5. Оси и валы

1. Что такое вал и ось и какая между ними разница?

2. Какие деформации испытывают вал и ось при работе?

3. Что называют цапфой, шипом, шейком и пятой?

4. Какие материалы применяют для изготовления валов и осей?

5. Какова цель проектного и проверочного расчета вала и как производятся эти расчеты?

6. Каковы конструктивные и технологические способы повышения усталости валов?

5. Направляющие вращательного движения

1. Какими достоинствами и недостатками обладают подшипники скольжения? И в каких случаях им применяют?

2. Какие различают типы подшипников по конструкции?

3. Почему цапфы валов и вкладыши подшипников изготовляют из разнородных материалов?

4. Какие основные преимущества подшипников качения по сравнению с подшипником скольжения?

5. Какие подшипники требуют большего расхода смазки?

6. Какие виды стандартных подшипников качения вы знаете?

7. Какие (по форме) применяются в подшипниках тела качения?

8. Сравните два подшипника, имеющие условное обозначение 204 и 7204.

9. Как производится монтаж и демонтаж подшипников качения?

Критерии оценки выполнения домашней контрольной работы

Отметка «зачтено» выставляется при условии, что работа выполнена в полном объеме, в соответствии с вариантом, задачи решены верно, ход их решения пояснен, приведены необходимые рисунки и расчетные схемы к задачам. Работа оформлена аккуратно, приведен список использованной литературы.

Работа может быть зачтена, если она содержит единичные несущественные ошибки:

- описки, не искажающие сути ответа на теоретические вопросы;

- отсутствие выводов в решении задач;

- арифметические ошибки в решении задач, не приводящие к абсурдному результату;

- при отсутствии списка используемой литературы или несоответствии его оформления стандарту.

Отметка «не зачтено» выставляется, если работа выполнена не в полном объеме или содержит следующие существенные ошибки:

- отдельные задачи решены не в соответствии с вариантом задания;

- систематически неправильно употребляются научно-техническая терминология, ГОСТы, нормативы, единицы измерения;

- для решения задач неправильно выбраны формулы, допущены грубые ошибки в расчетах;

- схемы, рисунки, графики (эпюры) выполнены не в полном объеме, с нарушением требований. Контрольная работа, выполненная небрежно, неразборчивым почерком, а также не по заданному варианту, возвращается учащемуся без проверки с указанием причин возврата.

Методические рекомендации по выполнению контрольной работы

Цель контрольной работы – определить степень усвоения учащимися изучаемого материала и умения использовать полученные знания при решении практических задач.

Требования к оформлению контрольной работы

При изучении дисциплины каждый учащихся выполняет одну контрольную работу, в которую включено 60 задач. Каждый учащийся выполняет по шесть задач.

Вариант контрольных работ определяется по двум последним цифрам шифра (номер личного дела) учащегося. Например, учащийся, имеющий шифр 168 выполняет вариант 68, шифр – 200 – вариант 00 и т.д. Если номер личного дела однозначный (1,2,3 …,9), то для получения варианта перед номером следует поставить цифру 0. Например, при шифре 5 учащийся выполняет вариант 05. Задачи, которые должен решить учащийся в соответствии со своим вариантом, приведены в таблице 1.

Учебными планами заочного обучения предусмотрено выполнение двух лабораторных работ. Наименование лабораторных работ и указание по их проведению учащиеся получают из колледжа. Эти работы могут быть выполнены в период лабораторно-экзаменационной сессии или в течение учебного семестра.

Контрольная работа, сдаваемая или высылаемая учащимися на проверку, должна быть выполнена и оформлена в соответствии со следующими требованиями:

контрольная работа выполняется в школьной тетради (обычно в клетку) аккуратным почерком, обязательно шариковой (гелевой) ручкой с интервалами между строчками (обычно через одну клетку). Для замечаний преподавателя оставлять поля шириной не менее 40 мм, в конце тетради – 2 страницы для рецензии. Можно записи решения задач выполнять на одной (правой) странице тетради, а вторую (левую) страницу оставлять чистой для замечаний преподавателя. При этом оставлять поля для замечаний на правой странице нет необходимости.

Тексты условий задач переписывать обязательно, рисунки к задачам должны быть выполнены четко, в соответствии с требованиями инженерной графики и только карандашом.

Зачитывается также контрольная работа, выполненная при помощи персонального компьютера, при подтверждении умения пользования текстовыми и графическими редакторами ПК.

Решение задачи делится на пункты. Каждый пункт должен иметь подзаголовок с указанием, что и как определяется, по каким формулам или на основе каких теорем, законов, правил, методов.

Преобразование формул, уравнений в ходе решения задач производить в общем виде, после чего подставлять исходные данные. Порядок подстановки числовых значений должен соответствовать порядку расположения в формуле буквенных обозначений этих величин. После подстановки исходных значений вычислить окончательный или промежуточный результат. Вычисления производить с помощью электронного микрокалькулятора с точностью до трех значащих цифр.

При решении задач применять только Международную систему единиц (СИ), а также кратные и дольные от них. Для обозначения основных общетехнических величин использовать только стандартные символы (обозначения).

Тщательно проверить правильность всех вычислений, обратив особое внимание на соблюдение правильности размерностей, подставляемых в формулу значений, оценить правдоподобности полученного ответа.

Выполненную контрольную работу необходимо своевременно выслать (сдать) в колледж.

После получения зачетной работы учащийся должен внимательно изучить все замечания и ошибки, отмеченные преподавателем на полях тетради и в рецензии, проанализировать их и доработать решение задачи. Если работа не зачтена, то согласно указаниям преподавателя она выполняется заново полностью или частично.