- •Қр үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие Тұжырымдамасын жүзеге асыру аясындағы мектептердің 2010-2011 жылдарға арналған тәрбие жұмысының үлгі жоспары
- •Өткен оқу жылындағы тәрбие жұмысын талдау
- •Оқушылар ұжымымен өткізілетін жұмыстың негізгі бағыттары, формалары және нысандары
- •Азаматтық-патриоттық, құқықтық және көпмәдениеттік тәрбие
- •Рухани-адамгершілік тәрбие
- •3. Отбасы тәрбиесі, отбасы қатынасы мәдениетін қалыптастыру Тәрбиенің міндеттері :
- •4. Тұлғаның өзін-өзі тануға, өзін-өзі дамытуға деген қажеттіліктерін қалыптастыру
- •5. Әлеуметтік мәнді және жеке сапаларын қалыптастыру
- •6. Коммуникативтік мәдениетін қалыптастыру
- •7. Экологиялық тәрбие және табиғатты қорғау қызметі
- •8. Эстетикалық тәрбие
- •9. Дене тәрбиесі және салауатты өмір салтының денсаулық сақтау ортасын қалыптастыру
- •10. Еңбек және экономикалық тәрбие
- •11. Кәсіби-шығармашылық тәрбие
- •12. Иинтеллектуалдық мәдениетті дамыту
- •Оқушылардың өзін-өзі басқару органы жұмысын ұйымдастыру
- •1. Оқушылардың отбасыларын зерттеу
- •5. Білім мекемесінің оқушылардың ата-аналарымен жұмысы тиімділігінің мониторингі
- •IV. Әлеуметтік сәтсіз отбасылармен және балалармен құқықбұзушылықтың және қаңғыбастықтың алдын алу бойынша жұмыс
- •V. Үйірмелер мен секция жұмыстары
- •VI. Оқушылардың жазғы еңбек практикасын және сауықтыру демалысын ұйымдастыру
- •VII. Білім мекемелерінің тәрбие қызметін ұйымдастыру бойынша әлеуметтік серіктестігі
- •VIII. Тәрбие жұмысын ұйымдастыру бойынша сынып жетекшілермен әдістемелік жұмыс
- •IX. Тәрбие жұмысы жағдайын бақылау жоспары
- •X. Тәрбие жұмысы жүйесінің мониторингі
7. Экологиялық тәрбие және табиғатты қорғау қызметі
Тәрбиенің міндеттері:
экологиялық этика нормаларын білуін қалыптастыру;
тұлғаның рухани дамуының көрсеткіші ретінде өскелең ұрпақтың бойында экологияға лайықты мінез-құлық тәрбиелеу;
бірлескен танымдық, табиғатты қорғаушылық іс-әрекет, қоршаған ортаға қамқорлық жасауды жүзеге асыру арқылы тұлғаның әлеуметтік қалыптасуына және дамуына қолайлы жағдай туғызу;
адамның табиғатқа этикалық көзқарасын және оған деген қарым-қатынас этикасын қалыптастыру;
табиғи қорлардың жағдайына жеке жауапкершілік және адамдардың онымен ақылға қонымды іс-әрекет ету сезімін тәрбиелеу.
№ |
Жұмыс формалары мен мазмұны |
сынып тар |
орындалу мерзімі |
Жауаптылар |
|
1 |
Акция: «Сүйікті мектебімізді әсемдейміз» (сынып бөлмелерін, дәліздерді көгалдандыру) |
1-11-е |
жыл бойына |
Әкімшілік, сынып жетекшілері |
|
2 |
«Эколог» лекторлық тобының жұмысы |
8-11-е |
жыл бойына |
Биология, география пәні мұғалімдері |
|
3 |
«Экологическиялық патруль» отрядының қызметі |
5-11-е |
жыл бойына |
Биология, география пәні мұғалімдері |
|
4 |
Операциялар: - «Астау» (құстарға астау дайындау); - «Қараторғайдың үйшігі» (қараторғайдың үйшігін және қуыстар дайындау) |
1-9-е |
желтоқсан, наурыз |
Орманшылықтың басшысы |
|
5 |
«Гүлден жер» экология және табиғатты қорғау айлығы |
5-11-е |
сәуір |
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар |
|
6 |
Конференция «Экология және салауатты өмір салты» |
8-11-е |
сәуір |
Биология, химия, география пәні мұғалімдері |
|
|
БАБ (баршаға арналған білім) (ОДВ) апталығын өткізу |
1-11 кл. |
сәуір |
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар, биология, экология, география пәні мұғалімдері |
|
7 |
Тақырыптық сынып сағаттарын, сұхбат, ҰШІ өткізу |
1-1-е |
жыл бойына |
Сынып жетекшілері биология, экология, география пәні мұғалімдері |
|
8 |
«Біз планетамыз үшін жауаптымыз» плакаттар мен суреттер байқауы |
5-11-е |
сәуір |
биология, география пәні мұғалімдері |
|
9 |
«Жер күні» мерекесі |
5-11-е |
сәуір |
Биология, химия, география пәні мұғалімдері |
|
10 |
Экологиялық лото |
5-8-е |
сәуір |
Тәлімгер |
|
11 |
Акция «Таза қала, таза мектеп» |
1-11-е |
сәуір |
Тәрбие ісі жөніндегі орынбасар |
|
12 |
«Табиғаттың достары» спорттық-экологиялық ойын |
5-8-е |
сәуір |
Тәлімгер |
|
13 |
Экология мұражайына бару |
5-11-е |
мамыр |
Сынып жетекшілері |
|
14 |
Мектеп орманшылығы қызметін ұйымдастыру |
7-11-е |
жыл бойына |
Биология пәні мұғалімі |
|