13 Тақырып.Балалар мен жастардың ынтасын дамытудағы тәрбие жұмыстары

Дәріс 13

1. Балалар бірлестігі - тәрбиелеу мен әлеуметтендіру институты. Балалар бірлестігінің түрлері.

2. Оқушылардың бос уақытын ұйымдастырудың мақсаты мен міндеттері

3. Инновациялық тәрбиелік технологиялар негізінде халықаралық балалар ынтымақтастығын дамыту және нығайту.

Семинар 13.Балалар бірлестігі - оқушы тұлғасының тәрбиелік және әлеуметтендіру институты. Халықаралық балалар ынтымақтастығы.

1. Балалар бірлестігі - оқушы тұлғасының тәрбиелік және әлеуметтендіру институты ретінде.

2. Халықаралық балалар ынтымақтастығы.

3. Формальді емес балалардың (жастардың )ұйымдары және бірлестіктері.

СОӨЖ 25-26

1. Рефераттарды қорғау

2. Балалар бірлестіктеріне және жасөспірімдер қозғалыстарына сипаттама

СӨЖ 25-26

1. Қостанай аймағындағы балалар ұйымдары және бірлестігі жөнінде реферат дайындау.

2. ҚР балалар ұйымдары және бірлестігі жөнінде туралы кесте құрастыру.

Әдебиеттер:

1. Грибанова Г.И. Скаутизм как воспитательная система //Педагогика № 6, 1992 г

2. Қаржаубаев А. «Атамекен» бағдарламасы туралы бірер сөз //Қазақстан мектебі №1, 1994 ж., 41 б.

3. Методика воспитательной работы / Под ред. В.А. Сластенина. – М., 2004. – С. 63-67

4. О детских молодежных объединениях //Народное образование № 4-5, 2000 г.

5. Разноцветный мир детства: детские общественные организации – М., 1999 г.

6. Терский С.В. Педагогический потенциал детско-молодежных общественных объединений //Педагогика № 6, 2001 г., 40-45 с.

14 Тақырып. Тәрбие жұмыстарының нәтижесі мен тиімділігінің диагностикасы

Дәріс. 14

1. Тәрбие үдерісі тиімділігінің психологиялық-педагогикалық диагностикасының әдістері.

2. Оқушылардың тәрбиелік деңгейінің өлшемдері мен көрсеткіштері.

3. Сынып ұжымының диагностикасы

Семинар 14.Тәрбие жұмыстары бағытында озық педагогикалық тәжірибені зерттеу және жинақтап қорытындылау

1. Озық педагогикалық тәжірибені зерттеу және жинақтау мұғалімнің педагогикалық шеберлігінің қалыптасуының негізі ретінде

2. Озық педагогикалық тәжірибені зерттеудің әдістеріне және формаларына сипаттама

СОӨЖ 27-28

1. Оқушылардың тәрбиелілігін диагностикалаудың әдістері мен әдістемелері

2. Тәрбие үдерісін оңтайландыру үшін психологиялық диагностиканың әдістерін қолдану

СӨЖ 27-28

1. Семинар сабағының жоспары бойынша ҚСС құрастыру.

2. Бірнеше әдіс-тәсілдерді қолданып (байқау, әңгімелесу т.б.) оқушы отбасындағы қоғамдық ауқымның динамикасын көрсетіңіз, мұндағы ерекше элементтерді атаңыз.

Әдебиеттер:

1. Калюжный Л.Л., Тажбаева С Г., Алимбаева А. А Классный руководитель. - Алматы, АГУ им.Абая, 2000.

2. Педагогическое мастерство и педагогические технологии /Под ред. Л.К.Гребенкиной, Л.А. Байковой.- М.,2000 г.

3. Рожков М.И. Классному руководителю – М., 2001 г., 134-156 с

4. Селевко Г.К социанально- воспитательные технологии. М.:2002 .- С.176

5. Сергеева В.П Технология деятельности классного руководителя в воспитательной системе школы.-М.,Изд.: Перспектива,2008 г.

6. Тәжібаева С.Ғ. Мектепте тәрбие жұмысын ұйымдастыру әдістемесі – А., 2007 ж.

7. Харламов И.Ф. Педагогика – М., 2001 г., 237-243 с.

8. Чернявская А.П. Педагогическая техника в работе учителя. – М., 2001. – С. 67-73.

9. Щуркова Н.Е. Практикум по педагогике.- М.,1998

10. Щуркова Н.Е. Прикладная педагогика воспитания. – С-П., 2005. Гл.10.

11.Загвязинский В.И.,Емельянов И.Н. Педагогика:учебник для студентов выс. Проф. образования,М.: «Академия»,2012.-352 с.