21. Гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями

А моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 10 минуте после урока

В- моторная плотность урока – 45-50%, максимальный прирост пульса – 10%, восстановление его на 3 минуте после урока

С- моторная плотность урока – 50%, максимальный прирост пульса – 50%, восстановление его на 5 минуте после урока

D- моторная плотность урока –10%, максимальный прирост пульса – 15-25%, восстановление его на 5 минуте после урока

E- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 3 минуте после урока

22. Максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах при 6-дневной неделе в 10-11 классах должна быть не более ......

А 44 часа

В- 24 часа

С- 34 часа

D- 104 часа

E- 14 часа

23. Наиболее доступной и эффективной в дду является система закаливающих мероприятий, включающая

А воздушные ванны во время физкультурных занятий на улице, прогулок с подвижными играми, создание теплового комфорта путем соответствия одежды детей микроклимату в помещениях

В- воздушные ванны во время учебных занятий

С- воздушные ванны во время физкультурных занятий в зале и прогулок, обливание тела

D- воздушные ванны во время физкультурных занятий в зале и прогулок с подвижными играми, обливание ног, создание теплового комфорта путем соответствия одежды детей микроклимату помещений

E- воздушные ванны во время физкультурных занятий на улице, прогулок с подвижными играми, обтирание

24. методы индивидуальной оценки физического развития детей и подростков, все, кроме....

А комплексный метод оценки.

В- индексный метод

С- оценка физического развития по шкалам регрессии.

D- метод сигмальных отклонений.

E- оценка физического развития по шкалам прогрессии

25. продолжительность урока в младших классах составляет...

А 25 мин

В- 60 мин

С- 35 мин

D- 45 мин

E- 15 мин

26. общая масса учебников в расчете на один учебный день в комплекте с письменными принадлежностями не должна превышать для учеников і-iii классов .....

А не менее 2 кг

В- от 1,5 до 2 кг

С- от 2 до 2,5 кг

D- от 2,5 до 3 кг

E- от 3 до 4 кг

27. в селе расстояние до школы для учащихся младших классов должно составлять не более .....

А 0,5—2 км

В- 5 км

С- 5—10 км

D- 20 км

E- 100 км

28. в 14—15 лет длительность непрерывного письма (диктант) должна быть ....

А 30 мин

В- 20 мин

С- 40 мин

D- 35 мин

E- 45 мин

29. основной особенностью молодого организма является всестороннее развитие, которое начинается с момента его рождения и заканчивается к ......

А 20 - 25 гг

В- 10 - 15 гг

С- 18 - 21 гг

D- к концу пубертатного периода

E- к началу пубертатного периода

30. факторы риска раннего детства все, кроме....

А прием в течение беременности различных препаратов

В- характер вскармливания

С- количество заболеваний первого года жизни

D- отклонения в состоянии здоровья на первом году жизни

E- масса тела при рождении

31. к функциональным пробам с помощью которых можно оценить функциональное состояние организма относятся все пробы, кроме...

А проба мартине–кушелевского

В- ортостатическая проба

С- степ-тест

D- проба летунова

E- проба эббера

32. продолжительность непрерывного чтения для детей 6-летнего возраста не должна превышать ...

А 25 мин

В- 18 мин

С- 8 мин

D- 10 мин

E- 30 мин

33. основными измерениями, которые необходимо провести для определения номера комплекта школьной мебели, являются:

А высота сиденья и дистанция спинки

В- высота задней крышки стола над полом и глубина сиденья

С- высота заднего края крышки стола над полом и дистанция сиденья

D- дистанция спинки и дистанция сиденья

E- высота сиденья и высота заднего края крышки стола над полом

34. однородная статистическая совокупность данных для расчета стандартов физического развития отбирается по следующим признакам ....

А возраст, пол, место жительства, отсутствие заболеваний в течение года, национальность

В- здоровье, пол, год рождения, национальность родителей, место жительства

С- год рождения, здоровье, пол, отсутствие заболеваний в течение года, место жительства, социальное положение родителей

D- возраст, пол, этническая группа, место жительства, здоровье

E- любой коллектив детей