Методическое и техническое оснащение занятия:

Основная литература:

1) Физиология человека под редакцией Покровского В.М., Коротько Г.Ф. М.: Медицина, 1998 г.

2) Физиология человека. Курс лекций под редакцией Агаджаняна Н.А., Циркина В.И. Сотис, 1998 г.

3) Физиология. Курс лекций под ред. К.В. Судакова. М.: Медицина, 2000 г.

4) Практикум по нормальной физиологии. Москва. Издательство Российского университета дружбы народов, 1996 г.

5) Задания на самоподготовку к практическим занятиям по нормальной физиологии./ Под ред. Ю.Г. Ткаченко. Курск, 1993 г.

6) Руководство к практическим занятиям по физиологии./ Под ред. К.В. Судакова.- М.: Медицина, 2002 г.

Дополнительная литература:

1) Нормальная физиология: учебное пособие для студ. вузов: в 3-х томах. Частная физиология/ В.Н.Яковлев, И.Э. Есауленко, А.В. Сергиенко и др. Под ред. Яковлева В.Н. – М.: Академия, 2006 г.

2) Физиология человека: Учебник в 3-х томах./ М. Циммерман, В. Ениг, В. Вутке и др. Пер. с англ. Алипова Н.Н. и др. под ред. Костюка П.Г. – 2-е изд. доп., перераб.- М.: Мир,1996 г.

3) Словарь физиологических терминов. / Под ред. О.Г. Газенко. - М., " Наука ", 1987 г.

4) Учебные таблицы, видеофильмы, набор тестов.

Основные вопросы темы, подлежащие тестированию и обсуждению:

1) Иннервация сердца. Влияние симпатической и парасимпатической стимуляции на работу сердца.

2) Гемодинамическая регуляция. Закон Франка - Старлинга. Феномен Анрепа. Лестница Боудича.

3) Гуморальная регуляция сердечной деятельности.

4) Рефлекторная регуляция деятельности сердца.

5) Нервная и гуморальная регуляция сосудов.

6) Рефлекторна регуляция сосудов. Собственные и сопряжённые рефлексы.

7) Методы исследования сосудов (сфигмография, флебография, плетизмография, реография). Артериальный и венозный пульс. Факторы, определяющие движение крови по венам.

8) Методы исследования сердца (аускультация, фонокардиография и т. д.).

9) Электрокардиограмма: зубцы, сегменты, интервалы.

10) Возникновение электрического тока в сердце. Дипольная теория.

11) Электрическая ось сердца.

12) ЭКГ – отведения.

Задания для самостоятельной работы на занятии: Практическая работа №1 Глазосердечный рефлекс (Ашнера) у человека

Наблюдение проводят на человеке. Суть рефлекса заключается в замедлении ритма сердца при надавливании на глазные яблоки, богатые афферентными окончаниями блуждающих нервов. Силь­ное механическое раздражение этих рефлексогенных зон приводит к повышению тонуса центров блуждающих нервов. Естественное тормозное влияние их ядер на сердце при этом еще более усили­вается.

Цель работы: определить глазосердечный рефлекс Ашнера.

Содержание работы. Подсчитайте у испытуемого пульс. Попросите его закрыть глаза. Указательный и большой пальцы одной руки поместите на глазных яблоках (латеральные области) исследуемого и нерезко, постепенно надавливайте на них в тече­ние 10—30 с.

Таблица 1. Данные ЧСС при надавливании и после прекращения воздействия на глазные яблоки

Показа­тель	Исход­ное зна­чение	При надавливании на глазные яблоки				После прекращения воздействия
		5 с	10 с	20 с	30 с	5 с	10 с	20 с	30 с
ЧСС, уд.

Примечание. Рефлекс Ашнера может быть положительным (замедле­ние пульса); отрицательным (давление на глазные яблоки не вызывает ни за­медления, ни ускорения пульса); извращённым (давление на глазные яблоки вызывает учащение пульса на 15—20 уд/мин).

Другой рукой подсчитывайте пульс. Через 10—30 с от начала надавливания можно наблюдать замедление пульса (на 8—10 уд/мин).

Пульс подсчитывайте в течение 30с 3—4 раза, продолжая подсчёт и после прекращения надавливания.

Оформление протокола. 1. Постройте по полученным данным таблицу. 2. Постройте по этим данным график: сплошной линией обо­значьте исходные данные; пунктиром — во время воздействия; цветным — после окончания воздействия. 3. Сделайте заключение, в котором объясните происхождение и механизм глазосердечного рефлекса.