29. Физическое развитие детей и подростков оценивается с помощью таких групп показателей, все, кроме .....

А антропометрические (соматометрические)

В-  гигиенических нормативов

С- физиометрические

D- антропоскопические (соматоскопические)

E- данные медицинских осмотров

30. Особенность мышечной ткани детей?

А мышечная ткань детей равноценно бедна водой, белковыми веществами, жироми солями

В- мышечная ткань детей бедна водой, но богата белковыми веществами, жиром, солями

С- соотношение са, ка, р = 1:1:4

D- мышечная ткань детей богатая водой, но беднее белковыми веществами, жиром, солями

E- мышечная ткань детей равноценно богатая водой, белковыми веществами, жироми солями

31. какое отклонение считают средним ?

А от +2,1? и выше

В- от –1,1? до –2?

С- от –1? до +1?

D- +1,1? до +2?

E- от –2,1? и ниже

32. если критерий t<3 - ....

А отклонение выявленно

В- отклонение недостоверно

С- отклонение не выявленно

D- отклонение достоверно

E- дети соответствуют норме

33. основными измерениями, которые необходимо провести для определения номера комплекта школьной мебели, являются:

А высота сиденья и высота заднего края крышки стола над полом

В- высота сиденья и дистанция спинки

С- высота заднего края крышки стола над полом и дистанция сиденья

D- высота задней крышки стола над полом и глубина сиденья

E- дистанция спинки и дистанция сиденья

34. для построения профиля физического развития на одинаковом расстоянии друг от друга проводят горизонтальные линии, количество которых определяется числом .....

А весом

В- ростом

С- исследователей

D- количеством детей

E- признаков

35. максимальная масса школьного учебника не должна превышать .....

А 100 г

В- 500 г

С- 800 г

D- 300 г

E- 1000 г

36. продолжительность непрерывного чтения для детей 6-летнего возраста не должна превышать ...

А 18 мин

В- 10 мин

С- 8 мин

D- 30 мин

E- 25 мин

37. при правильной посадке учащегося....

А туловище школьника отодвинуто на 3 см от края стола

В- туловище школьника отодвинуто на 0,5 см от края стола

С- туловище школьника отодвинуто на 2-3 см от края стола

D- туловище школьника отодвинуто на 4-6 см от края стола

E- туловище школьника отодвинуто на 1-2 см от края стола

38. площадь озеленения земельного участка общеобразовательного учебного заведения должна составлять ..... от ее общей площади

А 5-15 %

В- 15–25%

С- 100 %

D- 120 %

E- 45–50%

39. о степени сопротивляемости (резистентности) организма судят по ......

А соответствии гигиеническим нормативам при оценке физического развития одним из гигиен ических методов

В- результатам биохимических исследований крови

С- количеству заболеваний с временной потерей трудоспособности и обострений хронических болезней на протяжении текущего и предыдущего года

D- количеству заболеваний с постоянной потерей трудоспособности и обострений хронических болезней на протяжении текущего и предыдущего года

E- группе инвалидности к которой относится ребенок

40. между началом факультативных занятий и последним уроком рекомендуется устраивать перерыв продолжительностью не меньше ....

А 35 минут

В- 45 минут

С- 5 минут

D- 15 минут

E- 10 минут

41. кегель шрифта для новых букв букваря составляет....

А 48, 36 мм

В- 1 - 2 см

С- 18-20 мм

D- 28-20 мм

E- 5 мм

42. в селе расстояние до школы для учащихся младших классов должно составлять не более .....

А 5 км

В- 0,5—2 км

С- 100 км

D- 20 км

E- 5—10 км

43. мусоросборники должны находится на расстоянии не менее .....от окон и входа

А 25 м

В- 100 м

С- 2 м

D- 5 м

E- 1 м

44. какое отклонение считают высоким?

А от –1,1? до –2??

В- от –1? до +1?

С- от +2,1? и выше

D- от –2,1? и ниже

E- от +1,1? до –2??

45. в 14—15 лет длительность непрерывного письма (диктант) должна быть ....

А 20 мин

В- 30 мин

С- 40 мин

D- 35 мин

E- 45 мин

46. площадки для подвижных игр с мячом и метания спортивных орудий располагают на расстоянии не менее ..... от окон учебных и учебно-вспомогательных помещений здания школы

А 100 м

В- 5 м

С- 1 м

D- 25 м

E- 2 м

47. оздоровительная функция школьного физвоспитания заключается ...

А эстетическом преобразовании организма ребенка

В-  в нормирование объема и интенсивности двигательного компонента, которое осуществляется в соответствии с половозрастными особенностями личности, ее здоровьем

С- в повышении неспецифической устойчивости организма к любым неблагоприятным, воздействиям, что способствует снижению заболеваемости

D- в получении уловлетворительной оценки по предмету

E- в соблюдение гигиенических нормативов