В чём черпали люди нравственные силы в годы вов? Для направления «Вопросы, заданные человечеству войной»

Введение:

• Почему людям надо было черпать нравственные силы извне?

• Что вдохновляло людей во время ВОВ? Что заставляло их идти дальше?

Основная часть:

• В романе В. Гроссмана "Жизнь и судьба" рассказывается о тяжелых и кровавых днях ВОВ. Однако даже в череде этого вечного безумия, герои находили в себе силы влюбляться, петь песни под гитару, воспитывать детей, наблюдать за красотами русской природы. Именно в этом они и черпали нравственные силы. Именно это и помогало им двигаться дальше. Помогало спасать свою Родину.

• В романе А. Рыбакова "Тяжелый песок" показано, что если человек, подобно двум главным героем, будет хотеть жить и любить, то он сможет пройти через все ради этого желания. Это и будет давать ему нравственные силы.

• В романе С. Алексиевич "У войны не женское лицо" женщины, вышедшие на войну, прошедшие через смерти близких, через горе и потери, через варварство, находили маленькие радости в жизни, пытались быть счастливыми. А разве это не дает нравственные силы? Не дает желание спасти и сохранить других?

Вывод:

• Говорят, что война лишает людей нравственности. Что видя много крови, человек перестает чувствовать человека. Но разве это всегда так?

• Тяжело на войне, тем более такой тяжелой и кровавой как ВОВ, сохранить в себе нравственные силы. Но если человек этого действительно захочет, то он сохранит в себе нравственность даже в самом жестоком бою.

 

Как меняется мироощущение человека на войне? Для направления «Вопросы, заданные человечеству войной»

Введение:

• Война заставляет человека мыслить иначе. Почему?

• Происходит ли переоценка ценностей человека на войне? С чем это связано?

• Какие качества становятся присущи людям во время войны? Как они помогают им? Основная часть:

• В рассказе А. Платнова "Маленький солдат” маленький мальчик Сережка, попав на войну, лишается детства. Всё его мироощущение меняется: за несколько месяцев он взрослеет, переоценивает свои ценности. Невольно становясь маленьким разведчиком, мальчик теряет желание возвращаться к мирной жизни. Война изменила его характер и мировоззрения, повлияла на психику. Теперь он не представляет своей жизни без войны.

• В романе С. Алексиевич "У войны не женское лицо” показана роль женщины на войне, её героизм и самоотверженность. Алексиевич показывает страшную судьбу многих женщин, жён, матерей. Тех, кому приходилось топить своих маленьких детей, чтобы они своим криком не выдали нахождение партизанского отряда. Тех, кто прятал мины в животах во время беременности. Война меняет людей, меняет ощущение жизни. Исчезают многие ценности, на их место приходят абсолютно другие. В этом и есть весь страх и ужас войны.

• В романе Э.М. Ремарка "На западном фронте без перемен” еще совсем молодые ребята за несколько лет теряют верю в себя, в духовные ценности. Они становятся "потерянным поколением”, без целей и стремлений.

• В романе-эпопее "Война и мир” война меняет мироощущение Андрея Болконского. Если раньше он грезил о Наполеоне, о "своем Тулоне”. Но побывав в сражениях Болконский понимает всю ничтожность своего кумира, тщетность своих мечтаний. Вывод:

• Попав на войну, человек начинает смотреть на мир иначе. Разрушаются его грезы, он становится хладнокровнее.

• На войне происходит переоценка жизненных ценностей человека. Всё, что казалось раньше значимым, теперь становится ничтожным.

• Важно отметить, что несмотря на все ужасы войны, люди должны сохранять в себе высшие духовные ценности. Ведь именно это спасает человека.