
- •1. Общие сведения:
- •1.7. Сведения о преподавателях:
- •1.8.Контактная информация: место нахождения кафедры
- •2. Программа
- •2. 1. Введение
- •2.3. Задачи изучения дисциплины:
- •2.4. Конечные результаты обучения
- •2.5. Пререквизиты:
- •Блок №1
- •2.8.Тематический план срс
- •2.9. Литература а) Основная литература:
- •Б) Дополнительная литература:
- •Список адресов информационно-электронной библиотеки в международной сети интернет для студентов
- •2.10. Методы обучения и преподавания.
- •2.11. Методы оценки знаний и навыков обучающихся
- •2.11. Методы оценки знаний и навыков обучающихся
- •Критерии оценки правовой компетенции (всего 10 вопросов с 5 ответами в каждом)
- •Шкала градации оценок
2.10. Методы обучения и преподавания.
Практические занятия
Используемый метод |
Оцениваемая компетентность |
Тестовые задания |
операциональный, аксиологический, самосовершенствования, правовой компонент |
устный опрос, дискуссия
|
Когнитивный, аксиологический, правовой компонент |
выполнение практических заданий, интерпретация анализов |
операциональный, аксиологический, правовой компонент |
заполнение таблиц и схем
|
операциональный, аксиологический компонент |
Презентации, показ слайдов |
Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой компонент |
ПОО – проблемно-ориентированное обучение |
Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой компонент |
«мозговой штурм»
|
Когнитивный, аксиологический компонент |
совместное обсуждение теоретического материала
|
Когнитивный, аксиологический компонент |
ситуационные задачи |
Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой, самосовершенствования компонент |
“casestudy” |
операциональный, аксиологический, правовой компонент |
Малые группы
|
Когнитивный, операциональный, аксиологический, самосовершенствования компонент |
Деловые игры,
|
Когнитивный, операциональный, аксиологический, самосовершенствования компонент |
Самостоятельная работа студентов совместно с преподавателем:
Используемый метод |
Оцениваемая компетентность |
Защита СРС (презентации, рефераты) |
Когнитивный, аксиологический, правовой компонент |
Тестовые задания |
операциональный, аксиологический, самосовершенствования, правовой компонент |
устный опрос, дискуссия |
Когнитивный, аксиологический, правовой компонент |
выполнение практических заданий, |
операциональный, аксиологический, правовой компонент |
освоение практических навыков диагностики, интерпретация результатов анализов |
Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой, самосовершенствования компонент |
заполнение таблиц и схем |
операциональный, аксиологический компонент |
кейс-стади (Ситуационные задачи) |
Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой компонент |
Участие в обходах, на приеме, курация больных |
Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой, самосовершенствования компонент |
работа с литературой, интернет-ресурсами, |
Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой, самосовершенствования компонент |
Практикум (по курации больного, клинический осмотр) |
Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой компонент |
Самостоятельная работа студентов:
Используемый метод |
Оцениваемая компетентность |
Защита СРС (презентации, рефераты)
|
Когнитивный, аксиологический, правовой компонент |
Презентации, показ слайдов |
Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой компонент |
работа с литературой, интернет-ресурсами, |
Когнитивный, операциональный, аксиологический, правовой, самосовершенствования компонент |
Алгоритм диагностики и лечения |
операциональный, аксиологический, самосовершенствования, правовой компонент |