Требования к режиссерской тетради
Тетрадь должна быть толсто и удобной. Возможные варианты:
Т
етрадь
может вестись как от руки, так и в
печатном варианте. По этому, приемлемы
как скоросшиватели, так и обычные общие
тетради, тетради на кольцах и тетради
с разделителями.
Режиссерская тетрадь не должна быть блокнотом или ежедневником. В ней должно быть достаточно места. Возможны варианты тетрадей формата А4.
В
режиссерской тетради ведутся записи
только на правых страницах. С левой
стороны листы оставляют чистыми. Это
необходимо для возникающих в ходе
работы пометок, чтобы все они были
зафиксированы и понятны.
Тетрадь ведется чисто и заполняется синими чернилами. В случае пометок, как правило, берут красные или черные чернила, чтобы они выделялись из общего текста. Возможно выделение цветными маркерами.
Режиссерская тетрадь и папка в целом - являются собственностью. Доступ к ней ограничен. Режиссер сам решает, кому из знакомых или своих актеров давать ее. Потребовать или взять тетрадь или папку без разрешения имеет право только куратор.
Содержимое режиссерской тетради
СТРАНИЦА
|
СОДЕРЖИМОЕ
|
1 |
Название тетради. Звучит так: «Режиссерский анализ пьесы Николая Коляды «Игра в фанты». Или: «Режиссерский анализ инсценировки «Кареты без фонарей» по произведению Леонида Андреева «Рассказ о семи повешенных». Или: «Режиссерский анализ сценария «Тьма» по мотивам пьесы Льва Николаевича Толстого «Власть тьмы». |
2 |
«Работа вокруг автора». Информация сжатая, - то, что действительно поможет в работе над произведением. Общие и важные сведения: эпоха, в которой жил, семья, в которой вырос, образование, творческая деятельность, друзья. |
3 |
«Работа вокруг пьесы». Здесь дается вся информация, которая была найдена о произведении. В каком году написана, где находился автор в это время, что побудило к написанию, были ли прототипы героев, кто и когда уже ставил данное произведение и т.д. Если информации слишком мало, следует найти авторское отношение к своему делу, к литературе – почему он пишет и что думает о своей работе. |
4 |
«Работа вокруг эпохи». Эта страница заполняется по дате написания пьесы. Что происходило знаменательного в этот год? Кроме простого перечня, так же стоит отдельно выписать информацию, которая вам необходима в постановке. Которая по каким-либо причинам вам сверх важна. |
5 |
«Первое впечатление от прочитанной пьесы». Здесь нужно написать пару слов о том, что чувствовали, когда читали произведение. Какие мысли и картины возникали в голове. А дальше в столбик перечисляются свои ощущения. Например: одиноко, холодно, тошно, радостно, светло, жизнерадостно, удручающе и т.д. |
6. |
«Обоснование выбора пьесы». Это ответ на вопрос «Почему я сегодня ставлю эту пьесу?». При этом выделяются (чернилами, маркерами или подчеркиванием) три разных слова – Я, СЕГОДНЯ, ЭТУ. И соответственно отвечают на три вопроса. Первый – личный вопрос, отвечайте честно и просто, как можно более понятно. Второй – вопрос актуальности, существует ли проблематика, которую поднимает автор сегодня, в современном обществе. Третий – чем именно вам понравилась эта пьеса и почему она в больше степени соответствует тому, о чем вы решили ставить спектакль. |
7. |
«Сюжетный пересказ произведения». Начинаем ВСЕГДА со слов «История о том, как…». Пересказываем фабулу произведения. Логично и коротко, но, не упуская основных деталей. |