- •Силлабус
- •І .Жалпы мәліметтер:
- •Іі. Курстың қысқаша мазмұны Курстың пререквизиттері мен постреквизиттері
- •Ііі. Күнтізбелік –тақырыптық жоспар
- •IV. Пәннің мазмұны:
- •1 Тақырып. Тәрбие үдерісі - тұтас педагогикалық үдерістің құрамды бөлігі
- •2 Тақырып. Мектеп пен сыныптың тәрбиелік жүйесі
- •3 Тақырып. Қазіргі мектептің тәрбие үдерісіндегі педагогикалық қолдау
- •4 Тақырып. Тәрбие технологиясы -тәрбие жұмысындағы кәсіптік шеберліктің элементі. Сынып жетекшісі іс-әрекетінің жүйесі
- •5 Тақырып. Мектепте, сыныпта тәрбие жұмыстарын жоспарлау
- •6 Тақырып.Сынып жетекшісінің тәрбиелік іс-әрекетінің жүйесі
- •7 Тақырып. Оқушылар ұжымын қалыптастырудағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері
- •9 Тақырып. Дарынды балалармен жүргізілетін тәрбие жұмыстарының жүйесі
- •10 Тақырып. Окушылардың денсаулық пен салауатты өмір салтына құндылық қатынасын қалыптастырудағы сынып жегекшісінің іс-әрекеті
- •11 Тақырып. Оқушылармен жүргізілетін кәсіптік бағдар беру жұмыстарының әдістемесі
- •12 Тақырып. Оқушылардың ата-аналарымен педагогикалык әрекеттестік технологиясы
- •13 Тақырып.Балалар мен жастардың ынтасын дамытудағы тәрбие жұмыстары
- •14 Тақырып. Тәрбие жұмыстарының нәтижесі мен тиімділігінің диагностикасы
- •15 Тақырып. Тәрбие үдерісін ғылыми-әдістемелік қамтамасыздандыру
- •Барлық педагогикалық мамандықтарға арналған студенттерге соөж тапсырмалары (тек қана дш және с факультетінің студенттеріне емес)
- •Дш және с факультет студенттеріне арналған соөж тапсырмалар.
- •Барлық педагогикалық мамандықтарға қортынды бақылауға арналған тапсырмалар
- •Дене шынықтыру және спорт факультет студенттерінеқортынды бақылауға арналған тапсырмалар
- •V. Студенттердің білімін бағалаудың рейтингтік жүйесі
- •VI. Академиялық мінез-құлық және әдептілік саясаты
- •VII. Ұсынылатын әдебиеттер тізімі:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •Нормативті құжаттар:
- •«Тәрбие жұмысының теориясы және әдістемесі» пәні бойынша бақылау жұмысына арналғантақырыптар:
Барлық педагогикалық мамандықтарға қортынды бақылауға арналған тапсырмалар
1. Ұсынылып отырған тәрбие бағыттарынан бір сынып сағатын өткізу:
-адамгершілік, азаматтық- патриоттық, эстетикалық, экологиалық, СӨЖ (Салауатты өмір салты), еңбек.
2. Диспут немесі дебат өткізу
3.Конкурс өткізу
4.Ата-аналар жиналысын өткізу
5.Ойын өткізу
6.Конференцияны өткізу
7.Ұжымдық шығармашылық істі ұыймдастыру
Дене шынықтыру және спорт факультет студенттерінеқортынды бақылауға арналған тапсырмалар
Ұсынылып отырған формалар бойынша бір тәрбие сағатын өткізу:
1. Атақты спортшылармен немесі спорт ардагерлерімен кездесу ұйымдастыру
2. Спорттық тақырыпқа байланысты ауызша жорнал өткізу
3. Спортық конкурс
4. Ойын-аттракцион
5. Интеллектуальдық оыйн
6.Аз жылжымалы ойын
7. Пресс-конференция(ақпарат конференция)
V. Студенттердің білімін бақылаудың түрлері
Сабақтың түрі/ бақылау формасы |
% бойынша балл саны |
коэффициент |
1 АТТЕСТ, |
2АТТЕСТ. |
Жалпы қортынды аттестация. % бойынша балл саны |
Қорытынды бақылау. Сұрақтардың/тапсырмалардың саны |
||
Сабақтардың саны/тапсырмалар |
% бойынша балл саны |
Сабақтардың саны/тапсырмалар |
% бойынша балл саны |
|||||
Дәрістер |
1 сабаққа қатысқаны үшін 0/100 |
0,1 |
7 сабақ |
10 |
8 сабақ |
10 |
(1 аттест.+2аттест.)/ 2+ҚБ 100% немесе 60 балл |
- |
Семинарлар |
1 сабаққа қатысқаны үшін 50/100 |
0,5 |
7 сабақ |
50 |
8 сабақ |
50 |
- |
|
СӨОЖ/ СӨЖ |
1 тапсырманы орындағаны үшін 50/100 |
0,4 |
7 тапсырма |
40 |
8 тапсырма |
40 |
- |
|
Емтихан |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
|
- |
Шығармашылық емтихан |
(0-100%) |
- |
- |
- |
- |
- |
|
3 тапсырма |
Барлық баллдар (% бойынша) |
- |
- |
- |
100% немесе 30 балл |
- |
100% немесе 30 балл |
(1Атт.+2 Атт.)/2 + ҚБ |
|
V. Студенттердің білімін бағалаудың рейтингтік жүйесі
№ 1-ші кесте. Бақылау түрлері бойынша рейтингтік баллдарды бөлу
№ |
Қорытынды бақылау түрі |
Бақылау түрлері |
Баллдар |
1 |
Шығармашылық емтихан |
Қорытынды бақылау |
40 |
|
|
Ағымдық бақылау |
60 |
№ 2-ші кесте. Бақылау түрлері бойынша рейтингтік баллдарды апталарға сәйкес бөлу
Апталар |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
Бақылау түрі |
Ағ.б |
Ағ.б |
Ағ.б |
Ағ.б |
Ағ.б |
Ағ.б |
Ат |
Ағ.б |
Ағ.б |
Ағ.б |
Ағ.б |
Ағ.б |
Ағ.б |
Ағ.б |
Ат. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
2 |
|
Баллдар |
50-100% |
50-100%
|
50-100%
|
50-100%
|
50-100%
|
50-100%
|
Орташа% 30балл |
|
50-100% |
50-100% |
50-100% |
50-100% |
50-100% |
50-100% |
Орташа% 30балл
|
№ 3-ші кесте. Білімді бағалау шкаласы:
Әріптік жүйе бойынша баға |
Баллдардың сандық эквиваленті |
%-дық құрамы |
Дәстүрлі жүйе бойынша баға |
А |
4,0 |
95-100 |
Өте жақсы
|
А- |
3,67 |
90-94 |
|
В+ |
3,33 |
85-89 |
Жақсы
|
В |
3,0 |
80-84 |
|
В- |
2,67 |
75-79 |
|
С+ |
2,33 |
70-74 |
Қанағаттанарлық
|
С |
2,0 |
65-69 |
|
С- |
1,67 |
60-64 |
|
D+ |
1,33 |
55-59 |
|
D |
1,0 |
50-54 |
|
F |
0 |
0-49 |
Қанағаттанарлықсыз
|
I (Incomplete) |
- |
- |
«Пән аяқталмаған» (GPA-да есептелінбейді)
|
P (Pass) |
- |
-
|
«Сынақтан өтті» (GPA-да есептелінбейді)
|
NP (No Рass) |
- |
-
|
«Сынақтан өтпеді» (GPA-да есептелінбейді)
|
W (Withdrawal) |
- |
- |
«Пәннен бас тарту» (GPA-да есептелінбейді) |
AW (Academic Withdrawal) |
|
|
Академиялық себептерге байланысты пәннен шеттету (GPA-да есептелінбейді) |
AU (Audit) |
- |
- |
«Пән тыңдалды» (GPA-да есептелінбейді)
|
Атт. |
|
30-60 50-100 |
Аттестациядан өтті |
Не атт. |
|
0-29 0-49 |
Аттестациядан өтпеді
|
R (Retake) |
- |
- |
Пәнді қайта оқыту |
