 
        
        - •11 Класс. Серебряный век русской поэзии.
- •11 Класс. Русская литература хх века. Вторая половина.
- •10 Класс. Русская литература хiх века. Вторая половина.
- •11 Класс
- •От составителя
- •Р аздел I а. И. Солженицын Лебёдкина а. А. А. И. Солженицын: судьба писателя
- •Жизнеописание Александра Солженицына
- •Страницы жизни а. И. Солженицына
- •Ход урока
- •Первая учебная ситуация. «Мы прежде всего обязаны родине истиной»
- •Жить не по лжи
- •Вторая учебная ситуация. «Если бы мне сказали: придумай себе жизнь, я б не смог придумать лучше»
- •Третья учебная ситуация. Испытания…
- •Испытание судьбой «Архипелага…»
- •Испытание изгнанием
- •Жить не по лжи
- •Заявление Канадскому радио и телевидению
- •Московское обращение
- •«Правда». Статья «Путь предательства»
- •Сообщение тасс
- •Правительству ссср по поводу изгнания Солженицына
- •Испытание возвращением
- •Лыкова в. Д. «Один день Ивана Денисовича»
- •Уроки 1 — 2. Горькая правда лагерной жизни
- •Ход урока
- •Первая учебная ситуация
- •История создания и публикации рассказа «Один день Ивана Денисовича»
- •Вторая учебная ситуация
- •Впечатления читателей — современников первой публикации рассказа «Один день Ивана Денисовича»
- •Третья учебная ситуация
- •Соотношение цвета и деталей, им обозначенных
- •Художественный календарь рассказа
- •Уроки 3 — 4
- •Первая учебная ситуация
- •Вторая учебная ситуация
- •Третья учебная ситуация
- •Художественный календарь рассказа
- •Четвертая учебная ситуация
- •Концепция личности в рассказе Солженицына
- •Угроватова т. Ю. «Матренин двор»
- •Уроки 1 — 2. «Жить не по лжи!»
- •Ход урока Первая учебная ситуация
- •Вторая учебная ситуация
- •Третья учебная ситуация
- •Материальный мир Матрены и ее окружение
- •К биографии Матрены
- •К биографии Фаддея
- •Четвертая учебная ситуация
- •Пятая учебная ситуация
- •Шестая учебная ситуация
- •Минина с. И., Панфилова л. И. «Крохотки». «Как в капле воды...»
- •Ход урока
- •Первая учебная ситуация
- •Вторая учебная ситуация
- •Прах поэта
- •Костер и муравьи
- •Третья учебная ситуация
- •«Прах поэта»
- •«Костер и муравьи»
- •Четвертая учебная ситуация
- •Панфилова л. И. Урок подготовки к сочинению на общественно-публицистическую тему
- •Ход урока
- •Первая учебная ситуация
- •Вторая учебная ситуация
- •Третья учебная ситуация
- •Четвертая учебная ситуация
- •Пятая учебная ситуация
- •Лебёдкина а. А. «Веря... Мечте особого призванья...»
- •Ход урока
- •Первая учебная ситуация. Библия о пророках
- •Пророки
- •Вторая учебная ситуация. У книжной полки
- •«Бодался теленок с дубом. Очерки литературной жизни» «Угодило зернышко промеж двух жерновов. Очерки изгнания»
- •Третья учебная ситуация. Поэтический образ пророка
- •Четвертая учебная ситуация. Солженицын: судьба пророка
- •Литература
- •Р аздел II а. И. Солженицын в. Т. Шаламов с. А. Снегов
- •Горбачёва с. П. «Непогибшее слово правды»
- •Словарь темы
- •Вариант таблицы, составленной группой «библиографов»
- •Ход урока
- •Первая учебная ситуация
- •Вторая учебная ситуация
- •Слово о писателях и их книгах
- •Третья учебная ситуация
- •Четвертая учебная ситуация
- •Литература
- •Р аздел III ф. А. Абрамов, в. И. Белов, в. М. Шукшин, в. Г. Распутин Моисеева е. М.
- •Повести ф. Абрамова «Деревянные кони» и «Пелагея»
- •Из записных книжек
- •Ход урока
- •Первая учебная ситуация
- •Вторая учебная ситуация
- •1. Имена писателей-деревенщиков, название произведений, публикация.
- •2. Особенности тематики, проблематики и поэтики.
- •Третья учебная ситуация
- •Краткая летопись основных событий жизни писателя
- •Четвертая учебная ситуация
- •Литература
- •Угроватова т. Ю. Исследование особенностей русского национального характера в прозе в. Шукшина, в. Белова, в. Распутина
- •Ход урока
- •Первая учебная ситуация
- •Краткие сведения о в. Белове
- •Вторая учебная ситуация
- •Третья учебная ситуация
- •Сказки о пошехонцах
- •Четвертая учебная ситуация
- •Пятая учебная ситуация
- •Шестая учебная ситуация
- •Ход урока Первая учебная ситуация
- •Краткие сведения о в. Шукшине
- •Вторая учебная ситуация
- •Третья учебная ситуация
- •Ход урока Первая учебная ситуация
- •Краткие сведения о в. Распутине
- •Вторая учебная ситуация
- •Третья учебная ситуация
- •Четвертая учебная ситуация
- •Пятая учебная ситуация
- •Первая учебная ситуация
- •Вторая учебная ситуация
- •Третья учебная ситуация
- •Минина с. И. «Слово, необходимое России»1
- •Ход урока
- •Первая учебная ситуация
- •Вторая учебная ситуация
- •Третья учебная ситуация
- •Литература
- •О наших авторах
- •С одержание
- •Раздел I. А. И. Солженицын
- •Раздел II. А. И. Солженицын, в. Т. Шаламов, с. А. Снегов
- •Раздел III. Ф. А. Абрамов, в. И. Белов, в. М. Шукшин, в. Г. Распутин
С одержание
От составителя 5
Раздел I. А. И. Солженицын
ЛЕБЕДКИНА А. А. И. Солженицын: судьба писателя. Очерк жизни и творчества 7
ЛЫКОВА В. Д. «Один день Ивана Денисовича»
Урок 1 — 2. Горькая правда лагерной жизни. Художественный мир рассказа А. И. Солженицына «Один день Ивана Денисовича» 36
Урок 3 — 4. Личность и характер главного героя рассказа «Один день Ивана Денисовича» 53
УГРОВАТОВА Т. Ю. «Жить не по лжи!». Рассказ «Матренин двор» 65
МИНИНА С. И., ПАНФИЛОВА Л. И. «Как в капле воды...» «Крохотки»: особенности мастерства 82
ПАНФИЛОВА Л. И. Урок подготовки к сочинению на общественно-публицистическую тему. «Это ... слово “свобода”» 94
ЛЕБЁДКИНА А. А. «Веря... мечте особого призванья...» Особое место А. Солженицына в нашем обществе 103
Раздел II. А. И. Солженицын, в. Т. Шаламов, с. А. Снегов
ГОРБАЧЁВА С. П. «Непогибшее слово правды». ХХ век. Лагерная тема в русской литературе 122
Раздел III. Ф. А. Абрамов, в. И. Белов, в. М. Шукшин, в. Г. Распутин
МОИСЕЕВА Е. М. Повести Абрамова «Деревянные кони» и «Пелагея» 148
УГРОВАТОВА Т. Ю. Исследование особенностей русского национального характера в прозе В. Шукшина, В. Белова, В. Распутина
Урок 1. Повесть В. Белова «Привычное дело» 172
Урок 2. Рассказы В. Шукшина «Верую», «Алеша Бесконвойный», «Упорный» 194
Урок 3. Повесть В. Распутина «Пожар» 208
Урок 4. Философы и писатели о русском национальном характере 225
МИНИНА С. И. «Слово, необходимое России». Урок внеклассного чтения по повести В. Распутина «Прощание с Матёрой» 239
О наших авторах 251
1 Паламарчук П. Г. Александр Солженицын: путеводитель // Литература в школе. — 1989. — № 5. — С. 16 — 17.
2 Джалагония В. Александр Солженицын. Жить не по лжи // Эхо планеты. — 1998. — № 50 — 51, декабрь. — С. 24.
1 Кузьмин В. В. Освещение рассказов А. И. Солженицына в критической литературе // Кузьмин В. В. Поэтика рассказов А. И. Солженицына. — Тверь, 1998. — http://home.pages.tversu.ru.
1 По материалам интернета. См.: http://www.stphilaret.ru./favor/sol48.htm.
1 Звезда. — 1994. — № 6. — Форзац.
1 Солженицын А. И. Россию надо спасать не в годах — в месяцах и неделях. Интервью корреспонденту «Новой газеты — Понедельник» Леониду Алексееву. — 2000, 5 мая. — Национальная электронная библиотека, 2000. — http://www.nns.ru.
1 Солженицын А. Жить не по лжи / Солженицын А. И. Публицистика в 3-х т. — Ярославль. Верхне-Волжское изд-во. — 1995. — Т. 1. — С. 189 — 191.
1 Чаадаев П. Я. Апология сумасшедшего / Из истории русской гуманистической мысли. — М., 1993. — С. 176.
1 Аверинцев С. «Мы уже забыли, что такие люди бывают» // http://www.stphilaret.ru./favor/sol48.htm.
2 Рассказ Льва Копелева, бывшего сокамерника Солженицына, приводит Ф. Кохрихт. — Санкт-Петербургские ведомости. — 1998. — № 257 (1902), 11 декабря.
1 Текст воспоминаний разделен на части для удобства в работе. Материалы, которые могут быть использованы для составления цитатного плана, выделены курсивом.
1 Чуковская Е. Он рассказал о пламени, в котором сгорела наша страна… — http.//index.gdf.ru.
1 Жить не по лжи. Февраль семьдесят четвёртого — страницы самиздата // Юность. — 1990 — № 5.
1 Текст карточки составлен по материалам: http://www.soc.pu.ru/gallery/solzhenitsyn. Материалы, которые могут быть использованы для составления цитатного плана, выделены в тексте курсивом.
1 Материалы карточки № 1 приводятся в начале урока, до первой учебной ситуации.
2 Материалы карточки № 2 приводятся в ходе второй учебной ситуации.
3 Решетовская Н. А. Александр Солженицын и читающая Россия. — М.: Сов. Россия, 1990.
1 Паламарчук П Александр Солженицын: путеводитель // Литература в школе. — 1989. — № 5.— С. 21 —22.
1 Паламарчук П. Александр Солженицын: путеводитель // Литература в школе — 1989. — №. 5 — С. 21.
2 Там же. С. 22.
3 Солженицын А. И. Малое обрание соч. — Т. 3. — С. 285.
4 Паламарчук П. Указ. соч. — С. 22.
1 Шаламовский сборник. — Вологда, 1994. — Вып. 1. — С. 83.
2 Там же. С. 74.
3 Александр Солженицын: телеинтервью на литературные темы с Н. А. Струве. Париж, март 1976 // Литературная газета. — № 12. — С. 11.
4 Шнеерсон М. Александр Солженицын. Очерки творчества. — Франкфурт: Посев. — 1984. — С. 103.
5 Телеинтервью. — С. 10.
1 Решетовская Н. Указ. соч. С. 115.
1 Александр Солженицын: телеинтервью на литературные темы с Н. А. Струве. Указ. соч. С. 10.
1 Здесь и далее страницы в скобках даны по изданию: Солженицын А. И. Малое собрание сочинений. — М.: ИНКОМ, 1991. — Т. 3.
1 Цифрами обозначены номера страниц по указ. малому собр. соч. А. Солженицына.
1 Заполненная таблица приводится в третьей учебной ситуации.
2 Солженицын А. И. Архипелаг ГУЛАГ. Указ. соч. — Т. 5. — С. 27.
1 Шнеерсон М. Указ. соч. С. 112.
1 Цит. по: Ж. Нива. Солженицын // Дружба народов. — 1990. — № 5. — С. 219.
2 Шаламовский сборник. — С. 89.
3 А. Солженицын. Архипелаг ГУЛАГ. Указ. соч. — Т. 6. — С. 390.
4 Телеинтервью... — C. 10.
5 Солженицын А. Указ. соч. — Т. 5. — С. 21.
1 Решетовская Н. А. Указ. соч. С. 114.
2 Шнеерсон М. Указ. соч. С. 118.
3 Нива Ж. Указ. соч. С. 208.
4 Архипелаг ГУЛАГ. Указ. соч. — Т. 7. — С. 295.
1 Здесь и далее использовано издание: А. Солженицын. Малое собрание сочинений. — Том 3. — М.: ИНКОМ, 1991. Цифры в скобках указывают на страницу.
1 Шнеерсон М. Александр Солженицын. — Посев, 1984. — С. 104.
2 Там же. С. 105.
1 Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. — М.: 1955. — Т. 3. — С. 380.
2 Толковый словарь русского языка: в 4 т. / Сост. В. Виноградов, Г. Винокур, Б. Ларин и др. Под ред. Д. Ушакова. — М.: Русские словари, 1994. — Т. 3. — С. 691.
3 Христианство: Энциклопедический словарь. — М.: БСЭ, 1995. — С. 379.
1 Нива Жорж. Солженицын // Дружба народов. — 1990. — № 4. — С. 209.
2 Толковый словарь русского языка: в 4 т. — Т. 3. — С. 808.
3 Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. — Т. 2 — С. 558.
4 Ржевский Л. Творец и подвиг. — Посев, 1972. — С. 67.
1 Горшков А. И. Русская словесность. — М.: Просвещение, 1995. — С. 256 — 257.
2 Горшков А. И. Там же. С. 265.
3 Нива Ж. Там же. № 3. С. 254.
4 Там же.
1 Ледовских Н. Попытка возвращения. История о том, как из Матрениной избы хотели сделать музей // Независимая газета, 1998, Кулиса НГ, № 20 — 21, декабрь. — С. 12 — 13.
1 Солженицын А. И. Малое собрание сочинений. — М: Инком НВ, 1991. — Т. 3. — С.147 — 158.
1 Шнеерсон М. Александр Солженицын. Очерки творчества. — Посев. — 1984. — 233 — 234.
2 В предложенных нами карточках тексты включены фрагментарно. Анализ сделан по исходному (полному) тексту.
1 Солженицын А. Прах поэта / Новый мир. — 1997. — №10. — С. 191.
1 В карточку следует включить текст «Лиственницы».
1 Все дальнейшие сноски по тексту приводятся по изданию: Александр Солженицын. Публицистика в 3-х т. — Ярославль, Верхне-Волжское книжное изд-во. — 1995. — Т. 1. — С. 305 — 308.
1 Даль В. Толковый словарь живого великорусского языка. В 4 т. — М.: Гос.из-во иностранных и национальных словарей, 1955.
2 Ожегов С.И. Словарь русского языка. — М.: Сов. Энциклопедия, 1995.
1 Здесь и далее в скобках первая цифра указывает на том, вторая — на страницу.
1 Струве Н. Явление Солженицына. Выступление в сельском клубе в Заостровье под Архангельском 29.09.98. // http://www.stphilaret.ru./favor/sol48.htm.
2 Для облегчения выполнения задания наиболее важные, на наш взгляд, формулировки выделены.
1 Библия для детей. — М., 1994. — С. 262.
1 Мень А. В поисках пути, истины и жизни. — Т. 5. — http://amen.org.ru.
1 Солженицына Н. Д. От редактора / Солженицын А. И. Бодался теленок с дубом: Очерки литературной жизни. — М., 1996. — С. 6 — 7.
2 Там же. С. 6.
1 Басинский П. Зернышко и жернова // Литературная газета. — 2001. — № 4 — 24 — 30 января. — http://www.lgz.ru.
2 См. ответ на вопрос первой учебной ситуации.
1 Марков О. Сегодня исполняется 80 лет самому известному писателю современной России // Независимая газета. — 1998. — 11 декабря., № 232. — С. 1, 3.
1 Кондратьев В. Опять как в 17-м?.. // Литературная газета. — 1990. — 24 октября. — № 43. — С. 4.
2 Суражский Л. Лицом к Отечеству // Неделя. — 1990. — № 40. — С. 3.
1 Шеваров Д. «Мы так безнадежно расчеловечились...» Александр Исаевич Солженицын: избранные выводы и предсказания // Труд. — 1998. — 8 декабря. — № 48.
2 Архангельский А. Один в поле воин // Известия. — 1998. — 11 декабря. — № 233. — С. 5.
3 Радзиховский Л. Последний учитель // Сегодня. — 1998. — 11 декабря. — № 277. — С. 1 — 2.
1 Струве Н. Явление Солженицына. Выступление в сельском клубе в Заостровье под Архангельском 29.09.98 // http://www.stphilaret.ru./favor/sol48.htm.
2 Белль Г. Боль, гнев и спокойствие. О сборнике рассказов Александра Солженицына «Для пользы дела». // http://www.ibmh.mst.su./vivovoco/.
3 Белль Г. Приветствие Солженицыну. // http://www.ibmh.mst.su./vivovoco/.
1 Темпест Р. К проблеме героического мировоззрения (Солженицын и Ницше) // Звезда. — 1994. — №6. — С. 94.
2 Там же. С. 104 — 105.
1 Литовская М. Евгений Федоров. Одиссея: http://novosti.оnline.ru/magazine/ural/n2-3/conten.htm.
2 Шаламов В. Т. Левый берег — М.: Современник, 1985. — С. 554.
2 Солженицын А. И. Нобелевская лекция // Новый мир — 1989. — № 7. — С. 140.
1 Шаламов В. Левый берег. — М.: Современник. — 1989. — С. 551.
2 Словарь русского языка. — М.: Русский язык, АН СССР. — 1985. — С. 688.
1 Эпиграфы, предлагаемые к уроку, могут быть использованы частично.
2 Аверинцев С. Глубокочтимый Александр Исаевич!.. // Новый мир. — 1998 г. — № 12. — С. 3.
1 Распутин В. // Восточно-Сибирская правда. — 19 декабря 1998 года. — № 247 — С. 248.
2 Высоцкий В. Поэзия и проза. — М.: Книжная палата. — 1989. — С. 114.
1 Добренко Е. Фундаментальный лексикон // Новый мир, 1990. — № 2. — С. 241.
2 Иванова Н. Арестанты и надзиратели // Огонек. —1991. — № 11. — С. 26.
3 Шенталинский В. Воскресшее слово // Новый мир, — № 3, — 1995. — С. 149.
4 Иванова Н. Там же.
1 Друцэ И. О мужестве и достоинстве человека // Дружба народов. — 1963. — № 1. — С. 272.
1 Текст составлен по послесловию книги «Левый берег». — М.: Современник. — 1989.
1 Текст составлен по книге В. Казака «Лексикон русской литературы ХХ века» — М., 1996.
1 Солженицын А. Бодался теленок с дубом // Новый мир. — 1991, № 6. — С. 12.
2 Текст составлен по книге С. Снегова «В середине века». — Калининград, 1996.
1 Материал из учебника IX класса: Данилов А. А., Косулина Л. Г. История России XX век. — М.: Просвещение, 1995 г.
2 Информация получена в Интернете по адресу: http://www.memorial.ru/map/map1.html.
1 Высоцкий В. С. Поэзия и проза. — М.: Книжная палата. — 1989. — С. 336.
1 Солженицын А. Архипелаг ГУЛАГ. Малое собр. соч. — М.: Инком НВ. — 1991. — Т. 5. — С. 6.
2 Латынина А. Солженицын и мы // Новый мир. — 1990. — № 1. — С. 256.
3 Солженицын А. Бодался теленок с дубом // Новый мир. — 1991. — № 6. — С. 20.
4 Солженицын А. Один день Ивана Денисовича. — Малое собрание сочинений. — М, 1991. —
Т. 3. — С. 21.
1 Волкова Е. Варлам Шаламов: Поединок слова с абсурдом // Вопросы литературы. — 1997 — № 6. — С. 13.
1 Чаликова В. Архивный юноша // Нева. — 1988. — № 10. — С. 158.
2 Борев Ю. Сталиниада. — М., 1991. — С. 136.
3 Шенталинский В. Воскресшее Слово // Новый мир. — 1995. — № 3. — С. 149.
4 Платонов А. Котлован — М.: АСТ, Олимп. — 1996 — С. 295.
1 Волкова Е. Указ соч. С. 13.
1 Горшков А. И. Русская словесность. — М.: Просвещение, 1995. — С.188.
1 Солженицын А. И. Указ соч. — Т. 3. — С.29.
1 Бердяев Н. А. Судьба человека в современном мире // Новый мир. — 1990. — №1. — С. 230 —231.
1 См.: Студенческий меридиан. — № 2, — 1990. — С. 31 — 34.
2 См.: Литература в школе. — 2000. — № 1. — С. 65.
3 См.: Студенческий меридиан. — № 2, — 1990. — С. 31 — 37.
4 При организации работы по группам очень важно, чтобы в ней участвовал, добавляя и дополняя информацию, весь класс — именно такой прием помогает достичь взаимодействия между учениками, выстроить диалог «ученик — ученик», а не только работать по традиционной схеме: «ученик — учитель».
5 См. список использованной литературы.
1 Золотусскоий И. П. Трепет сердца. Жизнь и творчество // Литература в школе. — 1995. — № 5. — С. 38 — 46.
1 Словарь русского языка в 4-х томах. — М.: Русск. язык, 1981. — Т. I. — С. 389.
2 Фасмер М. Этимологический словарь русского языка. — М.: Прогресс, 1986. — Т. 1. — С. 501; Т. 3. — С. 495.
1 Цветов Г. А. Тема деревни в современной советской прозе. — Л.: Знание, 1985. — С. 32.
1 См. начало урока.
1 Абрамов Ф. Собрание сочинений: В 3-х т. — Л.: Худож. лит., 1982. — Т. 3. Повести. Рассказы. Трава-мурава. Литературные портреты, статьи, выступления. — С. 12. Здесь и далее римскими цифрами указан том, арабскими — страница.
1 Материал для вывода взят из беседы писателя с доктором филологических наук В. Бузник в журнале «Наш современник» (1980).
1 Литература в школе. — 2000. — № 1. — С. 65.
1 Таблица приведена в третьей учебной ситуации.
2 Можно для экономии времени предложить ученикам готовые выписки.
1 Цит по: Актуальное интервью. Валентин Распутин и Наталья Желнорова. От каких несчастий мы произошли? // Аргументы и факты. — 1998 — № 42. — С. 3.
1 Большой энциклопедический словарь. — М. — Спб, 1997. — С. 717.
1 Селезнев Ю. И. Василий Белов: Раздумья о творческой судьбе писателя. — М., 1983. — C. 71.
1 Недзвецкий В. А., Филиппов В. В. Русская «деревенская» проза. — М., 1999. — С. 82.
2 Селезнев Ю.И. Указ. соч. С. 73.
3 Там же. С. 75.
1 Бондаренко Э. О. Праздники христианской Руси. — Калининград, 1993. — С. 372.
2 Недзвецкий В. А., Филиппов В. В. Указ соч. С. 84.
1 Цит. по кн.: Салтыков-Щедрин М. Е. Собрание сочинений в 10 т. — М., 1988. — Т. 9. — С. 549.
1 При наличии времени ученики могут сами заполнить таблицу.
1 Шукшин В. М. Вопросы самому себе / Сост. Л. Н. Федосеева-Шукшина. — М.: Мол. гвардия, 1981. — С. 156.
2 Там же. С. 49 — 56.
1 В кн.: Недзвецкий В. А., Филиппов В. В. Русская «деревенская» проза. — М., 1999. — С. 82 — 88.
1 Озерова К. Н. Советские писатели (краткие биографии). — М., 1988. — С. 188.
1 При наличии времени ученики сами могут заполнить таблицу.
1 Быстров В. «Мне бы только правду рассказать...» // Литература в школе, 1987. — № 6. — С. 2 — 7.
1 Озерова К. Н. Указ соч. С. 192.
2 Недзвецкий В. А., Филиппов В. В. Указ. соч. С. 118 — 119.
3 Там же. С. 118 — 126.
1 Толковый словарь русского языка. В 4 т. / Сост. В. В. Виноградов, Г. О. Винокур, Б. А. Ларин и др./ Под ред. Д. Н. Ушакова. — М., 1994. — Т. 1. — С. 61.
1 Недзвецкий В. А., Филиппов В. Указ. соч. С. 138 — 139.
1 При наличии времени таблицу могут заполнить сами ученики.
2 Салынский О. Проза Валентина Распутина // Вопросы литературы. — 1977. — № 2. — С. 5.
1 По кн.: Недзвецкий В. А., Филиппов В. В. Указ. соч. С. 129 — 132.
2 Распутин В. Цит. по кн.: Недзвецкий В. А., Филиппов В. В. Указ. соч. С. 130.
3 Хаврук И. В. Повесть В. Распутина «Пожар» // Литература в школе. — 1988. — № 9. — С. 53.
4 Нефагина Г. Л. Русская проза второй половины 80-х — начала 90-х годов ХХ века. — Минск, 1998. — С. 26 — 30.
1 Потапов Н. Если ты хочешь... Цит. по кн.: Нефагина Г. Л. Указ. соч. С. 30.
2 Распутин В.Г. Я ценю порядочность в человеке // Неделя. — 1987. — № 9. — С. 15.
1 Русская литература ХХ века.Учебник для 11 кл. общеобразоват. учреждений. В 2 ч. / Под ред. В. П. Журавлева. — М., 1999. — Ч 2. — С. 351.
1 Далее в материалах карточек сделаны необходимые подчеркивания.
2 Карточки приводятся в первой учебной ситуации.
3 Аскольдов С.А. Религиозный смысл русской революции // Из глубины: Сборник статей о русской революции. — М., 1990. — С. 33.
1 Бердяев Н. Истоки и смысл русского коммунизма // Репринтное воспроизведение издания YMCA-PRESS, 1955. — М., 1990. Здесь и далее страницы даны в скобках.
1 Ильин И. А. Для русских. — Смоленск, 1995.
1 Курсив авторский.
1 Лихачев Д. С. Избранные работы в 3-х т. — Л., 1987. — Т. 2. — С. 418 — 459.
1 Рейбандт И. А. Менталитет русской культуры // www.ssu.samara.ru/research/philosophy/journal8.
1 Распутин В. Г. Актуальное интервью. Валентин Распутин и Наталья Желнорова. От каких несчастий мы произошли? // Аргументы и факты. — 1998. — № 42. — С. 3.
1 Митин Г. Слово, необходимое России // Литература в школе, 1990. — № 5.
1 Селезнев Ю. Земля или территория // Вопросы литературы, 1977. — № 2 .— С. 56.
2 Повесть была опубликована в журнале «Наш современник» в № 10 — 11 за 1976 год.
3 Распутин В. Г. Повести. — М.: Просвещение, 1990. — С. 158. Далее страницы в скобках указываются в тексте по этому изданию.
1 Салынский О. Дом у дороги // Вопросы литературы. — 1977. — № 2. — С. 30 — 32.
1 Селезнев Ю. Земля или территория. Там же. С. 62.
2 Словарь русского языка в 4-х т. — М.: Государств. изд-во иностр. и национальных словарей, 1959. — Т. 3. — С. 321.
1 Раступин В. Спустя сроки... // Распутин В. Повести. — М.: Просвещение, 1990. — С. 6.
1 Там же. С. 5.
