3. Основным методом изучения организации занятий является...

А исследование умственной работоспособности с помощью корректурных проб до и после занятий

В- исследование латентного периода зрительно-моторной реакции до и после занятий

С- хронометраж урока

D- исследование субъективного состояния

E- изучение выживаемости знаний после урока

4. Вводная часть урока физкультуры должна составлять ....

А 30 минут

В- 5-7 минут

С- 10-13 минут

D- 25 минут

E- 20 минут

5. в 1-м классе самыми трудными оказались занятия ...

А математика и физика

В- трудовое обучение

С- иностранные языки

D- письмо и чтение

E- физическая культура

6. Однородная статистическая совокупность данных для расчета стандартов физического развития отбирается по следующим признакам ....

А год рождения, здоровье, пол, отсутствие заболеваний в течение года, место жительства, социальное положение родителей

В- возраст, пол, место жительства, отсутствие заболеваний в течение года, национальность

С- любой коллектив детей

D- возраст, пол, этническая группа, место жительства, здоровье

E- здоровье, пол, год рождения, национальность родителей, место жительства

7. Школьная мебель делится на группы с учетом...

А с учетом желаний ребенка и родителей

В- возраста детей

С- длины тела детей

D- пола детей

E- состояния здоровья

8. Проведение гигиенических мероприятий, направленных на профилактику переутомления целесообразно..

А в фазе снижения работоспособности – зоне начальной компенсации падения работоспособности

В- не имеет значения, можно проводить в любой фазе

С- в фазе восстановления работоспособности

D- в фазе устойчивой работоспособности

E- в фазе врабатываемости

9. Что означает сигмалоное отклонение .....

А позволяет оценить число обследованных с ухудшенным и плохим физическим развитием

В- число признаков, подлежащих оценке

С- информацию о том, на какую величину сигм в большую или меньшую сторону отличаются данные исследуемого ребенка от средних показателей

D- число которое разрешает определить фактическое отклонение от среднегруповых значений.

E- информацию о том, на сколько соответствуют данные исследуемого ребенка средним показателям

10. Для чего обоснованно применения группового метода исследования детского коллектива?

А гигиенического нормирования

В- оценки антропометрических показателей развития ребенка

С- оценки состояния здоровья ребенка

D- особеностей физического развития ребенка

E- разработки стандартов физического развития

11. О гигиенически эффективном проведении физкультурного занятия у дошкольников свидетельствуют следующие показатели

А максимальный прирост пульса – 80%, время его восстановления – 15 минуты, после занятия небольшое утомление

В- максимальный прирост пульса – 80%, время его восстановления – 3 минуты, после занятия небольшое утомление

С- максимальный прирост пульса – 3%, время его восстановления – 80 минуты, после занятия небольшое утомление

D- максимальный прирост пульса – 18 %, время его восстановления – 0,5 минуты, после занятия небольшое утомление

E- максимальный прирост пульса –100%, время его восстановления – 15 минуты, после занятия небольшое утомление

12. общая масса учебников в расчете на один учебный день в комплекте с письменными принадлежностями не должна превышать для учеников vііі-х(хі) классов .....

А от 5 до 6,5 кг

В- от 4 кг

С- от 6 до 7,5 кг

D- не менее 4,5 кг

E- от 4 до 4,5 кг

13. оптимальная продолжительность письма для учащихся 1 класса составляет ....

А 25 минут

В- 10 минут

С- 5 минут

D- 1 минута

E- 15 минут