3. Д емонстрування та аналіз зразка

1) Інструктаж учителя.

Мультимедійна презентація

— Розгляньте зразки виробів.

— Ланцюжок «кільця» є найпростішою технікою бісероплетіння. Візе-

рунок цього виробу з бісеру складається з окремих, скріплених разом кілець,

причому в кожного з них є спільні бісеринки із сусідніми кільцями.

Робота за підручником (с. 88–89)

— Розгляньте схему ланцюжка «кільця» на дошці. Порівняйте її з лан-

цюжком «хрестик». Чим вони схожі, чим відрізняються?

— Користуючись схемою, сплетіть ланцюжок та утворіть з нього браслет

або закладку.

2) Повторення правил безпеки під час роботи.

ІІІ . П рактична робота учнів

Діти працюють під інструментальні музичні твори

IV. В иставка та оцінювання робіт учнів

— Чиї прикраси вам сподобалися найбільше?

V. П ідсумок уроку

трудове навчання 07.04

Декорування виробів. Способи декорування. Орнамент. Писанка як один із символів України. Декорування писанок.

Практична робота. Виготовлення аплікації писанки. Декорування писанки

Мета: продовжити ознайомлення учнів з народною творчістю; розширювати уявлення

про народні традиції та звичаї; ознайомити учнів з різновидами пасхальних яєць,

декорування виробів; розвивати навички роботи в техніці аплікації; формувати ес-

тетичні почуття, смак, виховувати емоційно-естетичне сприйняття творів народних

майстрів, дбайливе ставлення до матеріалів, стимулювати творчий потенціал учнів.

Обладнання: кольоровий картон та папір; ножиці; клей; зразки пасхальних яєць різних

видів; схеми орнаментів та символів; мультимедійна дошка.

Хід уроку

І. Організаційний момент

1. П ривітання

2. П еревірка готовності до уроку

3. У порядкування робочих місць

ІІ . С приймання й усвідомлення нового матеріалу

1. П овідомлення теми та мети уроку

— Сьогодні ми продовжимо ознайомлення з народною творчістю, народ-

ними традиціями та звичаями, поговоримо про декорування виробів; ознайо-

мимось з різновидами пасхальних яєць та продовжимо працювати в техніці

витинанки.

2. Р озповідь учителя з елементами бесіди

— Українські народні промисли і ремесла, що разом утворюють декора-

тивне мистецтво,— це величезний світ духовної і матеріальної спадщини ет-

носу, набуток художніх ідей численних поколінь народу, дорогоцінна скарб-

ниця, що живить сьогодні професійно-мистецьку творчість.

Народні промисли і ремесла поєднують у собі духовно-матеріальну діяль-

ність людини, виражену в художніх творах.

Народна творчість — це історична основа, на якій розвивалася і розви-

вається світова художня культура, одна із форм суспільної свідомості і су-

спільної діяльності, явище соціально зумовлене. Народна творчість включає

різні види художньої діяльності, промислів і ремесел народу — поетичну твор-

чість, театральне, музичне, танцювальне, декоративне, образотворче мисте-

цтво, народне будівництво тощо.

Твори декоративного і вжиткового мистецтва із сучасних матеріалів, ви-

конані сучасними технічними засобами,— це твори етнодизайну. Розрізняють

етнодизайн витинанки, мозаїки, художнього розпису.

Одним з поширених способів декорування виробів є орнамент.

Згадаймо, що вам відомо про орнамент? (Відповіді дітей.)

— Ми вже знайомі з основними видами орнаментів: геометричні, рослинні

і зооморфні, або тваринні.

Мультимедійна презентація

— Яке головне християнське свято святкують навесні?

ВЕЛИКДЕНЬ

— Одним із символів Великодня є пасхальне яйце. Існують кілька різно-

видів розпису яєць. Виготовляють дряпанки, крашанки, крапанки, шкря-

банки та писанки. Вони відрізняються технікою виконання малюнка.

РОЗМАЛЮЮ ПИСАНКУ

Д. Чередниченко

— Писанка — яйце, декороване традиційними символами, які намальовані

за допомогою воску й барвників.

Цей вид мистецтва поширений у багатьох народів світу. З писанками і фар-

бованими яйцями (крашанками) пов’язані безліч легенд, повір’їв, переказів,

звичаїв, традицій, обрядів, які виникли ще за часів язицтва, видозмінюва-

лися, а з прийняттям християнства набули нової якості — пов’язаної з дій-

ством освячення паски під час найголовнішого християнського свята — Вели-

кодня. Звідси й їхня назва — «великодні яйця».

В уявленнях багатьох народів яйце втілювало джерело життя і всього

Всесвіту.

Стародавні перси, індіанці, візантійці, а також древні греки та рим-

ляни вважали, що Всесвіт виник з яйця. Стародавні індо-іранські легенди

теж це підтверджують. Предки слов’ян називали розписаніяєчка «красними

яєчками».

Українська писанка є шедевром декоративно-ужиткового мистецтва. У ра-

дянський період писанкарство тривалий час було заборонене, але, незважаючи

на це, воно продовжує свої традиції і нині.

— Розгляньте зразки на дошці та у підручнику (с. 92).

Фізкультхвилинка