
- •Содержание
- •Глава 1. История происхождения английского языка……………….................4
- •Глава 2. Основные диалекты английского языка …………………...................7
- •Введение.
- •Глава 1.История происхождения английского языка
- •Глава 2.Основные диалекты английского языка
- •2.1 Британский английский.
- •2.2 Американский английский
- •2.3 Краткое сравнение американского и британского английского.
- •Глава3.Роль английского языка в современном мире
- •Международный язык
- •3.2 Роль английского языка в современном мире
- •3.3.Средства массовой информации и коммуникации
- •3.4 Английский как универсальный международный язык
- •3.5 Официальный язык
- •Глава 4. Собственные исследования
- •Содержание исследования
- •4.2 Анализ исследований
- •Заключение
- •Список литературы
- •Приложения
- •Краткие высказывания из работы на английском языке. [12]
- •Диаграммы к исследовательской части.
- •Фото и видео материалы исследований, примеры ответов из анкетирования.
3.5 Официальный язык
Кроме Великобритании, английский является официальным языком в таких странах, как Соединенные Штаты Америки, Канада, Австралия (де-факто, официально государственный язык в Австралии вообще отсутствует), Новая Зеландия, Индия.
Английский является официальным или полуофициальным языком 20 африканских стран, включая Сьерра-Леоне, Гану, Нигерию, Либерию и Южную Африку. Студентов обучают на английском в Университете Макерере в Уганде, Университете Найроби в Кении и Университете Дар-эс-Салама в Танзании. Английский - официальный язык Всемирного совета церквей, Олимпийских игр и конкурса "Мисс Вселенная".
Английский является языком мировой молодежной культуры. По всему миру молодежь поет слова из песен групп "The Beatles", "Ю-2" (U2), Майкла Джексона и Мадонны без полного понимания их. "Брейк-данс", "рэп мьюзик", "бодибилдинг", "виндсерфинг" и "компьютер хэкинг" - эти слова вторгаются в жаргон молодежи всех стран мира.[10]
Глава 4. Собственные исследования
Содержание исследования
В различных источниках можно найти немало информации по данной теме и наше исследование дополняет эти сведения. Мы решили исследовать менее известные. Чтобы убедиться в том, что исследуемая тема будет интересна и полезна не только нам, мы решили провести социологический опрос. В нем приняли участие учащиеся нашей школы разного возраста (учащиеся 3-его, 9-ого и 11-ого классов). В анкете были предложены следующие вопросы:
Считаете ли вы, что изучение английского языка важно в наше время? Почему?
2)Почему тема английского языка сейчас актуальна?
3)Нравится ли вам изучать английский язык? Почему?
4) Как вы думаете, почему английский язык – международный язык?
5)Связываете ли вы свою жизнь с дальнейшим изучением английского языка?
А) Да, конечно.
Б) Не знаю, ещё не решил (а).
В) Нет.
Кроме того, мы провели опрос среди тех ребят, которые уже были в разных странах. Им мы задали всего два вопроса:
Какой язык используется в отелях и на улицах тех мест, где вы побывали для общения с людьми разных национальностей.
Смогли бы вы объясниться с человеком, не говорящем на русском языке, не зная английского языка.
Также мы провели видео - тест, где представитель из каждого контрольного класса, высказывает своё мнение на камеру. Результаты в приложении.
4.2 Анализ исследований
Исследование показало, что в начальной школе (третий класс)
Осознают роль английского языка в современном обществе, важность изучения этого предмета-88% опрашиваемых.
Хотят связать свою жизнь с дальнейшим изучением английского языка-25% опрашиваемых, остальные пока не определились, но, ни один ученик не ответил «нет» на последний вопрос тестирования.
В средней школе (девятый класс)
Осознают роль английского языка в современном обществе, важность изучения этого предмета-94% опрашиваемых.
Хотят связать свою жизнь с дальнейшим изучением английского языка-58% опрашиваемых, остальные признаются в сложности изучения предмета.
В старшей школе (одиннадцатый класс)
Осознают роль английского языка в современном обществе, важность изучения этого предмета-100% опрашиваемых.
Хотят связать свою жизнь с дальнейшим изучением английского языка-81% опрашиваемых, 15% ещё не определились и 4% не связывает свою жизнь с дальнейшим изучением языка.
Результат опроса, несомненно, доказал наше предположение о важности изучения английского языка, в связи с его распространением по всему миру. [Приложение 3]
Уже в начальной школе дети ориентированы на изучение английского языка, лишь несколько ребят написали, что испытывают трудности с изучением этого предмета, но и они отмечают, что на уроках английского языка интересно и им хотелось бы продолжить изучение английского языка.
В среднем звене практически все учащиеся осознают роль английского языка в современном мире, понимают важность его изучения, но всё же, не все готовы связать свою жизнь с дальнейшим совершенствованием этого предмета, для некоторых он сложен.
Учащиеся одиннадцатого класса точно определяют роль английского языка в современном мире. Собственно и здесь есть те, кому трудно даётся этот предмет, но здесь же, есть и ученики, которые собираются продолжить изучение английского языка в высших учебных заведениях, как один из профильных предметов, то есть, ребята уже углублённо изучают этот язык, готовясь к экзаменам. Безусловно, процент желающих изучать английский язык в дальнейшем, в этом звене самый высокий, в отличие от начального звена, где пока не задумываются о том, на кого они будут учиться после школы.
Что касается второго опроса, все ребята уверенно ответили, что английский язык - это тот язык, который помогает за границей в любой ситуации. Даже школьного уровня (а это 7-8 класс) достаточно, чтобы объяснить то, что вам необходимо узнать. А, не владея английским, можно попасть в весьма затруднительные ситуации, не везде есть персонал, говорящий по-русски, зато по-английски говорят все.
В прошлом году я была в международном лагере, поэтому могу сама подтвердить на личном опыте, что этот язык связывает людей различных национальностей. Именно тогда я задумалась о роли английского языка во всём мире. И, конечно, когда я решила написать работу на Научно-Практическую Конференцию, проблемы с выбором темы у меня не возникло.