
- •1.Цель и задачи освоения дисциплины
- •6.Структура и содержание дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины
- •Планы практических занятий
- •Тема 1. Специфика восточных цивилизаций и проблемы их модернизации
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Тема № 2. Япония в новое время
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 3. Китай в Цинскую эпоху
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 4 Индия под управлением Великобритании
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 5. Османская империя в новое время
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 6. Основные модели развития стран Востока в новейшее время
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература и Интернет-ресурсы
- •Тема 7. Япония в хх – начале XXI в.
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Тема 8. Китай в новейшее время
- •Вопросы для обсуждения
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 9. Индия в новейшее время
- •Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации
- •Рекомендуемая литература
Рекомендуемая литература
Основная
Родригес А.М. История стран Азии и Африки в новейшее время: учебник. М.: Проспект. 2010.
Васильев Л.С. История Востока: учебник для студентов вузов: в 2-х т. М.: Юрайт, 2011.
Дополнительная
Васильев Л.С. История Востока: учебник для студентов вузов. Т. 2. М.: Высшая школа, 2001.
История Китая: учебник / Под ред. А.В. Меликсетова. М.: Изд-во МГУ; Высшая школа. 2002.
Родригес А.М. История стран Азии и Африки в новейшее время: в вопросах и ответах: учебное пособие. М.: Проспект, 2008.
Тема 9. Индия в новейшее время
Цель занятия: изучение политического и социально-экономического развития независимой Индии.
Вопросы для обсуждения
1. Раздел Британской Индии и образование на её территории независимых государств.
2. Индия на путях независимого развития (1950-1960-е гг.).
3. Противоречивость развития Индии в последней трети ХХ в.
4. Индия в современный период.
Методические рекомендации
Первый вопрос предусматривает освещение послевоенного подъема освободительного движения в Индии. Далее следует остановиться на разделе Британской Индии в соответствии с планом Маунтбэттена и образовании двух доминионов – Индии и Пакистана.
Второй вопрос посвящен Конституции 1950 г., когда была введена так называемая «вестминстерская система» и страна была провозглашена республикой. Далее рассматривается развитие Индии в период пребывания у власти Дж. Неру. Студенты должны уяснить сущность внутренних преобразований: создание «смешанной» экономики, внедрение пятилетних планов экономического развития, проведение аграрная реформа и реформы штатов. Внимания заслуживает рассмотрение внешнеполитической деятельности правительства Дж. Неру в связи с тем, что Индия оказалось в ряду государств – основателей Движения неприсоединения.
При изучении третьего вопроса необходимо охарактеризовать основные направления внутренней и внешней политики И.Ганди. Следует выявить причины падения популярности ИНК, И.Ганди, что обусловило приход к власти в 1977-1980 гг. блока «Джаната парти». Второй период нахождения у власти И. Ганди ознаменовался нарастанием ряда проблем и противоречий. В рамках данного вопроса студентам следует обратить внимание на изменение приоритетов во внутренней и внешней политике И.Ганди. Отдельно следует охарактеризовать период правления Р. Ганди.
Четвертый вопрос посвящен трансформации вектора внутренней и внешней политики Индии в последние десятилетия. Следует показать роль Индии в современном мире.
Рекомендуемая литература
Основная
Родригес А.М. История стран Азии и Африки в новейшее время: учебник. М.: Проспект. 2010.
Васильев Л.С. История Востока: учебник для студентов вузов: в 2-х т. М.: Юрайт, 2011.
Дополнительная
Васильев Л.С. История Востока: учебник для студентов вузов. Т. 2. М.: Высшая школа, 2001.
Родригес А.М. История стран Азии и Африки в новейшее время: в вопросах и ответах: учебное пособие. М.: Проспект, 2008.