Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний студентов:

Задача №1

Какие процессы протекают в мышце во время латентного периода при непрямом раздражении?

Задача №2

Длительность потенциала действия мышцы 10 мсек. Какую частоту раздражения следует дать, чтобы каждый импульс попадал в фазу супернормальной возбудимости?

Задача №3

При раздражении нерва, нервно – мышечного препарата мышца доведена до утомления. Что произойдёт, если в это время подключить прямое раздражение мышцы?

Задача №4

К покоящейся мышце подвесили груз. Как при этом изменится ширина H – зоны саркомера?

Задача №5

Почему быстрые мышцы при сокращении потребляют в единицу времени больше энергии АТФ, чем медленные?

Задача №6

При перерезке двигательного нерва мышца, которую он иннервировал, атрофируется. Чем можно это объяснить?

Задача №7

При одном из заболеваний нервной системы человека, называемом миастенией, каждый нервный импульс, поступающий к нервно - мышечному синапсу, вызывает выделение необычного малого количества ацетилхолина. Какая закономерность нервно - мышечной передачи окажется нарушенной в результате этого явления?

Задача №8

Как изменится характер электромиограммы, если в мышце увеличивается число одновременно возбуждённых волокон?

Задача №9

Как изменится характер электромиограммы, если увеличится частота потенциала действия, которые возникают в отдельных волокнах мышцы?

Задача №10

Расстояние между раздражающими и отводящими электродами, расположенными на нервном волокне, составляют 10см. Потенциал действия регистрируется в точке отведения через каждую 1мс после нанесения раздражения. К какой группе относится данное нервное волокно (А, В или С)?

Задача №11

При ухудшении кровообращения миокарда в межклеточной жидкости повышается концентрация ионов калия. Почему это приведёт к уменьшению скорости проведения возбуждения (ПД) по волокнам миокарда?

Задача №12

Как и почему изменяется скорость проведения нервных импульсов при повышении проницаемости мембраны нервного волокна для ионов калия?

Задача №13

По эфферентным волокнам нерва распространяется потенциал действия, амплитуда которого в проксимальной части нерва равна 120мВ. По ходу нерва имеется участок, функциональное состояние которого понижено вследствие травмы. Когда ПД проходит этот участок, его амплитуда уменьшается в два раза. Какой будет амплитуда ПД в дистальной части нерва, функциональное состояние которого такое же, как и в его проксимальной части, и почему?

Задача №14

Конечный физиологический эффект действия медиатора зависит не только от его химической природы и вида активируемых рецепторов, но и от изменения электрохимического состояния мембраны. С чем связан возбуждающий эффект действия норадреналина? С чем связан тормозной эффект действия ацетилхолина?

Занятие №3

ТЕМА: Роль ЦНС в интегративной приспособительной деятельности организма. Координационная деятельность ЦНС. Структурно - функциональные особенности вегетативной и соматической нервной системы.

Анатомически нервная система представляет собой совокупность нервных и глиальных клеток, межклеточного вещества и кровеносных сосудов, условно разделённую на центральную (соматическая и вегетативная) и периферическую (нервы и нервные сплетения). В составе нервной системы выделяют спинной и головной мозг.

Вегетативная нервная система (ВНС) представляет часть центральной (ЦНС). В отличие от соматической вегетативный отдел ЦНС иннервирует внутренние органы, железы, кровеносные сосуды, выполняющие непроизвольные функции – пищеварение, дыхание, выделение, кровообращение и др. ВНС выполняет также трофическую функции по отношению к скелетным мышцам. ВНС состоит из центральных и периферических структур. Центральные структуры расположены в среднем, продолговатом и спинном мозге; периферические представлены ганглиями и нервными волокнами. Различают три отдела ВНС – симпатический, парасимпатический и метасимпатический. Часть органов имеет двойную и тройную иннервацию (кишечник), а другие преимущественно одну из них (некоторые кровеносные сосуды).

Исследование функционального состояния ВНС имеет огромное диагностическое значение в клинической практике. О тонусе вегетативной системы судят по состоянию рефлексов, а также по результатам ряда специальных функциональных проб.

Цель занятия:

1) знать:

- строение ЦНС, строение рефлекторной дуги соматического рефлекса;

- классификацию рефлексов;

- механизмы центральной и периферической регуляции вегетативных функций;

- структурно - функциональные особенности вегетативной и соматической нервной системы.

2) уметь:

- экспериментально доказать значение целостности рефлекторной дуги для осуществления рефлекса;

- продемонстрировать сухожильные рефлексы человека;

- оценить вегетативный тонус человека методом анкетирования;

- рассчитывать индекс Кердо и интерпретировать его значения для оценки вегетативной регуляции функций.