1. Физическое развитие детей и подростков оценивается с помощью таких групп показателей, все, кроме .....

А физиометрические

В-  гигиенических нормативов

С- антропоскопические (соматоскопические)

D- данные медицинских осмотров

E- антропометрические (соматометрические)

2. При правильной посадке учащегося....

А туловище школьника отодвинуто на 3 см от края стола

В- туловище школьника отодвинуто на 0,5 см от края стола

С- туловище школьника отодвинуто на 2-3 см от края стола

D- туловище школьника отодвинуто на 1-2 см от края стола

E- туловище школьника отодвинуто на 4-6 см от края стола

3. Гигиенические принципы организации обучения детей в общеобразовательных учреждениях, все, кроме....

А научная организация учебного процесса в современных образовательных учреждениях, соблюдение которой продлевает период устойчивой работоспособности, отодвигает наступление утомления и предотвращает

В- соответствие учебных нагрузок индивидуальным особенностям ребенка и подростка

С- обеспечение оптимальных условий обучения

D- соответствие учебных нагрузок возрастным особенностям ребенка и подростка

E- постепенность - нарастание учебной неагрузки должно происходить постепенно, от меньшей к большему

4. к конституционально-биологическим факторам физического развития относится .....

А информационная среда

В- генотип

С- химические факторы окружающей среды

D- биологические факторы окружающей среды

E- физические факторы окружающей среды

5. учебные предметы различаются по таким параметрам, все, кроме....

А по трудности

В- по степени нагрузки первой или второй сигнальной системы

С- по характеру деятельности

D- по соотношению статического и динамического компонентов

E- по важности предмета в последующей профессиональнорй деятельности обучаюющегося

6. основной особенностью молодого организма является всестороннее развитие, которое начинается с момента его рождения и заканчивается к ......

А к началу пубертатного периода

В- 18 - 21 гг

С- 10 - 15 гг

D- 20 - 25 гг

E- к концу пубертатного периода

7. максимальная масса школьного учебника не должна превышать .....

А 800 г

В- 300 г

С- 500 г

D- 1000 г

E- 100 г

8. Местные или региональные стандарты физического развития устанавливают...

А ежегодно в ходе медицинских профилактических осмотров

В- генерализующим методом раз в 5-10 лет

С- генерализующим методом в случае резкого изменения социальных условий

D- генерализующим методом ежегодно

E- ежегодно индивидуализирующим методом

9. вводная часть урока физкультуры должна составлять ....

А 25 минут

В- 5-7 минут

С- 30 минут

D- 10-13 минут

E- 20 минут

10. методы индивидуальной оценки физического развития детей и подростков, все, кроме....

А индексный метод

В- оценка физического развития по шкалам регрессии.

С- метод сигмальных отклонений.

D- комплексный метод оценки.

E- оценка физического развития по шкалам прогрессии

11. продолжительность урока в младших классах составляет...

А 25 мин

В- 60 мин

С- 15 мин

D- 35 мин

E- 45 мин

12. факторы риска раннего детства все, кроме....

А характер вскармливания

В- количество заболеваний первого года жизни

С- масса тела при рождении

D- отклонения в состоянии здоровья на первом году жизни

E- прием в течение беременности различных препаратов

13. в 1-м классе самыми трудными оказались занятия ...

А физическая культура

В- трудовое обучение

С- иностранные языки

D- математика и физика

E- письмо и чтение

14. какой метод позволяет определить степень развития каждого отдельного признака физического развития и его пропорциональность?

А комплексный метод оценки.

В- групповой метод

С- оценка физического развития по шкалам регрессии.

D- индексный метод

E- метод сигмальных отклонений.

15. какое отклонение считают средним ?

А от –1,1? до –2?

В- +1,1? до +2?

С- от +2,1? и выше

D- от –2,1? и ниже

E- от –1? до +1?

16. основным методом изучения организации занятий является...

А исследование латентного периода зрительно-моторной реакции до и после занятий

В- изучение выживаемости знаний после урока

С- хронометраж урока

D- исследование субъективного состояния

E- исследование умственной работоспособности с помощью корректурных проб до и после занятий

17. площадь озеленения земельного участка общеобразовательного учебного заведения должна составлять ..... от ее общей площади

А 100 %

В- 5-15 %

С- 45–50%

D- 15–25%

E- 120 %

18. продолжительность непрерывного чтения для детей 6-летнего возраста не должна превышать ...

А 30 мин

В- 18 мин

С- 8 мин

D- 10 мин

E- 25 мин

19. проведение гигиенических мероприятий, направленных на профилактику переутомления целесообразно..

А в фазе снижения работоспособности – зоне начальной компенсации падения работоспособности

В- в фазе врабатываемости

С- в фазе восстановления работоспособности

D- в фазе устойчивой работоспособности

E- не имеет значения, можно проводить в любой фазе

20. какое отклонение считают высоким?

А от –2,1? и ниже

В- от –1? до +1?

С- от –1,1? до –2??

D- от +2,1? и выше

E- от +1,1? до –2??

21. что означает сигмалоное отклонение .....

А число признаков, подлежащих оценке

В- информацию о том, на какую величину сигм в большую или меньшую сторону отличаются данные исследуемого ребенка от средних показателей

С- число которое разрешает определить фактическое отклонение от среднегруповых значений.

D- информацию о том, на сколько соответствуют данные исследуемого ребенка средним показателям

E- позволяет оценить число обследованных с ухудшенным и плохим физическим развитием