- •Учебно-методические указания
- •Дисциплина: «Теория вероятностей и математическая статистика»
- •Тематика заданий работы
- •Образец контрольного задания по теории вероятностей.
- •Рекомендации по выполнению контрольной работы
- •3. Теория вероятностей и математическая статистика
- •Тема 1.2. Элементы комбинаторики
- •Тема 1.4. Случайные события
- •Решение задачи № 7
- •Решение задачи № 8
- •Решение задачи № 10
- •Контрольные задания Вариант 1
- •Вариант 5
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •13. Случайная величина х распределена по нормальному закону с плотностью
- •Требования к оформлению контрольной работы
- •Критерии оценки контрольной работы
Образец контрольного задания по теории вероятностей.
1)
Студент ищет формулу в трех справочниках.
Пусть
– событие, означающее, что нужная формула
содержится в i-м
справочнике. Выразить через
следующие события:
– формула
содержится только в одном справочнике;
–
формулы
нет ни в одном справочнике;
–
формула
содержится хотя бы в одном справочнике.
2) Брошены 2 игральные кости. Описать пространство элементарных событий этого эксперимента и найти вероятности следующих событий:
а) сумма выпавших очков равна 8;
б) сумма очков равна 6, а произведение 9;
в) сумма очков не превышает 5;
г) разность очков меньше 2;
д) сумма очков расположена в промежутке [4; 10].
3) В ящике имеется 16 деталей, среди которых 4 бракованные. Сборщик наудачу извлекает 3 детали. Найти вероятность того, что:
а) извлеченные детали качественные;
б) среди извлеченных деталей 2 бракованные.
4) В электросеть включены лампочки, соединенные между собой следующим способом:
а
)
б)
в)
Событие
означает, что i-я
лампочка исправна. Даны вероятности:
.
Найти вероятность безотказной работы цепи.
5) Вероятность возникновения трещин в железобетонных формах в процессе их изготовления равна 0,1. Если трещина образовалась, то форма бракуется с вероятностью 0,9. Найти вероятность того, что две наудачу выбранные формы не будут забракованы.
6) Рабочий обслуживает три станка. Вероятность того, что в течение часа станок потребует внимания рабочего для 1-го станка равна 0,25, для 2-го – 0,4, для 3-го – 0,15. Найти вероятность того, что внимания рабочего потребуют точно два станка.
7) Вероятность попадания стрелком в мишень при одном выстреле равна 0,8. Найти вероятность того, что при 4 выстрелах стрелок попадает:
а) не более одного раза,
б) ни одного раза,
в) хотя бы один раз.
8) В первой урне содержится 11 шаров, из них 6 белых. Во второй урне содержится 19 шаров, из них 4 белых. Из первой урны наудачу извлекли один шар и переложили во вторую. Найти вероятность того, что извлеченный после этого шар из второй урны окажется белым.
9) Пассажир берет билет в одной из трех касс с вероятностями: 0,3; 0,2; 0,5. Вероятности того, что билеты к моменту прихода пассажира будут в кассе распроданы равны соответственно 0,3; 0,15; 0,2. Пассажир направился в одну из касс и купил билет. Найти вероятность того, что это была первая касса.
10)
Найти
,
если с.в.
имеет следующий закон распределения:
|
-7 |
-2 |
3 |
8 |
|
0,1 |
0,3 |
0,25 |
|
11)
Цех изготовил 100 изделий. Вероятность
того, что наугад взятое изделие бракованное
равна 0,03. Составить закон распределения
случайной величины
– числа бракованных изделий, пренебрегая
теми значениями
,
вероятность которых меньше 0,007. Найти
.
12) Дана плотность распределения абсолютно непрерывной случайной величины :
.
Найти
С,
.
Построить графики
.
13) С.в. распределена по нормальному закону с плотностью
.
Найти
.
14)
Прибор производит измерение диаметра
детали без систематических ошибок.
Случайные ошибки измерения подчинены
нормальному закону со средним квадратичным
отклонением
мм.
Какова вероятность того, что измерение
будет произведено с ошибкой, не
превосходящей по абсолютной величине
10 мм.
15) В каждом из 400 независимых повторных испытаний событие происходит с вероятностью 0,8. Найти вероятность того, что событие произойдет:
а) не менее 300 раз, б) более 240 раз, в) не менее 270 и не более 350 раз.
Этапы выполнения контрольной работы: 1) разобрать теоретический материал по темам заданий, который указан в методических рекомендациях;
2) разобрать типовые примеры и их решения, приведенные в методических рекомендациях ниже; 3) затем приступить к выполнению своих контрольных заданий.
