3. Методические указания по организации самостоятельной работы.

№

п/п

Наименование темы

Компетенции, формируемые на занятиях

ОК - 11

ОК - 12

ОК - 13

ПК - 1

ПК - 5

ПК

- 8

ПК

- 10

ПК - 11

ПК - 14

ПК - 15

1

Модуль 1.

Тема 1. Основы оценки предприятия (бизнеса)

Тема 2. Технология оценки стоимости предприятия (бизнеса).

Тема 3. Основы финансовой математики в технологиях оценки

*

*

*

*

2

Модуль 2.

Тема 4. Доходный подход к оценке стоимости бизнеса.

Тема 5. Сравнительный подход в оценке стоимости предприятия.

Тема 6. Затратный подход в оценке бизнеса.

*

*

*

3

Модуль 3.

Тема 7. Оценка земельного участка

Тема 8. Оценка зданий и сооружений

Тема 9. Оценка стоимости машин и оборудования

Тема 10. Оценка транспортных средств

Тема 11. Оценка кадрового потенциала как составляющая стоимости предприятия

Тема 12. Оценка стоимости материальных активов

*

*

4

Модуль 4.

Тема 13. Оценка финансового состояния предприятия

*

*

*

*

*

*

общекультурными компетенциями (ОК):

• осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

• способен понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества ,сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны(ОК-12)

• владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

• профессиональными компетенциями (ПК):

расчетно-экономическая деятельность

• способностью собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-1);

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

• способностью выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

• способностью анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

• способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10);

организационно-управленческая деятельность

• способен организовать деятельность малой группы, созданной для реализации конкретного экономического проекта (ПК-11);

педагогическая деятельность

• способен преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя существующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

• способен принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).