40. Школьная мебель делится на группы с учетом...

А пола детей

В- состояния здоровья

С- с учетом желаний ребенка и родителей

D- возраста детей

E- длины тела детей

41. Для чего обоснованно применения группового метода исследования детского коллектива?

А оценки состояния здоровья ребенка

В- особеностей физического развития ребенка

С- разработки стандартов физического развития

D- оценки антропометрических показателей развития ребенка

E- гигиенического нормирования

42. Продолжительность урока в младших классах составляет...

А 25 мин

В- 45 мин

С- 60 мин

D- 35 мин

E- 15 мин

43. О гигиенически эффективном проведении физкультурного занятия у дошкольников свидетельствуют следующие показатели

А максимальный прирост пульса – 80%, время его восстановления – 3 минуты, после занятия небольшое утомление

В- максимальный прирост пульса – 18 %, время его восстановления – 0,5 минуты, после занятия небольшое утомление

С- максимальный прирост пульса –100%, время его восстановления – 15 минуты, после занятия небольшое утомление

D- максимальный прирост пульса – 80%, время его восстановления – 15 минуты, после занятия небольшое утомление

E- максимальный прирост пульса – 3%, время его восстановления – 80 минуты, после занятия небольшое утомление

44. санитарные промежутки между спальными корпусами и границей жилой зоны должны составлять ......

А 100 м

В- не меньше 50 м

С- 10 м

D- 1 км

E- 1000 м

45.  максимально допустимая недельная нагрузка в академических часах при 6-дневной неделе во 2-4 классах должна быть не более ....

А 26 часов

В- 66 часов

С- 46 часов

D- 36 часов

E- 16 часов

46. оптимальная продолжительность письма для учащихся 1 класса составляет ....

А 1 минута

В- 15 минут

С- 10 минут

D- 25 минут

E- 5 минут

47. факторы риска раннего детства все, кроме....

А количество заболеваний первого года жизни

В- характер вскармливания

С- отклонения в состоянии здоровья на первом году жизни

D- прием в течение беременности различных препаратов

E- масса тела при рождении

48. проведение гигиенических мероприятий, направленных на профилактику переутомления целесообразно..

А в фазе восстановления работоспособности

В- не имеет значения, можно проводить в любой фазе

С- в фазе врабатываемости

D- в фазе снижения работоспособности – зоне начальной компенсации падения работоспособности

E- в фазе устойчивой работоспособности

49. продолжительность непрерывного чтения для детей 6-летнего возраста не должна превышать ...

А 25 мин

В- 8 мин

С- 30 мин

D- 10 мин

E- 18 мин

50. к функциональным пробам с помощью которых можно оценить функциональное состояние организма относятся все пробы, кроме...

А проба мартине–кушелевского

В- степ-тест

С- ортостатическая проба

D- проба эббера

E- проба летунова

РК №4--ГДП--вариант 60.

1. общая масса учебников в расчете на один учебный день в комплекте с письменными принадлежностями не должна превышать для учеников і-iii классов .....

А от 2,5 до 3 кг

В- от 1,5 до 2 кг

С- от 3 до 4 кг

D- не менее 2 кг

E- от 2 до 2,5 кг

2. в 1-м классе самыми трудными оказались занятия ...

А трудовое обучение

В- математика и физика

С- физическая культура

D- письмо и чтение

E- иностранные языки

3. к конституционально-биологическим факторам физического развития относится .....

А физические факторы окружающей среды

В- биологические факторы окружающей среды

С- генотип

D- информационная среда

E- химические факторы окружающей среды

4. в селе расстояние до школы для учащихся младших классов должно составлять не более .....

А 5 км

В- 100 км

С- 20 км

D- 5—10 км

E- 0,5—2 км

5. какое отклонение считают высоким?

А от +1,1? до –2??

В- от +2,1? и выше

С- от –1? до +1?

D- от –1,1? до –2??

E- от –2,1? и ниже

6. радиус обслуживания яслей, детских садов, яслей-садов не должен превышать...

А 30 км.

В- 0,3 км.

С- 0,5 км.

D- 3 км.

E- 5,3 км.

7. гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями

А моторная плотность урока – 45-50%, максимальный прирост пульса – 10%, восстановление его на 3 минуте после урока

В- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 10 минуте после урока

С- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 3 минуте после урока

D- моторная плотность урока –10%, максимальный прирост пульса – 15-25%, восстановление его на 5 минуте после урока

E- моторная плотность урока – 50%, максимальный прирост пульса – 50%, восстановление его на 5 минуте после урока