
- •Предисловие
- •Занятие №1
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний студентов:
- •Занятие №2
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Практическая работа №1 Зависимость амплитуды мышечных сокращений от силы раздражения
- •Практическая работа №2 Сравнительная характеристика скелетных и гладких мышц
- •Практическая работа №3 «Динамометрия»
- •Практическая работа №4 Изучение действия курары на организм животного
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний студентов:
- •Занятие №3
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Спинальные рефлексы человека
- •Практическая работа №2 Оценка вегетативного тонуса человека по индексу Кердо
- •Практическая работа №3 Оценка вегетативного тонуса человека методом анкетирования
- •Практическая работа №4 Анализ вегетативной реактивности человека методом холодовой пробы
- •Практическая работа №5 Другие вегетативные пробы
- •Практическая работа №6
- •Корректурная таблица
- •Занятие №4
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Гормоны эндокринных желез
- •Практическая работа №2 Гормоны неэндокринных клеток
- •Практическая работа №3 Тест базальной температуры
- •Занятие №5
- •Занятие №6
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Строение сердца человека
- •Занятие №7
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Измерение кровяного давления у человека
- •Практическая работа №2 Влияние дозированной физической нагрузки на гемодинамические показатели у человека
- •Практическая работа №3 Ментальная функциональная проба
- •Практическая работа №4 Кашлевая функциональная проба
- •Практическая работа №5 Степ – тест Керша (функциональная проба)
- •Практическая работа №6 Гарвардский степ – тест (оценка физической работоспособности)
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний студентов:
- •Занятие №8
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Глазосердечный рефлекс (Ашнера) у человека
- •Практическая работа №2 Дыхательно-сердечный рефлекс (Геринга) у человека
- •Практическая работа №3 Электрокардиография (экг)
- •Занятие №9
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работы №1 Правила взятия крови у человека
- •Практическая работа №2 Подсчёт форменных элементов крови
- •Практическая работа №3 Определение содержания гемоглобина в крови по методу Сали
- •Практическая работа №4 Изучение различных видов гемолиза
- •Практическая работа №5 Определение группы крови в системе аво
- •Занятие №10
- •Занятие №11
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Расчёт дыхательных показателей (должного минутного объёма дыхания, дмод) по стандартизированным формулам
- •Практическая работа №2 Расчёт коэффициента вентиляции лёгких
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знания студентов:
- •Занятие №12
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Спирометрия
- •Практическая работа №2 Расчёт дыхательных показателей (должной жизненной ёмкости легких, джел) по стандартизированным формулам
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знания студентов:
- •Занятие №13
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Занятия для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Расчёт основного обмена по таблицам Гарриса – Бенедикта
- •Практическая работа №2 Определение соответствия основного обмена нормативным данным по гемодинамическим показателям и номограмме Рида
- •Практическая работа №3 Определение рабочего обмена при дозированной физической нагрузке
- •Практическая работа №4 Расчёт энергозатрат по таблицам
- •Практическая работа №5 Определение энергетической адекватности питания по формулам
- •Практическая работа №6 Анализ энергетической ценности суточного рациона студента
- •Практическая работа №7 Составление должного пищевого рациона с учётом принципов рационального питания
- •Практическая работа №8 Измерение температуры тела
- •Практическая работа №9 Адаптация температурных рецепторов кожи к действию высокой и низкой температур
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний:
- •Занятие №14
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Практическая работа №1 Расщепление крахмала ферментами слюны
- •Практические указания
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний студентов:
- •Занятие №15
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Практическая работа №1 Состав печёночной и пузырной желчи
- •Практическая работа №2 Гормоны желудочно-кишечного тракта
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний студентов:
- •Занятие №16
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Визуальное исследование мочи
- •Практическая работа №2 Расчёт скорости клубочковой фильтрации
- •Практическая работа №3 Расчёт величины почечного кровотока
- •Практическая работа №4 Расчёт клиренса креатинина
- •Практическая работа n5 Расчёт уровня канальной секреции
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний студентов:
- •Занятие №17
- •Занятие №18
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Зрачковый рефлекс у человека
- •Практическая работа №2 Исследование цветового зрения по пороговым таблицам
- •Практическая работа №3 «Дыра в ладони»
- •Практическая работа №4 Исследования вестибулярного анализатора человека с помощью функциональных проб (поза Ромберга, походка с открытыми и закрытыми глазами, указательная проба)
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний студентов:
- •Занятие №19
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Определение остроты слуха разговорной и шёпотной речью
- •Практическая работа №2 Анализ болевой чувствительности
- •Практическая работа №3 Адаптация температурного анализатора
- •Практическая работа №4 Взаимодействие кожного (тактильного) и двигательных анализаторов
- •Практическая работа №5 Определение порога обоняния в возникновении вкусовых ощущений
- •Практическая работа №6 Опыт Аристотеля
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний студентов:
- •Занятие №20
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Условный защитный (мигательный) рефлекс
- •Практическая работа №2 Условный зрачковый рефлекс
- •Практическая работа №3 Определение типа высшей нервной деятельности (внд) по показателям силы, уравновешенности и подвижности нервных процессов
- •Оценка силы нервных процессов
- •Оценка уравновешенности нервных процессов
- •Практическая работа №4 Определение типа темперамента (внд) методом психологического тестирования
- •Черты характера, присущие каждому темпераменту:
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний студентов:
- •Занятие №21
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Исследование мышления – отнесение фраз к пословицам (проба Зейгарник)
- •Практическая работа №2 Определение типа работоспособности человека (тест «сова - жаворонок»)
- •Практическая работа №3 Определение уровня тревожности
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний студентов:
- •Занятие №22
- •Методическое и техническое оснащение занятия:
- •Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Анализ системных механизмов целенаправленного поведения
- •Ситуационные задачи для определения конечного уровня знаний студентов:
- •Занятие №23
Практическая работа №2 Определение соответствия основного обмена нормативным данным по гемодинамическим показателям и номограмме Рида
Интенсивность протекающих в организме метаболических процессов сопровождается теми или иными изменениями со стороны деятельности внутренних органов и, в частности, со стороны сердечнососудистой системы. Зная частоту пульса (ЧСС) и величину АД испытуемого, можно определить отклонение основного обмена от нормы по формуле или номограмме Рида.
Цель работы: определить соответствие основного обмена нормативным данным по гемодинамическим показателям и номограмме Рида.
Оснащение: тонометр, кушетка медицинская, номограмма Рида.
Содержание работы. Определите у испытуемого пульс, измерьте АДс и АДд при соблюдении условий, необходимых для определения основного обмена: в положении лёжа, натощак, в состоянии физического и психического покоя, при комфортной температуре. Рассчитайте пульсовое давление (ПД) по формуле: ПД =АДсист - АДдиаст
1-й способ. Расчёт метода с использованием формулы Рида:
0,75 · (ЧСС + пульсовое давление · 0,74) — 72;
Результат отражает процент отклонения основного обмена от нормы.
2-й способ. Использование номограммы Рида
Значение частоты пульса сопоставьте со значением пульсового давления на номограмме Рида (Рис.1). Для этого найдите соответствующие значения пульса на шкале слева и пульсового давления на шкале справа и соедините их линейкой. Точка пересечения со средней линией показывает величину отклонения основного обмена от нормы в процентах. Отклонение до ±10 % считается нормальным.
Оформление протокола. 1. Сравните результаты, полученные первым и вторым способом. 2. Рассчитайте процент отклонения. 3.Сделайте заключение о соответствии вашего реального основного обмена нормативному.
Практическая работа №3 Определение рабочего обмена при дозированной физической нагрузке
Цель работы: определить рабочий обмен при дозированной физической нагрузке
Содержание работы. У спокойно сидящего испытуемого подсчитайте частоту дыхания. Предложите ему дозированную физическую нагрузку (20 приседаний в быстром темпе). Подсчитайте расход энергии после нагрузки по формуле:
М= 0,198 -(ЧД - 3,06),
где М— расход энергии (ккал/мин); ЧД — частота дыхания (цикл/мин).
Оформление протокола. 1. Рассчитайте энергозатраты в покое и при работе. 2. Сравните показатели и сделайте заключение.
Практическая работа №4 Расчёт энергозатрат по таблицам
Суточный расход энергии (можно взять любой день) включает энергозатраты на все виды деятельности.
Цель работы: рассчитать энергозатраты по таблицам
Содержание работы. Составьте таблицу, ориентируясь на ваши собственные виды и продолжительность деятельности в течение суток.
Таблица 3. Энергозатраты человека на все виды деятельности
Вид деятельности |
Продолжительность деятельности |
Энергозатраты за 1 ч на 1 кг массы тела (ккал) |
Энергозатраты за время деятельности испытуемого (ккал) |
|
|
|
|
В первой колонке укажите состояние или вид работы, проделанной вами, во второй — длительность состояния или работы. Для определения количества калорий, расходуемых за 1 ч на 1 кг массы тела при данном виде деятельности, используйте данные табл. 4. Рассчитайте свои энергозатраты за всё время данной деятельности (табличный показатель умножьте на массу вашего тела и продолжительность указанной деятельности). Продолжительность деятельности, указанная во второй колонке, должна составить 24 ч. Сумма расхода энергозатрат за все время деятельности испытуемого, указанная в четвертой колонке, составит энерогозатраты за сутки.
Оформление протокола. Занесите в тетрадь свои результаты.
Таблица 4. Энерготраты взрослого человека при различной физической активности по отношению к величине основного обмена
Вид деятельности |
Расход энергии на 1 кг массы тела (ккал/ч) |
Сон Туалет Приём пищи Зарядка Студенты: - занятия - перерыв - запись лекций (сидя) - практические занятия в лаборатории (стоя) - учёба (самоподготовка) Чтение (лёжа) Чтение (сидя) Научные работники, преподаватели: - просмотр научной литературы - реферирование научной литературы - выполнение научного эксперимента Езда в общественном транспорте Прогулка Шитьё, вязание Приготовление пищи Мытьё посуды Глаженье белья Стирка, мытьё пола Выбивание и чистка ковров Игра на фортепиано, скрипке Вождение легковой автомашины Вождение большегрузного автомобиля Езда на велосипеде Волейбол Теннис Футбол Бег 8 км/час Плавание Коньки |
1,0 2 1,4 4
1,9 2,8 1,5 2,4 1,4 1,3 1,5
1,8 2,0 2,6 1,7 2,7 1,4 2,2 1,4 1,9 3,4 3-4,8 2,2 2,4 3,3 9,0 3,0 6,1 8,5 8,1 7,1 10,0 |