15. Метод сигмальных отклонений - сущность ....

А метод процентного распределения с разделением вариационного ряда признака на "сферы", в которые попадаются соответственно 3, 10, 25, 50, 75, 90 и 97% всех случаев

В- признаки оцениваются не отдельно, а в связи друг с другом

С- сначала определяется рост ребенка и соответственно росту устанавливаются нормативы для других пока¬зателей

D- при данном методе каждый из индивидуальных признаков сравнивают со средним арифметическим этого признака для данного возраста и находят фактическое отклонение по данному признаку

E- сначала определяется соответствие биологического возраста паспортному, после этого оценивается морфофункциональное состояние организма

16. К медико-биологическим факторам риска беременности и родов матери относится все, кроме...

А психотравмы во время беременности

В- масса тела при рождении

С- хронические заболевания у родителей

D- возраст родителей на момент рождения ребенка

E- острые заболевания у матери во время беременности, прием в течение беременности различных препаратов

17. Гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями

А моторная плотность урока – 50%, максимальный прирост пульса – 50%, восстановление его на 5 минуте после урока

В- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 3 минуте после урока

С- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 10 минуте после урока

D- моторная плотность урока –10%, максимальный прирост пульса – 15-25%, восстановление его на 5 минуте после урока

E- моторная плотность урока – 45-50%, максимальный прирост пульса – 10%, восстановление его на 3 минуте после урока

18. особенность костной системы детей?

А много микроэллементов, мало солей магния и калия

В- соотношение са, ка, р = 1:1:4

С- мало органических веществ, много солей кальция и фосфора

D- много органических веществ, мало солей кальция и фосфора

E- равномерное распределение химических эллементов

19. основной особенностью молодого организма является всестороннее развитие, которое начинается с момента его рождения и заканчивается к ......

А к началу пубертатного периода

В- 18 - 21 гг

С- 10 - 15 гг

D- к концу пубертатного периода

E- 20 - 25 гг

20. общая масса учебников в расчете на один учебный день в комплекте с письменными принадлежностями не должна превышать для учеников і-iii классов .....

А от 2 до 2,5 кг

В- от 1,5 до 2 кг

С- от 2,5 до 3 кг

D- не менее 2 кг

E- от 3 до 4 кг

21. Что позволяет оценить графический профиль физического развития?

А симетричность

В- средние величины

С- нормальность

D- пропорциональность

E- отклонение

22. деадаптация к холодовому раздражителю зависит от...

А от формы закаливания

В- от возраста детей

С- от физической формы детского организма

D- от пола ребенка

E- от количества уроков физкультуры

23.  к средствам физического воспитания относятся все, кроме...

А естественные движения

В- спортивные игры

С- профессиональный спорт

D- массаж

E- подвижные игры и развлечения

24. учебно-исследовательская зона должна составлять от общей площади земельного участка....

А не более 25%

В- не менее 25%

С- 25-35 м

D- 100 %

E- 50%

25. санитарные промежутки между спальными корпусами и границей жилой зоны должны составлять ......

А не меньше 50 м

В- 100 м

С- 1 км

D- 1000 м

E- 10 м

26. радиус обслуживания яслей, детских садов, яслей-садов не должен превышать...

А 0,5 км.

В- 5,3 км.

С- 30 км.

D- 0,3 км.

E- 3 км.

27. к конституционально-биологическим факторам физического развития относится .....

А химические факторы окружающей среды

В- физические факторы окружающей среды

С- информационная среда

D- биологические факторы окружающей среды

E- генотип

28. факторы риска раннего детства все, кроме....

А характер вскармливания

В- прием в течение беременности различных препаратов

С- отклонения в состоянии здоровья на первом году жизни

D- масса тела при рождении

E- количество заболеваний первого года жизни