Р аздел I а. И. Солженицын Лебёдкина а. А. А. И. Солженицын: судьба писателя

А. И. Солженицын

Очерк жизни и творчества А. И. Солженицына

Тема. Очерк жизни и творчества А. И. Солженицына.

Цель. Познакомить учащихся с основными событиями жизни, этапами творческого пути А. И. Солженицына; способствовать формированию индивидуального восприятия жизни и личности писателя, воспитывать чувство сопричастности судьбе Отечества, развивать навыки работы с историко-биографическими материалами и анализа художественного текста.

Информация для учителя. Урок по изучению биографии А. Сол­женицына, в основе которого лежат различные формы самостоятельной работы с историко-литературными материалами, предваряет исследование его произведений и нацелен на обобщение и систематизацию известных ученикам биографических сведений и формирование особого эмоционального настроя, необходимого для дальнейшей работы над произведениями писателя.

При подготовке учителю необходимо подобрать соответствующий изобразительный материал (репродукции полотен русских художников с изображением дороги, фотопортреты А. Солженицына) и аудиоматериалы (мы предлагаем «Реквием» В. А. Моцарта, фрагменты «Органной симфонии» № 3, до-минор, opus 78, К. Сен-Санса).

Домашнее задание для всего класса.

1. Найти и изучить материалы о судьбе А. И. Солженицына, систематизировать их, опираясь на вопросы.

• В каких условиях проходило раннее детство писателя? Каковы его корни? Кто были его родители? Как этот период жизни сказался на формировании личности писателя?

• Какие обстоятельства явились причиной того, что писатель оказался в лагерях? Что позволило ему сохранить человеческое достоинство?

• Какие литературные произведения А. И. Солженицына предопределили его дальнейшую судьбу?

• Почему писатель был вынужден покинуть свою страну? Почему его отъезд был так по-разному воспринят советскими людьми и за рубежом?

• Как складывалась судьба писателя в эмиграции?

• Почему А. И. Солженицын вернулся в Россию? Какой оказалась его встреча с Родиной?

• Чем занят писатель в настоящее время?

2. В качестве варианта домашнего задания — изучить биографическую справку «Жизнеописание Александра Солженицына» по карточке № 1 и заполнить таблицу «Страницы жизни А. И. Солженицына».

Карточка № 1

Жизнеописание Александра Солженицына

Познакомьтесь с историей жизни А. Солженицына.

Заполните таблицу «Страницы жизни А. Солженицына».

Ответьте на вопросы.

1. Какие события оказались определяющими в судьбе писателя?

2. Какие события были типичными для послевоенного поколения?

3. Можно ли ограничиться данной информацией, чтобы составить достаточно глубокое представление о личности писателя?

А. Солженицын родился 11 декабря 1918 года в Кисловодске. Отец его происходил из крестьян, затем стал студентом, добровольцем ушел на первую мировую войну, был награжден Георгиевским крестом. Он погиб в результате несчастного случая на охоте за шесть месяцев до рождения своего единственного ребенка.

Сам писатель рассказывает: «Деды мои были не казаки, а тот и другой — мужики. Совершенно случайно мужицкий род Солженицыных зафиксирован даже документами 1698 года, когда предок мой Филипп пострадал от гнева Петра I... А прапрадеда за бунт сослали из Воронежской губернии на землю Кавказского войска. Здесь, видимо, как бунтаря, в казаки не поверстали, а дали жить на пустующих землях. Были Солженицыны обыкновенные ставропольские крестьяне: в Ставрополье до революции несколько пар быков и лошадей, десяток коров да двести овец никак не считались богатством. Большая семья, и работали все своими руками».

Мать Александра Исаевича, Таисия, — дочь Захара Щербака, при­шедшего пастушить на Кубань из Таврии и ставшего здесь зажиточным хуторянином. После революции бывшие работники безвозмездно кормили его еще двенадцать лет, покуда он не был арестован и не погиб в годы коллективизации.

После средней школы Солженицын закончил в Ростове-на-Дону физико-математический факультет университета, одновременно поступил заочником в Московский институт философии и литературы. Не закончив двух последних курсов, ушел на войну. С 1942-го по 1945-й командовал на фронте артиллерийской батареей, получил звание капитана, был награжден орденами и медалями¹.

9 февраля 1945 года, когда бои шли уже на территории Восточной Пруссии, фронтовая контрразведка арестовала А. И. Солженицына за критические замечания о Сталине, высказанные им другу в письмах. Приговоренный бессудно к восьми годам лагерей, он пробыл в них до 1953 года: почти год шло следствие, три года писатель провел в тюремном НИИ и четыре самых трудных — на общих работах в политическом Особлагере.

В лагерях Солженицын провел 8 лет, а потом еще 3 года ссылки (первоначально он был сослан в Казахстан «навечно»). В феврале 1953-го в лагерной больнице ему вырезали злокачественную опухоль. Два года спустя страшная болезнь необъяснимо исчезла².

Определением Верховного Суда СССР от 6 февраля 1957 года А. И. Солженицын был реабилитирован. После реабилитации он поселился в Рязани и стал преподавать в школе математику и физику. Вслед за публикацией в 1962 году в 11-м номере журнала «Новый мир» произведения «Один день Ивана Денисовича» был принят в Союз писателей.

Позже Солженицын напишет: «Страшно подумать, что б я стал за писатель (а стал бы), если б меня не посадили».

В декабре 1963 был выдвинут на Ленинскую премию. В эти годы, опираясь на многочисленные свидетельства и рассказы узников ГУЛАГа, свой личный опыт лагерной жизни и на историко-документальные материалы, А. И. Солженицын начинает работу над главным произведением своей жизни — «художественным исследованием» «Архипелаг ГУЛАГ». Работа ведется в строгом секрете с соблюдением строжайших правил конспирации. Писатель отчетливо осознает, какой взрывной потенциал, смертельный для советской государственной системы, содержится в его новом сочинении.

В сентябре 1965 г., в самый разгар работы над «Архипелагом», к Солженицыну нагрянули сотрудники КГБ, разгромившие его архив и арестовавшие роман.

Когда в 1967 г. в Москве собрался IV съезд советских писателей, Солженицын обратился к нему с письмом, в котором обрушился с критикой на цензуру, потребовал реабилитации многих писателей, уничтоженных во время репрессий, и возврата его личного архива, конфискованного в 1965 году. После выхода в свет за рубежом романа «В круге первом» (1968) и повести «Раковый корпус» (1968 — 1969) и получения Нобелевской премии (1970) противостояние усилилось. Последующие публичные выступления Солженицына, публикация первого варианта «Августа 14-го» (1971) и первого тома «Архипелага ГУЛАГ» (1973) вынудили Советское правительство принимать решительные меры.

В 1974 году Александр Солженицын был арестован и выслан за пределы СССР. Спецсамолет с охраной доставил его в Германию. Оттуда писатель вскоре перебрался в Цюрих (Швейцария), где жил до 1976 года, а затем — в Соединенные Штаты, в штат Вермонт, природой напоминающий среднюю полосу России.

Женат вторым браком на Наталье Светловой, у них трое детей — Ермолай, Игнат и Степан. В строгом уединении, на вилле, построенной в лесу, Александр Исаевич с женой и сыновьями прожил 18 лет.

В 1994-м, после 20 лет эмиграции, Солженицын вернулся на родину. Сделал он это по-своему: 55 дней двигался с Дальнего Востока в Москву, пересек полстраны, чтобы окунуться в нашу жизнь.

В 1992 — 1993 годах появляется отдельное издание «Красного колеса», повествования, которое охватывает события первой мировой войны и общественной жизни России первой половины XX века.

В 1995 — 1997 годах осуществлено издание трехтомного собрания публицистических произведений Солженицына, созданных в 1964 — 1994 годах (около 200 названий). Впервые Солженицыну была дана возможность в полной мере раскрыть свою гражданскую позицию, представить в России свою систему взглядов на историю, политическое устройство государства.

В 1996 году публикуется доработанное издание очерков «Бодался теленок с дубом» (впервые в России опубликовано в журнале «Новый мир» в 1991 году), затем «Угодило зернышко промеж двух жерновов» — два крупных мемуарных произведения, дающих широкую картину литературной жизни в России и воссоздающих обстоятельства противостояния писателя тоталитарному режиму.

Обращаясь к «малой» прозе, писатель продолжает цикл «Крохотки» и создает жанр двучастных рассказов. Эти произведения регулярно публикуются в журнале «Новый мир» на протяжении последнего десятилетия XX века.

Вариант заполнения таблицы.