12. К конституционально-биологическим факторам физического развития относится .....

А химические факторы окружающей среды

В- информационная среда

С- физические факторы окружающей среды

D- биологические факторы окружающей среды

E- генотип

13. Гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями

А моторная плотность урока – 50%, максимальный прирост пульса – 50%, восстановление его на 5 минуте после урока

В- моторная плотность урока – 45-50%, максимальный прирост пульса – 10%, восстановление его на 3 минуте после урока

С- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 10 минуте после урока

D- моторная плотность урока –10%, максимальный прирост пульса – 15-25%, восстановление его на 5 минуте после урока

E- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 3 минуте после урока

14. основными измерениями, которые необходимо провести для определения номера комплекта школьной мебели, являются:

А высота сиденья и высота заднего края крышки стола над полом

В- высота задней крышки стола над полом и глубина сиденья

С- высота заднего края крышки стола над полом и дистанция сиденья

D- высота сиденья и дистанция спинки

E- дистанция спинки и дистанция сиденья

15. радиус обслуживания яслей, детских садов, яслей-садов не должен превышать...

А 30 км.

В- 0,3 км.

С- 0,5 км.

D- 3 км.

E- 5,3 км.

16. санитарные промежутки между спальными корпусами и границей жилой зоны должны составлять ......

А не меньше 50 м

В- 10 м

С- 1 км

D- 1000 м

E- 100 м

17. столы и стулья в образовательных учреждениях для детей школьного возраста маркируются...

А рисунками учеников

В- цветными пятнами и полосами

С- фамилиями учащихся

D- порядковыми номерами

E- индивидуальными картинками

18. какое отклонение считают высоким?

А от +2,1? и выше

В- от –2,1? и ниже

С- от +1,1? до –2??

D- от –1,1? до –2??

E- от –1? до +1?

19. школьная мебель делится на группы с учетом...

А состояния здоровья

В- длины тела детей

С- пола детей

D- с учетом желаний ребенка и родителей

E- возраста детей

20. Что позволяет оценить графический профиль физического развития?

А нормальность

В- симетричность

С- пропорциональность

D- отклонение

E- средние величины

21. учебные предметы различаются по таким параметрам, все, кроме....

А по соотношению статического и динамического компонентов

В- по характеру деятельности

С- по важности предмета в последующей профессиональнорй деятельности обучаюющегося

D- по трудности

E- по степени нагрузки первой или второй сигнальной системы

22. девушка15 лет, 2 группа здоровья, в ноябре начала закаливаться, принимая холодный душ по утрам ( температура воды 100с).проживает в не отапливаемой квартире( температура воздуха 120с). дайте рекомендации по осуществлению закаливания.

А можно сразу начинать с максимальных нагрузок

В- закаливание проводить ежедневно, вечером перед сном снижая температуру воды на 0,5*с

С- закаливание проводить ежедневно снижая температуру воды на 2*с

D- закаливание прекратить до начала отопления квартиры и повышения температуры воздуха до 20 *с

E- прямые противопоказания к закаливанию

23. оздоровительная функция школьного физвоспитания заключается ...

А в повышении неспецифической устойчивости организма к любым неблагоприятным, воздействиям, что способствует снижению заболеваемости

В- эстетическом преобразовании организма ребенка

С- в соблюдение гигиенических нормативов

D-  в нормирование объема и интенсивности двигательного компонента, которое осуществляется в соответствии с половозрастными особенностями личности, ее здоровьем

E- в получении уловлетворительной оценки по предмету

24. если критерий t<3 - ....

А отклонение недостоверно

В- дети соответствуют норме

С- отклонение достоверно

D- отклонение не выявленно

E- отклонение выявленно

25. продолжительность урока в младших классах составляет...

А 60 мин

В- 45 мин

С- 35 мин

D- 15 мин

E- 25 мин