3. Какое отклонение считают средним ?

А от –1,1? до –2?

В- от +2,1? и выше

С- +1,1? до +2?

D- от –1? до +1?

E- от –2,1? и ниже

4. Какой метод позволяет определить степень развития каждого отдельного признака физического развития и его пропорциональность?

А метод сигмальных отклонений.

В- групповой метод

С- оценка физического развития по шкалам регрессии.

D- комплексный метод оценки.

E- индексный метод

5. Что означает сигмалоное отклонение .....

А информацию о том, на сколько соответствуют данные исследуемого ребенка средним показателям

В- число которое разрешает определить фактическое отклонение от среднегруповых значений.

С- информацию о том, на какую величину сигм в большую или меньшую сторону отличаются данные исследуемого ребенка от средних показателей

D- число признаков, подлежащих оценке

E- позволяет оценить число обследованных с ухудшенным и плохим физическим развитием

6. площадки для подвижных игр с мячом и метания спортивных орудий располагают на расстоянии не менее ..... от окон учебных и учебно-вспомогательных помещений здания школы

А 2 м

В- 100 м

С- 25 м

D- 5 м

E- 1 м

7. площадь озеленения земельного участка общеобразовательного учебного заведения должна составлять ..... от ее общей площади

А 120 %

В- 5-15 %

С- 15–25%

D- 45–50%

E- 100 %

8. радиус обслуживания яслей, детских садов, яслей-садов не должен превышать...

А 30 км.

В- 3 км.

С- 0,5 км.

D- 0,3 км.

E- 5,3 км.

9. гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями

А моторная плотность урока –10%, максимальный прирост пульса – 15-25%, восстановление его на 5 минуте после урока

В- моторная плотность урока – 50%, максимальный прирост пульса – 50%, восстановление его на 5 минуте после урока

С- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 10 минуте после урока

D- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 3 минуте после урока

E- моторная плотность урока – 45-50%, максимальный прирост пульса – 10%, восстановление его на 3 минуте после урока

10. Легкость книги для чтения определяется, всеми факторами, кроме....

А апрошем

В- характером шрифта (гарнитурой, кеглем);

С- содержанием матерьяла

D- длиной строк;

E- форматом полосы;

11. При правильной посадке учащегося....

А туловище школьника отодвинуто на 4-6 см от края стола

В- туловище школьника отодвинуто на 3 см от края стола

С- туловище школьника отодвинуто на 2-3 см от края стола

D- туловище школьника отодвинуто на 1-2 см от края стола

E- туловище школьника отодвинуто на 0,5 см от края стола

12. Что позволяет оценить графический профиль физического развития?

А средние величины

В- пропорциональность

С- нормальность

D- симетричность

E- отклонение