43. Метод сигмальных отклонений - сущность ....

А при данном методе каждый из индивидуальных признаков сравнивают со средним арифметическим этого признака для данного возраста и находят фактическое отклонение по данному признаку

В- признаки оцениваются не отдельно, а в связи друг с другом

С- сначала определяется рост ребенка и соответственно росту устанавливаются нормативы для других пока¬зателей

D- сначала определяется соответствие биологического возраста паспортному, после этого оценивается морфофункциональное состояние организма

E- метод процентного распределения с разделением вариационного ряда признака на "сферы", в которые попадаются соответственно 3, 10, 25, 50, 75, 90 и 97% всех случаев

44. проведение гигиенических мероприятий, направленных на профилактику переутомления целесообразно..

А в фазе снижения работоспособности – зоне начальной компенсации падения работоспособности

В- в фазе врабатываемости

С- не имеет значения, можно проводить в любой фазе

D- в фазе восстановления работоспособности

E- в фазе устойчивой работоспособности

45. максимальная масса школьного учебника не должна превышать .....

А 300 г

В- 800 г

С- 1000 г

D- 100 г

E- 500 г

46. Что позволяет оценить графический профиль физического развития?

А симетричность

В- нормальность

С- отклонение

D- пропорциональность

E- средние величины

47.  продолжительнрсть урока в средних и старших классах составляет....

А 60 -минут

В- 55-минут

С- 45-минут

D- 90 -минут

E- 35-минут

48. Что такое t , пари групповой оценке детского коллектива ?

А коєфициент достоверности

В- коефициєнт вариации

С- среднее квадратическое отклонение

D- середняя ошибка среднього арифметического

E- среднее арифметическое

49. радиус обслуживания яслей, детских садов, яслей-садов не должен превышать...

А 30 км.

В- 0,3 км.

С- 3 км.

D- 0,5 км.

E- 5,3 км.

50. для построения профиля физического развития на одинаковом расстоянии друг от друга проводят горизонтальные линии, количество которых определяется числом .....

А признаков

В- количеством детей

С- ростом

D- исследователей

E- весом

РК №4--ГДП--вариант 11.