
- •1. М.Кәрим поэзияһында халыҡ ижады өлгөләренең сағылышы
- •2. М.Кәрим прозаһында ауыҙ-тел ижады өлгөләре
- •3. М.Кәрим поэзияһында һәм прозаһында халыҡ йолалары
- •III. Һығымта
- •Структурные особенности текстов рекламных щитов (на материале биллбордов г.Октябрьский)
- •Введение Важность и актуальность исследования
- •Цели и задачи исследования
- •Объект исследования
- •Предмет исследования
- •Обзор научной литературы
- •Глава I. Структурные особенности текстов рекламных щитов
- •Рекламный щит как вид наружной рекламы
- •Структура рекламного текста
- •Лингвистические особенности рекламных текстов
- •Глава II. Структурные особенности текстов рекламных щитов города Октябрьский
- •Композиция текстов рекламных щитов
- •2. Синтаксические особенности текстов рекламных щитов
- •2.1.Простое предложение
- •2.1.1. Виды предложений по цели высказывания
- •2.1.2. Виды предложений по эмоциональной окраске
- •2.1.3. Виды предложений по степени распространённости
- •2.1.4. Виды предложений по составу грамматической основы
- •2.1.5. Виды предложений по смысловой полноте.
- •2.2. Простое осложнённое предложение
- •2.3. Сложное предложения
- •3. Синтаксические фигуры
- •Особенности пунктуации рекламных текстов
- •Ортологическая специфика рекламных текстов
- •Заключение
- •Номинация “культура башкортостана” «Мин – улы еремде7» *хм8т Лотфуллин
- •Номинация “история. История башкортостана” Кэшэнэ Чишминского района
- •Введение
- •1. Кэшэнэ Хусейнбека
- •1.1. История
- •1.2. Экспедиции и исследования
- •2. Кэшэнэ Турахана
- •2.1. История
- •2.2. Экспедиции и исследования
- •3. Кэшэнэ сегодня
- •Заключение
- •Номинация «обществознание» Законопроект «о полиции»
- •Введение
- •1. Законопроект о полиции выносится на обсуждение
- •2. Исследовательская часть
- •3. Социальный опрос
- •4. Выводы исследовательской работы
- •Заключение
- •Метод разбиения изображений на объекты
- •Введение
- •Теоретическая часть
- •Основные определения
- •Алгоритм Краскала
- •4 Пояснительная задача
- •Определение изображения
- •Конечный результат применения метода
- •Оценка качества метода разбиения
- •2. Практическая часть
- •2.1. Основное предположение
- •2.2. Основная идея метода
- •2.3. Возникающие задачи
- •2.4. Методы решения
- •2.5. Возможные применения
- •Заключение
- •Список литературы
- •Номинация «физика» Исследование прочности конструкции на деформацию изгиба
- •Номинация «экономика»
- •Введение
- •Задачи исследования:
- •2. Азбука предпринимательства
- •2.1. Что такое бизнес? Бизнес – это четкая система зарабатывания денег.
- •2.1.1.Понятие и критерии малого бизнеса
- •2.1.2. Роль малого бизнеса в экономике
- •2.1.3. Роль и место малого бизнеса в переходной экономике России
- •2.1.4. Предпринимательство - точка роста развития города Нефтекамск
- •2.2. Малый бизнес на дому
- •2.2.1. Как начать ваш собственный домашний бизнес
- •2.2.2. Идеи бизнеса на дому
- •2.2.3. Законы малого бизнеса
- •2.2.4. 8 Самых дорогостоящих ошибок малых предпринимателей
- •3. Экономические расчеты издержек
- •3.1. Общие издержки
- •3.2 Себестоимость продукции
- •3.3. Чистая прибыль с одного изделия
- •3.4. Доходность бизнеса (в среднем за месяц)
- •4. Заключение
- •4.1. Итоги
- •4.2. Выводы
- •Номинация «информатика» Возможности языка программирования php
- •Введение
- •Глава 1. Описание cms
- •Глава 2. Практическая разработка
- •Система поддержки пользователей
- •Заключение
- •Номинация «химия» Выращивание хлореллы в домашних условиях
- •Введение
- •1. Теоретическая часть
- •1.1. Что такое хлорелла?
- •1.2. Свойства хлореллы
- •1.3. Область применения хлореллы
- •Технология производства
- •Приготовление рабочих растворов и питательной среды
- •2.1 Состав питательной среды
- •2.2 Приготовление реактивов
- •2.2.3 Железо хлорид, 1% раствор.
- •2.2.4 Кобальт азотнокислый, 0,1% раствор.
- •2.2.5 Медь сернокислая, 0,1% раствор.
- •2.2.6 Углекислый газ, раствор (рН 5-7).
- •Исследовательская часть
- •Мы составили рекомендации по выращиванию хлореллы в условиях фермерского хозяйства:
- •Номинация «география» Артефакты Ромадановского оврага
- •Введение
- •Обзор литературы
- •Физико-географическая характеристика района
- •Методика исследования
- •Результаты исследования территории
- •Заключение
- •Номинация «биология» Связь радиального прироста сосны обыкновенной (Pinus sylvestris l.) с климатическими факторами на Зилаирском плато (Южный Урал)
- •Введение
- •1. Обзор литературы
- •2. Краткий очерк района исследования
- •3. Объекты исследования
- •4. Методы исследования
- •5. Результаты и их обсуждение
- •Номинация «экология» Воздействие звука на живой организм
- •Введение
- •Обзор литературы Понятие шума
- •Музыка в ухе
- •Лексико – этимологический анализ фамилий нашего села
- •Проблема обращения к полицейским сегодня
- •Животный мир во фразеологии: сопоставительный аспект (на материале русского и немецкого языков)
- •Мои первые шаги в океанию «Словария»
- •Первооткрыватели башкирской нефти Ишимбаевы
- •Идея «счастливого» детства в современной литературе
- •Синестезия – чудо поэтического мышления
- •Морфологическое освоение башкирской лексики в романе с.П. Злобина «Салават Юлаев»
- •Ут эченнән кайткан Өчпочмаклы солдат хатлары...
- •Английский вокруг нас
- •Развитие концепта «Ту1ан тел» в башкирской литературе
- •Секция «культура башкортостана» Соратники Ахметзаки Валиди. Шагишариф Матинов
- •Башкирский национальный костюм в народных песнях как пример художественного наследия этноса
- •Аттар донъя3ында
- •Роль мультфильмов в формировании личности ребенка
- •Кинематография Башкортостана
- •Әбйәлилдең ете мөғжизәһе
- •Жизнь после жизни
- •Башкирские мунажаты
- •Деревянное кружево наличников села Дуван
- •Курай – наследник
- •Влияние типа школьной мотивации на успешность учебной деятельности
- •Известные люди в моей родословной
- •Династия учителей в моей семье
- •Секция “история. История башкортостана” Вооруженные поставки Советского Союза в Египте
- •Моя родословная
- •Поисковое движение как один из важнейших факторов в патриотическом воспитании на примере деятельности группы «Поиск» моу сош №113
- •Шежере моей семьи
- •Летопись родного края
- •История деревни Карткисяк
- •Школа рабочей молодежи Миндякского рудника по воспоминаниям учителей и учащихся
- •Башкиры в Отечественной войне 1812 года
- •Перед нашей Родиной мы сочтемся славою…
- •Секция «обществознание» Взаимосвязь между хронотипом школьника, его темпераментом и успешностью в обучении
- •Учитель, поэт, фронтовик – Муратов Тухват Фаттахович
- •Предпринимательство села Буздяк
- •Современный лидер глазами молодежи
- •Интернет-зависимость – проблема современного общества
- •Выпускники детских домов, их права и выполнеие обязательств государства перед ними
- •Трудоустройство несовершеннолетних
- •Армия и церковь: исторический и современный опыт сотрудничества
- •Портрет учителя
- •Подростковый суицид
- •Современные средства массовой информации и их роль в формировании личности детей и подростков
- •Суицид: оборотная сторона современного общества
- •Секция «математика» Малая Родина в числах и задачах
- •Что экономнее: с счетчиком или без…
- •Задачи на оптимизацию
- •Поиск оптимального режима работы светофоров в условиях сильной загруженности дорог
- •Легко ли быть учеником?
- •Теоремы о свойствах пифагорейских троек
- •Решение линейных уравнений методом Гаусса
- •Изучение изменения симметрии листа березы методом флуктуирующей асимметрии
- •Результаты исследования
- •Пятибалльная шкала оценки отклонений состояния организма от условной нормы по величине интегрального показателя стабильности развития для березы повислой (Вetula pendula)
- •Величина показателя асимметрии в исследуемых районах.
- •Анализ результатов
- •Заключение
- •Математический метод оценки параметров адаптационного потенциала организма подростков в зависимости от фактора табакокурения
- •Бизнес-план «Школа верховой езды»
- •Секция «физика» Влияние атмосферного давления на гипертоников, гипотоников
- •Создание робота, обходящего препятствия
- •Нахождение значения напряжения создаваемого пьезоэлектриком
- •Физика мыльного пузыря
- •Прибор для быстрого определения коэффициента трения покоя
- •Электростатический способ обогащения урана
- •О практическом применении электрохимического травления
- •Исследование электромагнитного излучения сотового телефона
- •Курение с точки зрения физики
- •Введение
- •Автоматический клапан к глубинному насосу
- •Секция «экономика» Способы заработка в Интернете
- •Реклама и ее влияние на современных подростков
- •Пчёлы в жизни моей семьи
- •Маркетинговое исследование предпочтений магазинов бытовой техники г. Кумертау
- •Среднемесячные выплаты при покупке жилья в ипотеку в городах Башкирии
- •Положительные и отрицательные стороны прожиточного минимума
- •Пищевые добавки в продуктах питания
- •Секция «информатика» Подвиг моего дедушки на фронтах войны
- •Remote win desktop. Удаленное управление пк
- •Эффективность различных алгоритмов подбора чисел в лотерее «Урал-лото»
- •Способы передачи данных в сети интернет
- •Разработка web-ресурса на актуальную тему
- •Проектирование и реализация цифрового образовательного ресурса «Электронный тренажер»
- •Мультипликационный фильм «Шёл по лесу Дед Мороз»
- •Windows 7 против Windows xp. Тестируем скорость на мультиядерных процессорах
- •Как повысить успеваемость?
- •Тайны Гиалуроновой кислоты
- •Изучение красителя луковой шелухи Ахатова Тансылу, учащаяся 9 класса мобу сош № 15 го г. Нефтекамск
- •Знаменитые напитки и наш напиток Кумыс
- •Влияние сточных вод ооо «Уралсиб-Бижбулякмолоко» на качество воды реки Кенгер
- •Использование прополиса в медицине
- •Нитраты, яблоки и яблочные соки
- •Нитраты в овощах и пути снижения их содержания
- •Анализ жидких средства для мытья посуды
- •Получение соляной кислоты в школьной лаборатории
- •Синтез экологически чистых биоцидов для пропитки древесины
- •Секция «география» Топонимы деревни Бильгиш
- •Микротопонимика деревни Галиакбар
- •Изучение происхождения камней с шарообразной формой, встречающихся вблизи с. Юмаш
- •Сравнительная характеристика двух столиц: Уфа и Казань
- •Травертины Туймазинского района
- •Экологические последствия строительства гэс на реке Ик
- •Фрукты: далекие и близкие
- •Пещера Вак-Карагай-Карши в Ишимбайском районе Республики Башкортостан
- •Охраняемые объекты округа горно-санитарной охраны озеро Якты-Куль
- •Особенности развития территориальной структуры Стерлитамак-Салаватской агломерации»
- •Музей под открытым небом Храмова Виктория, обучающаяся 8 класса мбоу Гимназия №3 го г. Октябрьский Руководитель: Митрофанова в.В.
- •Секция «биология» Определение качества муки и хлеба
- •Видовое разнообразие трутовиков в Юлукском лесничестве
- •К фауне божьих коровок (Coccinellidae) с.Серафимовский и его окрестностей
- •Влияние компьютера на функциональное состояние жизненно важных систем организма человека
- •Изучение изменения остроты зрения учащихся бг и влияния icq на орган зрения
- •Влияние жевательной резинки на детский организм
- •Биологические особенности фенхеля обыкновенного в условиях Балтачевского района Республики Башкортостан
- •Изучение влияния гелий-неонового излучения на всхожесть семян и развитие проростков фасоли
- •Многообразие орхидей окрестностей села Атняш Караидельского района и влияние на них антропогенного фактора
- •Секция «экология» Изучение микобиоты воздуха в жилых квартирах города Октябрьского
- •Исследование влияния синтетических моющих средств на растения
- •Вредители бобовых культур
- •Влияние промышленного загрязнения на корневые системы липы мелколистной (Tilia cordata Mill.) и березы повислой (Betula pendula Roth.) (на примере поселка Приютово)
- •Возрождая утраченные традиции предков. Растительные красители
- •Экология быта
- •Выделение бактерий-деструкторов хлорфеноксиуксусных кислот
- •Микробное загрязнение воды
- •Влияние музыки, эмоции и слов на прорастание семян
- •Изучение свойств красильных растений
- •Реки, речки, родники…
- •Вегетационная динамика водного режима хвои ели сибирской в условиях загрязнения окружающей среды уфимского промышленного центра
- •Хлеб – это жизнь
- •Геоботаническое описание флоры поселка Аркаим города Сибай
- •Содержание
- •Научно-исследовательские работы победителей XI
- •Ахатова т. Изучение красителя луковой шелухи………………………………
- •III. Научно-методическое и организационное обеспечение проведения конкурса
3. М.Кәрим поэзияһында һәм прозаһында халыҡ йолалары
а) М.Кәримдең шиғырҙарында, поэмаларында халыҡ йолалары ла киң сағылыш тапҡан. Уның «Декабрь йыры» поэмаһында балаға исем ҡушыу халыҡ йолаһындағыса башҡарыла. Йоланың ҡануны: күҙгә тәү салынған нәмә - балаға исем. Тик күҙ алдында ятҡан таштан алып Ташбулат исеме ҡушһаң, баланың күңеле таштай ҡаты булыр ; айға ҡарап Айсыуаҡ атаһаң, ғүмере айҙай ҡыҫҡа булыр; иң ҡулайы- оҙон һәм нурлы юлға оҡшашы- Юлдаштыр тип, уйлай кендек әбейе.
Әгәр анау таштан алһаҡ
Баланың атын?
Тар булһа һуң уның күңеле,
Таш һымаҡ ҡаты?
…
Күктә тулы ай. Балаға
Айсыуаҡ ҡушһаҡ?
Бик ҡыҫҡа булһа ғүмере,
Ошо ай һымаҡ?…
Ана, юл ялтырап ята,
Гүйә, саҡматаш,
Хәйерле мәлгә тап килһен
Был исем – Юлдаш!
«Үлмәҫбай» поэмаһында туй йолаһының ҡайһы бер күренештәренә осрайбыҙ. Мәҫәлән:
Ул кейәү егете икән,
Моғайын, ғауға була.
- Туйҙа,- ти,- көршәк төпәҫләү-
Борондан ҡалған йола.
…
«Алйот,- ти Теребай,- туйҙа
Мылтыҡтан атыу була,
Һауыт-һаба шылтыратыу
Борондан ҡалған йола».
Ә бына «Өс йөҙ егет» шиғырында ир-егеттәрҙе яуға оҙатыу йолаһы сағылдырыла.
Йәш күрһәтмәй ҡатып ҡалды әсәйҙәр,
Сөнки шундай йола йәшәй Рәсәйҙә:
Егет китһә яуҙарға хаҡ эш менән,
Сылатмайҙар уның юлын йәш менән.
б) М.Кәримдең «Оҙон-оҙаҡ бала саҡ» әҫәрендә халҡыбыҙ йолаларының, ғөрөф- ғәҙәттәренең мул булыуын күрәбеҙ. Мәҫәлән, әҫәрҙең башында уҡ бала тыуыу һәм шуға бәйле башҡа йолалар сағылдырыла.
«Бәпес тыуған йортҡа, уның мөлкәтлеме, мөлкәтһеҙме булыуына ҡарамаҫтан, икенсе көндө үк һый ағыла башлай. Күрше-күлән, туған-тыумаса, дуҫ-иш, таныш-белеш ҡатындар, тиңдәштәр, әхирәттәр, ҡоҙағый-ҡоҙасалар бала әсәһенә күстәнәс ташый. Берәүҙәр – ҡыҙыу табала ҡоймаҡ, икенселәр – бәлеш, өсөнсөләр – ҡыҫтыбый, дүртенселәр – тултырған тауыҡ, бишенселәр – ҡатлама, алтынсылар – бауырһаҡ, етенселәр… тағы әллә нәмәләр, әллә нәмәләр килтерә. Һәр кем хәленән килгәнсә лә, артығын да тырыштыра, үҙендә булмағанды күршенән үтескә алып тора. Бына ниндәй һыйҙар менән хөрмәтләйҙәр яңы тыуған баланы!
Иртәнән кискә тиклем түрҙән самауыр төшмәй. Түр башында мамыҡ мендәр өҫтөндә кендек әбейе ултыра, уның эргәһендә кем тиһегеҙме – мин. Бер аҙна буйы шулай ултырабыҙ. Хатта ашып та китә. Был күркәм тормошто тик бер генә нәмә боҙа. Ул да булһа – бәпес мунсаһы.»
Шулай уҡ повеста автор туй йолаһының килен төшөрөү, һыу башлау күренештәрен бик тәфсирләп тасуирлай.
«Беҙҙең яҡта туйҙарҙы ҡышын ҡыҙ йортонда үткәрәләр ҙә йәйҙең иң йәмле көндәрендә, мисәп-мисәп еккән аттарға ҡыңғырауҙар тағып, кәләште кейәү төйәгенә алып ҡайталар – килен төшөрәләр. Ҡышҡы туйҙан һуң килен төшөрөүгә тиклем кейәү кеше һәр кесаҙна һайын ҡыҙ йортона «кәләш кейәүләргә» ҡуна бара. Урам аша ерме, утыҙ-ҡырҡ саҡрым арамы – барыбер ул, шартына килтереп, юлға әҙерләнә: атының ҡойроҡ-ялын тарап үрә, уны таҫма-тоҫма менән биҙәй, йүгән, эйәр еҙҙәрен ҡом менән ышҡып ялтырата. Атын ул ҡуранан уҡ атланып килмәй, урамға сыҡҡас ҡына, ҡупшы итеп эйәргә һикерә. Унда ла тиҙ үк һайтлап сабып китмәй, ҡупырая биреп, бер талай туп-тура ҡарап тора: күрмәгәндәр күреп ҡалһындар, йәнәһе…»
«Аҡйондоҙҙоң, ҡыҙ-ҡырҡынға эйәреп, һыу юлын башлап ҡайтыуын бөтә урам, тамаша ҡылып, ҡаршы алды. Килендең ике күнәге лә мөлдөрәмә тулы һыу ине. Әмәл өсөн бер тамсыһы сайпылһын ла!»
Әҫәрҙә шулай уҡ өмәләр, уларҙың әһәмиәте тураһындағы урындарҙы ла осратырға мөмкин.
« Ураҡ өмәһе – үҙе бер байрам ул. Көн буйы янып-бешеп эшләйҙәр ҙә кисен ҡура тултырып табынға йыйылалар. Ит һоғоналар, һурпа һемерәләр. Олораҡ ир-ат, саяраҡ бисә-сәсә, шау-шыу килеп, бал эсә.»
«Өмә ашы үҙе бер тамаша ул. Һәр табынға ҙур-ҙур табаҡтар ҡуйылған, тау-тау итеп йыуаса киҫелгән. Табаҡ тирәләй ултырған өмәселәр ҡашыҡтарҙы бейетә генә. Оялып, йыбанып ултырһаң, ас ҡалыуыңды көт тә тор. Унан да бигерәк «ашағандаҡолағың һелкенһен, эшләгәндә йөрәгең елкенһен» тигән фәһемле һүҙҙе беҙҙекеләр күптән төшөнөп алғандар. Һүлпән көйшәү үшән эшләүҙән дә мәсхәрәлерәк нәмә. Быныһын эштән сыҡҡан ялҡау ҙа белә.
Туя биргәсерәк шаярыу, көлөшөү ҙә башланды.»
«Оҙон-оҙаҡ бала саҡ» повесынан алынған киләһе өҙөктә ир-егеттәрҙе яуға оҙатыу йолаһы сағылдырылған.
«Һөйләнәһе телмәрҙәр һөйләнеп, биреләһе өгөттәр бирелеп, әйтеләсәк теләктәр әйтелеп бөттө. Бына-бына юлға сығырға тейештәр. Хушлашаһы ғына ҡалды. Оҙатыусыларҙың күпселеге – ҡатын-ҡыҙ ҙа йәш-елкенсәк. Яуға китеүселәргә ата-әсәләр боронғо йола буйынса, йортта ғына фатиха биреп ҡала. Улар оҙата сыҡмайҙар. Эйәрҙәге яугирҙең өҙәңгеһенә тотоноп, уның бисәһе генә бер аҙ эйәреп бара. Яуға оҙатҡанда һыҡтау-сеңләү ғәйеп һанала, әҙәпкә һыймай. Сыҙамлыҡ менән сабырлыҡ – фатихаға бәрәбәр. Китер юлға тамған күҙ йәштәре яугирҙең күңелен болоҡһота, ихтыярын ҡаҡшата.»
Кешене һуңғы юлға оҙатыу йолалары ла был повеста сағылыш тапҡан. Йола буйынса, өлкән кешеләр үҙҙәре «үлемтек һандығы» туплай. Был йола менән «Оло инәйем хушлаша» бүлегендә осрашабыҙ.
« «Үлемтек һандығы» нимә, тиһегеҙме? Ифрат серле нәмә ул. Әбей кешеләр, үҙ әжәлдәрен алыҫтан уҡ ҡаршылап, хәлдән килгәнсә яйлап ҡына үлемтек туплай. Үҙе өсөн кәфен, кәфен тегергә энә-еп, кәфен эсенән кейҙерелә торған әхирәт күлдәге, үҙен йыуырға һабын, үҙенә һибергә хушбуй һәм башҡа йыназа кәрәк-яраҡтары әҙерләй. Быныһы – һандыҡтағы мөлкәттең кескәй бер өлөшө генә. Ундағы төп хазина – мәрхүмдең тереләргә таратыласаҡ бүләктәре. Әлбиттә, тереләргә ул үҙ ҡулы менән өләшә алмай. Уның исеменән бүтән берәү өләшә. Иҫ китерлек йола инде: әҙәм гүргә керә, ә үҙе, туйға килгәндәй, бүләк тарата. Беҙ күтәреп килтергән һандыҡта Оло инәйемдең ана шул байлығы ине. Тос булып сыҡты. Байтаҡ тупланған. »