
- •Полтава – 2014
- •Змістовий модуль 1. Основи управління персоналом організації
- •Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 2. Управління персоналом як соціальна система Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання Конкретна ситуація «Управлінська команда в компанії
- •Розподіл ролей в групі
- •Ситуація «Управлінська команда в компанії»
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 3. Кадрова політика і стратегія управління персоналом організації Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання
- •Типи кадрової політики
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 4. Кадрове планування в організаціях Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 5. Організація набору та відбору персоналу Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 2. Формування персоналу організації
- •Тема 6. Організування діяльності та функції служб персоналу Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 7. Формування колективу організації Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання
- •Методичні рекомендації до виконання:
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 8. Згуртованість та соціальний розвиток колективу Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання Практичне завдання 1. Практична вправа «Команда і трудовий колектив: спільне та відмінність»
- •Методичні рекомендації:
- •План соціального розвитку
- •Питання для самоконтролю
- •Змістовий модуль 3. Розвиток персоналу організації
- •Тема 9. Оцінювання персоналу в організації Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 10. Управління розвитком і рухом персоналу організації Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 11. Управління процесом вивільнення персоналу Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання Практичне завдання 1. Нормативно-правові основи охорони праці персоналу
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 12. Соціальне партнерство в організації Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Тема 13. Ефективність управління персоналом Теоретичні питання для самостійного опрацювання
- •Практичні завдання для самостійного опрацювання
- •Питання для самоконтролю
- •Рекомендована література Базова
- •Допоміжна
- •Додатки
- •План соціального розвитку колективу пат «Київводоканал» на _______ рік
- •Вдосконалення умов та охорони праці працівників, її оплати
- •Підвищення життєвого рівня та культурно-побутових умов працівників
- •IV розділ Підвищення трудової і громадської активності працівників, розвиток самоуправління
Питання для самоконтролю
1. Яке місце посідає підсистема оцінювання працівників у системі управління персоналом організації?
2. Дайте визначення поняттям «оцінювання» та «оцінка» працівників. Яка між ними відмінність?
3. Хто в організації несе відповідальність за здійснення процесу оцінювання працівників?
4. Які є види та етапи оцінювання?
5. Якими є особливості оцінювання в процесі відбору кандидатів на вакантні посади?
6. Назвіть відомі Вам показники (критерії) оцінювання. Які, на Ваш погляд, якості працівників підлягають оцінюванню в першу чергу - ділові, професійні чи особистісні?
7. Назвіть основні критерії оцінювання для різних категорій працівників за посадами? В чому Ви вбачаєте суттєві відмінності між ними?
8. Чим, на Ваш погляд, відрізняються традиційні та нетрадиційні методи ділового оцінювання працівників? У чому полягають їх переваги і недоліки?
9. Назвіть застосовувані в практиці західноєвропейських компаній методи ділового оцінювання працівників? Які з них застосовуються в практиці роботи вітчизняних підприємств?
10. Як оцінити індивідуальний внесок кандидата за коефіцієнтом трудової участі (КТУ)?
11. Який документ складається в організації для проведення процедури поточного оцінювання і як часто її слід проводити?
12. На якому з етапів атестації складається та оформлюється атестаційний лист і в чому полягає його зміст і значення?
13. Якими є результати атестації працівників і як вони впливають на ефективність роботи організації?
14. Якими способами можна забезпечити об'єктивність висновків проведення атестації?
15. Якою у проведенні атестації є роль менеджера з персоналу?
Рекомендована література:
Дмитренко Г. А. Мотивация и оценка персонала : [учеб. пособ.] / Дмитренко Г. А., Шарапатова Е А., Максименко Т. М. – К. : МАУП, 2002. – 248 с.
Закон України «Про професійний розвиток працівників» від 12.01.2012 № 4312-VІ . [Електронний ресурс] // Офіційний сайт Верховної Ради України. Законодавство України. – Режим доступу : http://zakon1.rada.gov.ua
Перебийніс В. І. Документування управлінської діяльності : [метод. посіб.] / Перебийніс В. І., Паламарчук Г. А., Сердюк О. І. – Полтава, 2001. – 112 с.
Постанова Кабінету Міністрів «Про затвердження Положення про проведення атестації державних службовців» № 1922 від 28 грудня 2000 р. [Електронний ресурс] – Режим доступу : http://zakon.rada.gov.ua
Постанова Кабінету Міністрів «Про порядок проведення атестації працівників керівного складу державних підприємств» № 1571 від 27 серпня 1999 р. [Електронний ресурс]. – Режим доступу до пост. : http://zakon.rada.gov.ua
Сологуб М. Атестація спеціалістів методичні рекомендації / М. Сологуб // Довідник кадровика. – 2004. – № 3. – С. 37-44.
Сологуб М. Атестація спеціалістів методичні рекомендації / М. Сологуб // Довідник кадровика. – 2004. – № 4. – С. 22-30.
Управління персоналом : [навч. посіб.] / [Виноградський М. Д.,Беляєва С. В., Виноградська А. М., Шканова О. М.]. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 504 с.