- •Қр үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие Тұжырымдамасын жүзеге асыру аясындағы мектептердің 2010-2011 жылдарға арналған тәрбие жұмысының үлгі жоспары
- •Өткен оқу жылындағы тәрбие жұмысын талдау
- •Оқушылар ұжымымен өткізілетін жұмыстың негізгі бағыттары, формалары және нысандары
- •Азаматтық-патриоттық, құқықтық және көпмәдениеттік тәрбие
- •Рухани-адамгершілік тәрбие
- •3. Отбасы тәрбиесі, отбасы қатынасы мәдениетін қалыптастыру Тәрбиенің міндеттері :
- •4. Тұлғаның өзін-өзі тануға, өзін-өзі дамытуға деген қажеттіліктерін қалыптастыру
- •5. Әлеуметтік мәнді және жеке сапаларын қалыптастыру
- •6. Коммуникативтік мәдениетін қалыптастыру
- •7. Экологиялық тәрбие және табиғатты қорғау қызметі
- •8. Эстетикалық тәрбие
- •9. Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтының денсаулық сақтау ортасын қалыптастыру
- •10. Еңбек және экономикалық тәрбие
- •11. Кәсіби-шығармашылық тәрбие
- •12. Иинтеллектуалдық мәдениетті дамыту
- •Оқушылардың өзін-өзі басқару органы жұмысын ұйымдастыру
- •1. Оқушылардың отбасыларын зерттеу
- •5. Білім мекемесінің оқушылардың ата-аналарымен жұмысы тиімділігінің мониторингі
- •IV. Әлеуметтік сәтсіз отбасылармен және балалармен құқықбұзушылықтың және қаңғыбастықтың алдын алу бойынша жұмыс
- •V. Үйірмелер мен секция жұмыстары
- •VI. Оқушылардың жазғы еңбек практикасын және сауықтыру демалысын ұйымдастыру
- •VII. Білім мекемелерінің тәрбие қызметін ұйымдастыру бойынша әлеуметтік серіктестігі
- •VIII. Тәрбие жұмысын ұйымдастыру бойынша сынып жетекшілермен әдістемелік жұмыс
- •IX. Тәрбие жұмысы жағдайын бақылау жоспары
- •X. Тәрбие жұмысы жүйесінің мониторингі
10. Еңбек және экономикалық тәрбие
Тәрбиенің міндеттері:
экономика негіздерін, нарық заңдары мен механизмдерін, кәсіпкерлік қызметтің мәнін білу, түсіну және еркін түрде пайдалана білу қабілетін қалыптастыру
кәсіби ұтқырлық дағдыларын қалыптастыру
өзіне-өзі қызмет ету біліктілігі мен дағдысын, еңбек қызметінің сан алуан түрлеріне адал, жауапкершілікті және шығармашылық қатынас қалыптастыру;
ұжымда, командада жұмыс істей білу, қажетті ресурстарын ұтқыр пайдалана отырып өз бетінше, белсенді түрде және жауакершілікпен іс-әрекет ете білу біліктіліктерін қалыптастыру;
№ |
Жұмыс формалары мен мазмұны |
сынып тар |
орындалу мерзімі |
Жауаптылар |
|
1 |
Сынып сағаты «Экономика туралы біз не білеміз?» |
5-11 |
жыл бойына |
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар, сынып жетекшілері |
|
2 |
Рөлдік ойындар «Ақшаны қалай табуға болады?», «Жұмыссыздық», «Ақпараттық ресурстарды бағалау», «Экономикалық заңдар», «Монополия» |
5-11 |
жыл бойына |
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар, тәлімгер, сынып жетекшілері |
|
3 |
Түрлі мамандықтарға арналған тақырыптық кештер мен сынып сағаттары |
1-11 |
жыл бойына |
тәлімгер, сынып жетекшілері |
|
|
|
|
|
||
4 |
Түрлі мамандық, кәсіп иелерімен шығармашылық кездесулер |
1-11 |
жыл бойына |
тәлімгер |
|
5 |
Тренингтер «Менің бәсекеге қабілеттілігім», «Жұмыстан шығару» |
5-10 |
жыл бойына |
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар |
|
6 |
Әңгіме «Қалта ақшалары: қажеттілік пе әлде флирт?» |
5-11 |
жыл бойына |
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар |
|
7 |
Пікірсайыс «Өмірде ақша маңызды ма?» |
1-10 |
жыл бойына |
тәлімгер |
|
8 |
Операция «Жайлы жағдай» (сынып бөлмелерін абаттандыру) |
1-11 |
қыркүйек |
сынып жетекшілері |
|
9 |
Еңбек десанты:
|
5-11 |
қыркүйек, қазан, сәуір |
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар |
|
10 |
Акция: «Сүйікті мектебімізді безендіреміз» (сынып бөлмелерін, дәліздерді көгалдандыру, мектеп аумағын абаттандыру) |
1-11 |
жыл бойына |
сынып жетекшілері |
|
11 |
Мұғалімдер күнін мерекелеу |
5-11 |
қазан |
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар |
|