
- •Виды спорта, преимущественно развивающие ловкость
- •Виды спорта комплексного воздействия
- •Современные системы физических упражнений
- •Восточные системы физических упражнений
- •Единая спортивная классификация
- •Глава 2 социально-биологические основы физической культуры
- •2.1 Организм человека и его функциональные системы
- •Организм как целостная саморазвивающаяся система. Его составляющие
- •Общая характеристика опорно-двигательного аппарата.
- •Строение костной системы. Ее совершенствование посредством физических упражнений
- •Строение мышечной системы. Ее совершенствование посредством физнческнх упражнений
- •Строение системы крови. Ее совершенствование посредством физических упражнений
- •Строение сердечно-сосудистой системы.
- •Строение дыхательной системы. Ее сонсршенсгвовинне посредством физических упражнений
- •Строение систем пищеварения и выделения.
- •Строение нервной системы и анализаторов.
- •Строение эндокринной системы. Ее совершенствование посредством физических упражнений
- •2.2. Физиологические механизмы обеспечения мышечной деятельности
- •Обмен углеводов при мышечной деятельности
- •Обмен белков, жиров и воды при мышечной деятельности
- •Анаэробный механизм энергообеспечения мышечной деятельности
- •Аэробный механизм энергообеспечения мышечной деятельности
- •Физиологическая классификация упражнений по зонам мощности
- •Утомление при физической работе. Стадии восстановления
- •Изменения в организме при гипокинезии и гиподинамии
- •Формирование двигательных навыков на основе рефлекторной природы двигательной деятельности
- •Характеристика физиологических состояний организма при занятиях физическими упражнениями
- •Глава 3 здоровый образ жизни
- •Основные компоненты здорового образа жизни
- •Понятие "здоровье". Критерии оценки здоровья
- •Социально-биологические факторы, влияющие на здоровье
- •Компоненты здорового образа жизни
- •Рациональный режим труда и отдыха
- •Двигательная активность и её оптимальный уровень
- •Общие требования к полноценному питанию
- •Энергетически-сбалансированное пнтанне. Калорийность пищи
- •Качественно-сбалансированное питание
- •Безвредность и усвояемость пищи. Диеты и голодание
- •Режим питания. Особенности питания при занятиях физическими упражнениями
- •Эффективные способы укрепления здоровья
- •Правила личной гигиены
- •Методика закаливания с использованием банных процедур
- •3.2.S. Различные виды массажа н их назначение
- •Сексуальное поведение и состояние организма
- •Культура межличностного общения и психофизическая регуляция
- •Влияние табакокурения на организм
- •Наркотики и последствия их приема
- •Глава 4 общая физическая и специальная подготовка в системе физического воспитания и спорта
- •Методические основы физической подготовки
- •Принципы физического воспитания и спортивной тренировки
- •Средства физического воспитания и спортивной тренировки
- •Спортивная тренировка и её компоненты
- •Развитие физических качеств и коррекция телосложения
- •Методика развития быстроты
- •Характеристика выносливости как физического качества. Виды выносливости
- •Методика развития выносливости
- •Глава 5 самостоятельные занятия физическими упражнениями
- •Планирование и особенности самостоятельных занятий различными упражнениями
- •Мотивация выбора средств физической культуры для самостоятельных занятий
- •Перспективное планирование занятий физическими упражнениями
- •Годичное планирование занятий физическими упражнениями
- •Аэробика. Критерии подбора упражнении и основные фазы занятии
- •Атлетическая гимнастика. Виды силовых упражнений и основные фазы занятий
- •Определение объема и интенсивности нагрузки в атлетической гимнастике
- •Особенности занятий женщин физическими упражнениями
- •Самоконтроль при занятиях физическими упражнениями
- •Методы оценки телосложения
- •Методы оценки состояния сердечно-сосудистой системы
- •Методы оценки работоспособности и переносимости физических нагрузок по реакции сердечно-сосудистой системы
- •Методы оценки выносливости
- •Методы оценки силовых способностей
- •Методы оценки быстроты
- •Глава 6 физические упражнения и трудовая деятельность
- •Профессионально-прикладная физическая подготовка
- •Соотношение общей физической и профессиональноприкладной физической подготовки
- •Профессиограмма. Её назначение и содержание
- •Условия и режим труда при различных видах трудовой деятельности
- •Характер труда при различных видах трудовой деятельности
- •Содержание профессионально-прикладной физической подготовки специалистов определенного профиля
- •Физические упражнения в режиме труда и отдыха
- •Предпосылки и цель использования физических упражнений в режиме труда и отдыха.
- •Формы занятий физическими упражнениями в режиме труда и отдыха.
- •Типичная динамика работоспособности на протяжении учебного и рабочего дня
- •Методика проведения физкультурных пауз в течение учебного и рабочего дня
- •И голени
- •Методика проведения утренней гигиенической гимнастики
- •Попутная тренировка как средство повышения двигательной активности
- •Рекомендуемая литература
- •Глава 1 1. Физическая культура как социальное явление 5
- •Глава 2 социально-биологические основы физической культуры 23
- •Глава 3 здоровый образ жизни 57
- •Глава 5 самостоятельные занятия физическими упражнениями 111
- •Глава 4. Общая физическая и специальная подготовка
- •Глава 1 1. Физическая культура как социальное явление 5
- •Глава 2 социально-биологические основы физической культуры 23
- •Глава 3 здоровый образ жизни 57
- •Глава 5 самостоятельные занятия физическими упражнениями 111
- •Глава 1 1. Физическая культура как социальное явление 5
- •Глава 2 социально-биологические основы физической культуры 23
- •Глава 3 здоровый образ жизни 57
- •Глава 5 самостоятельные занятия физическими упражнениями 111
- •Глава 1 1. Физическая культура как социальное явление 5
- •Глава 2 социально-биологические основы физической культуры 23
- •Глава 3 здоровый образ жизни 57
- •Глава 5 самостоятельные занятия физическими упражнениями 111
Методы оценки телосложения
Пропорциональность телосложения оценивается по ряду показателей (индексов).
О пропорциональности между ростом и шириной плеч можно судить по показателю Ii(%):
I, =--100,
1 н
где S - ширина плеч, см; Н - рост (длина тела), см. В норме для мужчин
= 22 %, для женщин - 21%.
О пропорциональности развития грудной клетки можно судить по индексу Эрисмана 12 (см):
=D
п j ’
где D„- окружность грудной клетки (в паузе), см. В норме для мужчин
= 5-8 см, для женщин - 3-4 см. Меньшие значения свидетельствуют о слабом развитии грудной клетки.
Об относительной длине ног можно судить по показателю 1з (%):
г H-L
1,= 100,
L
где L - рост сидя, см. В норме I3 = 87 — 92%. Если значение 1з меньше, то это говорит об относительно малой длине ног, если больше - об относительно большой длине ног.
При оценке телосложения обычно определяется соотношение между ростом и массой (весом) тела. С учетом индекса Брока-Бругша нормальным считается вес тела Р (кг), найденный для людей ростом соответственно 155-165 см, 166-175 см и выше 176 см по формулам:
Р = Н-100,
Р = Н - 105,
Р = Н-110.
Более точными являются формулы, предложенные А. Ф. Синяковым для мужчин соответственно с узкой, нормальной и широкой грудной клеткой:
Р = 0,83-Н - 80,
Р = 0,74-Н - 60,
Р = 0,89-Н - 75,
и для женщин соответственно с узкой, нормальной и широкой грудной клеткой:
Р = 0,72-Н - 65,
Р = 0,73-Н - 62,
Р = 0,69-Н - 48.
Крепость телосложения характеризует показатель Пинье U:
I4 = H-(P+Db),
где D„ - окружность грудной клетки но выдохе, см. Если 14 меньше 10, то телосложение крепкое, 10-20 - хорошее, 21-25 - среднее, 26-35 - слабое, больше 35 - очень слабое.
Содержание жира в общей массе тела рассчитывается по толщине
кожно-жировых складок на плече, предплечье, спине, животе, бедре, голени с использованием формулы Матейки. Более простым, но достаточно точным, является способ, применяемый в американской образовательной программе PHYSICAL BEST. Он заключается в измерении толщины двух жировых складок: на задней поверхности плеча (в верхней трети) и на наружно-задней поверхности голени (в верхней части на уровне нижнего угла подколенной ямки). Складки берутся вертикально в положении сидя, руки опущены. Участок кожи в 2-3 см захватывается двумя пальцами и слегка оттягивается. Измерения производятся калипером или, при его отсутствии, штангенциркулем. Рассчитывается среднее из трех измерений. Процент жира в теле определяется по сумме толщин двух жировых складок (рис. 7).
.. 5 12 19 26 33 39 46 53 60 Жировые
Мужчины , , , , , , j , , СКЛаДКИ> мм
5 10 15 20 25 30 35 40 45 Содержание
жира,
%
Женщины 1 1 ' L 1 1 1 ' 1 Жировые
2 8 16 24 33 41 49 57 65 складки, мм
Рис.7. Содержание жира в теле в зависимости от суммы толщин кожных жировых складок на плече и голени
Обхват
бедер, см
- |
- |
10 |
|
180 |
- |
- |
14 |
|
175 |
|
|
18 гг 26 |
|
170 165 160 |
- |
- |
30 |
- |
155 |
- |
- |
34 |
|
145 |
- |
- |
38 |
|
14.0 |
- |
|
42 |
- |
135 |
85
90
95
100
105
Содержание жира, %
Рост, см
Рис. 8. Номограмма для определения содержания жира в теле по росту и обхвату бедер (по J. Wilmore, 1986).
Для мужчин содержание жира менее 6% считается очень низким, 6- 10 - низким, 11-19 - нормальным, 20-25 - умеренно высоким, 26-30 - высоким, более 30 - очень высоким; для женщин содержание жира менее 12% считается очень низким, 12-15 - низким, 16-26 - нормальным, 27-31 - умеренно высоким, 32-35 - высоким, больше 35 - очень высоким.
