§ IV. Закріплення нового матеріалу
1.
Інтерактивна гра «Упіймай слово».
Учитель
ставить до школярів запитання й пропонує
їм декілька варіантів відповідей. Учні
мають обрати правильну відповідь і
плескають у долоні, коли її почують.
2.
Дидактична гра «Склади домашнє завдання
для сусіда».
Учням
пропонується виконати завдання, скласти
сусідові по парті завдання аналогічне
до тих, що розглядалися на уроці, або
придумати якесь інше.
3.
Дидактична гра «Намалюй як зрозумів».
Учням
пропонується зробити малюнок у зошиті,
як вони зрозуміли кругообіг води в
природі. Учні виконують малюнки протягом
3 хвилин, потім демонструють їх та
пояснюють, що намалювали та чому.
§ V. Домашнє завдання, інструктаж щодо його виконання
1.
Завдання для всього класу.
Опрацювати
у підручнику § _______
2.
Індивідуальне завдання.
Підготувати
малюнки розчинних і нерозчинних речовин
та повідомлення про них.
§ VI. Підбиття підсумків уроку
1.
Дидактична гра «Загублене речення».
2.
Вправа «Згадаємо основне».
