Сценарий урока
I. Project “The abc” (preparation).
Ученики подготавливают английскую азбуку, следуя инструкциям на с. 28 рабочей тетради.
II. Project presentation.
Teacher. Давайте посмотрим, что у вас получилось, и определим, чья азбука самая лучшая.
Каждый учащийся показывает по 3 листа из своей книги “The ABC” и приводит примеры
III. Abc activities.
1. Соедините стрелками заглавные и строчные буквы.
2. Запишите буквы в алфавитном порядке.
b, m, i, f, h, c, a, g, e, j, k, d, l
3. Подчеркните слова, одинаковые с выделенными.
1) like – life, like, lick, lake
2) cake – cade, cable, cage, cake
4. Зачеркните лишние буквы.
1) A E F I
2) b h d i c
5. Подчеркните гласные буквы в словах.
Face, bag, bee, cab, dad
6. Напишите строчные буквы для каждой заглавной.
A – ___ C – ___ F – ___
D – ___ G – ___ B – ___
7. Подчеркните согласные буквы в словах.
dab, dad, bee, abc
8. Подчеркните буквы, одинаковые с выделенными.
1) с – o, a, d, c, b
2) a – c, b, o, d, a
Homework: подготовиться к «Празднику алфавита».
Lessons 33–34 Праздник алфавита.
Цель деятельности педагога: создать условия для закрепления учащимися графического отображения букв английского алфавита; конкретизировать знания о звуках и буквах; развивать орфографическую зоркость, самостоятельный творческий опыт учащихся; формировать умения самостоятельно конструировать свои знания.
Сценарий уроков
Teacher. Good afternoon, dear friends! I am very glad to see you at our ABC Party. You have been studying English for 2 months. You have learnt a lot. You have already learnt the English alphabet. Today we’ll have funny competitions. You are divided into three teams. I will offer you different tasks and you will fulfill them. Try to be the first and correct.
First of all I’d like to introduce our judges: …
Our party is called “АBC Party” that’s why the first task is to put the English alphabet together.
I. Put the English alphabet together.
Командам выдается разрезной английский алфавит.
II. The second task is to write letters which are missed in my alphabet.
An alphabet with missing letters
ABDEFGHIKLNOPQSTUWXZ
Командам показывают алфавит с пропущенными буквами и выдаются листочки, на которых участники должны правильно написать отсутствующие буквы.
CJMRVY
III. The next task is to put five capital letters in the alphabetic order.
Командам показываются разные группы из 5 прописных букв, они должны написать их на листочках в алфавитном порядке.
SBZEJ – BEJSZ;
QFRWA – AFQRW и т. д.
Teacher. I see that you know capital letters very well. Let’s sing the song “ABC”.
Подведение первых итогов.
Teacher. I’d like to see how you know small letters.
IV. I give you pairs of letters. But there is one problem: capital letters and small letters are mixed. You should match capital and small letters.
Командам выдаются одинаковые буквенные ряды с перепутанными буквами. Участники должны правильно расположить буквы, написав их на отдельных листочках.
Bg Yd Gq Hy Dh Qb – Bb Yy Gg Hh Dd Qq
V. Three members from every team take part in the next competition.
– The next task is the following. I will show words to you and you should spell the word. You can’t read yet, but you know all the letters and you can name all the letters of the word.
– Spell the word.
Учитель по очереди показывает слова, написанные строчными буквами, а участники произносят слова по буквам.
VI. Now I’ll show words to you. All the letters are capital. Your task is to find small letters and put them together to make a word.
– Write the words in small letters.
У каждой команды имеется полотно с кармашками для букв и английский разрезной алфавит строчных букв. Учитель показывает слово, написанное прописными буквами, а команды должны на наборном полотне выставить это слово строчными буквами.
FLAT – flat…