18. Для чего обоснованно применения группового метода исследования детского коллектива?

А гигиенического нормирования

В- оценки антропометрических показателей развития ребенка

С- оценки состояния здоровья ребенка

D- разработки стандартов физического развития

E- особеностей физического развития ребенка

19. Физическое развитие детей и подростков оценивается с помощью таких групп показателей, все, кроме .....

А  гигиенических нормативов

В- физиометрические

С- антропометрические (соматометрические)

D- данные медицинских осмотров

E- антропоскопические (соматоскопические)

20. Проведение гигиенических мероприятий, направленных на профилактику переутомления целесообразно..

А в фазе устойчивой работоспособности

В- в фазе врабатываемости

С- в фазе восстановления работоспособности

D- в фазе снижения работоспособности – зоне начальной компенсации падения работоспособности

E- не имеет значения, можно проводить в любой фазе

21. Мусоросборники должны находится на расстоянии не менее .....От окон и входа

А 5 м

В- 2 м

С- 25 м

D- 100 м

E- 1 м

22. Что означает сигмалоное отклонение .....

А число которое разрешает определить фактическое отклонение от среднегруповых значений.

В- позволяет оценить число обследованных с ухудшенным и плохим физическим развитием

С- информацию о том, на сколько соответствуют данные исследуемого ребенка средним показателям

D- число признаков, подлежащих оценке

E- информацию о том, на какую величину сигм в большую или меньшую сторону отличаются данные исследуемого ребенка от средних показателей

23. Что позволяет оценить графический профиль физического развития?

А пропорциональность

В- нормальность

С- симетричность

D- средние величины

E- отклонение

24. девушка15 лет, 2 группа здоровья, в ноябре начала закаливаться, принимая холодный душ по утрам ( температура воды 100с).проживает в не отапливаемой квартире( температура воздуха 120с). дайте рекомендации по осуществлению закаливания.

А закаливание проводить ежедневно снижая температуру воды на 2*с

В- прямые противопоказания к закаливанию

С- закаливание проводить ежедневно, вечером перед сном снижая температуру воды на 0,5*с

D- можно сразу начинать с максимальных нагрузок

E- закаливание прекратить до начала отопления квартиры и повышения температуры воздуха до 20 *с

25. основной особенностью молодого организма является всестороннее развитие, которое начинается с момента его рождения и заканчивается к ......

А 20 - 25 гг

В- к концу пубертатного периода

С- 18 - 21 гг

D- к началу пубертатного периода

E- 10 - 15 гг

26. школьная мебель делится на группы с учетом...

А состояния здоровья

В- пола детей

С- длины тела детей

D- возраста детей

E- с учетом желаний ребенка и родителей

27. размеры ученической мебели для детей школьного возраста ростом 1000-1150 мм маркируются каким цветом?

А зелёный

В- жёлтый

С- красный

D- фиолетовый

E- оранжевый

28. к конституционально-биологическим факторам физического развития относится .....

А генотип

В- химические факторы окружающей среды

С- физические факторы окружающей среды

D- информационная среда

E- биологические факторы окружающей среды

29. площадь озеленения земельного участка общеобразовательного учебного заведения должна составлять ..... от ее общей площади

А 15–25%

В- 100 %

С- 5-15 %

D- 45–50%

E- 120 %

30. столы и стулья в образовательных учреждениях для детей школьного возраста маркируются...

А цветными пятнами и полосами

В- индивидуальными картинками

С- порядковыми номерами

D- рисунками учеников

E- фамилиями учащихся

31. общая масса учебников в расчете на один учебный день в комплекте с письменными принадлежностями не должна превышать для учеников і-iii классов .....

А от 3 до 4 кг

В- от 2 до 2,5 кг

С- от 1,5 до 2 кг

D- не менее 2 кг

E- от 2,5 до 3 кг

32. факторы риска раннего детства все, кроме....

А прием в течение беременности различных препаратов

В- отклонения в состоянии здоровья на первом году жизни

С- характер вскармливания

D- масса тела при рождении

E- количество заболеваний первого года жизни

33. деадаптация к холодовому раздражителю зависит от...

А от количества уроков физкультуры

В- от пола ребенка

С- от возраста детей

D- от физической формы детского организма

E- от формы закаливания

34. площадки для подвижных игр с мячом и метания спортивных орудий располагают на расстоянии не менее ..... от окон учебных и учебно-вспомогательных помещений здания школы

А 5 м

В- 1 м

С- 100 м

D- 2 м

E- 25 м

35. какое отклонение считают средним ?

А от –1,1? до –2?

В- от +2,1? и выше

С- от –1? до +1?

D- +1,1? до +2?

E- от –2,1? и ниже

36. особенность костной системы детей?

А равномерное распределение химических эллементов

В- много органических веществ, мало солей кальция и фосфора

С- мало органических веществ, много солей кальция и фосфора

D- много микроэллементов, мало солей магния и калия

E- соотношение са, ка, р = 1:1:4

37. какой метод позволяет определить степень развития каждого отдельного признака физического развития и его пропорциональность?

А комплексный метод оценки.

В- групповой метод

С- метод сигмальных отклонений.

D- оценка физического развития по шкалам регрессии.

E- индексный метод

38. гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями

А моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 3 минуте после урока

В- моторная плотность урока – 50%, максимальный прирост пульса – 50%, восстановление его на 5 минуте после урока

С- моторная плотность урока –10%, максимальный прирост пульса – 15-25%, восстановление его на 5 минуте после урока

D- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 10 минуте после урока

E- моторная плотность урока – 45-50%, максимальный прирост пульса – 10%, восстановление его на 3 минуте после урока