16. Физическое развитие детей и подростков оценивается с помощью таких групп показателей, все, кроме .....

А антропометрические (соматометрические)

В-  гигиенических нормативов

С- физиометрические

D- антропоскопические (соматоскопические)

E- данные медицинских осмотров

17. основной особенностью молодого организма является всестороннее развитие, которое начинается с момента его рождения и заканчивается к ......

А к концу пубертатного периода

В- к началу пубертатного периода

С- 18 - 21 гг

D- 20 - 25 гг

E- 10 - 15 гг

18. Для чего обоснованно применения группового метода исследования детского коллектива?

А оценки антропометрических показателей развития ребенка

В- гигиенического нормирования

С- особеностей физического развития ребенка

D- разработки стандартов физического развития

E- оценки состояния здоровья ребенка

19. девушка15 лет, 2 группа здоровья, в ноябре начала закаливаться, принимая холодный душ по утрам ( температура воды 100с).проживает в не отапливаемой квартире( температура воздуха 120с). дайте рекомендации по осуществлению закаливания.

А закаливание проводить ежедневно снижая температуру воды на 2*с

В- закаливание прекратить до начала отопления квартиры и повышения температуры воздуха до 20 *с

С- можно сразу начинать с максимальных нагрузок

D- прямые противопоказания к закаливанию

E- закаливание проводить ежедневно, вечером перед сном снижая температуру воды на 0,5*с

20. при правильной посадке учащегося....

А туловище школьника отодвинуто на 3 см от края стола

В- туловище школьника отодвинуто на 4-6 см от края стола

С- туловище школьника отодвинуто на 0,5 см от края стола

D- туловище школьника отодвинуто на 2-3 см от края стола

E- туловище школьника отодвинуто на 1-2 см от края стола

21. если критерий t<3 - ....

А отклонение не выявленно

В- дети соответствуют норме

С- отклонение недостоверно

D- отклонение достоверно

E- отклонение выявленно

22. Гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями

А моторная плотность урока – 50%, максимальный прирост пульса – 50%, восстановление его на 5 минуте после урока

В- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 10 минуте после урока

С- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 3 минуте после урока

D- моторная плотность урока –10%, максимальный прирост пульса – 15-25%, восстановление его на 5 минуте после урока

E- моторная плотность урока – 45-50%, максимальный прирост пульса – 10%, восстановление его на 3 минуте после урока

23. какое отклонение считают высоким?

А от –1,1? до –2??

В- от +1,1? до –2??

С- от –2,1? и ниже

D- от +2,1? и выше

E- от –1? до +1?

24. проведение гигиенических мероприятий, направленных на профилактику переутомления целесообразно..

А в фазе снижения работоспособности – зоне начальной компенсации падения работоспособности

В- не имеет значения, можно проводить в любой фазе

С- в фазе восстановления работоспособности

D- в фазе врабатываемости

E- в фазе устойчивой работоспособности

25. максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах при 6-дневной неделе в 10-11 классах должна быть не более ......

А 34 часа

В- 14 часа

С- 24 часа

D- 44 часа

E- 104 часа

26. максимальная масса школьного учебника не должна превышать .....

А 500 г

В- 800 г

С- 300 г

D- 100 г

E- 1000 г

27. оздоровительная функция школьного физвоспитания заключается ...

А в получении уловлетворительной оценки по предмету

В- в повышении неспецифической устойчивости организма к любым неблагоприятным, воздействиям, что способствует снижению заболеваемости

С- в соблюдение гигиенических нормативов

D-  в нормирование объема и интенсивности двигательного компонента, которое осуществляется в соответствии с половозрастными особенностями личности, ее здоровьем

E- эстетическом преобразовании организма ребенка