25. Для чего обоснованно применения группового метода исследования детского коллектива?

А разработки стандартов физического развития

В- оценки состояния здоровья ребенка

С- особеностей физического развития ребенка

D- гигиенического нормирования

E- оценки антропометрических показателей развития ребенка

26. Что такое t , пари групповой оценке детского коллектива ?

А среднее квадратическое отклонение

В- коефициєнт вариации

С- середняя ошибка среднього арифметического

D- коєфициент достоверности

E- среднее арифметическое

27. какое отклонение считают средним ?

А от –2,1? и ниже

В- от –1? до +1?

С- от +2,1? и выше

D- от –1,1? до –2?

E- +1,1? до +2?

28. какой метод позволяет определить степень развития каждого отдельного признака физического развития и его пропорциональность?

А оценка физического развития по шкалам регрессии.

В- комплексный метод оценки.

С- групповой метод

D- индексный метод

E- метод сигмальных отклонений.

29. факторы риска раннего детства все, кроме....

А прием в течение беременности различных препаратов

В- масса тела при рождении

С- количество заболеваний первого года жизни

D- отклонения в состоянии здоровья на первом году жизни

E- характер вскармливания

30. методы индивидуальной оценки физического развития детей и подростков, все, кроме....

А оценка физического развития по шкалам прогрессии

В- индексный метод

С- оценка физического развития по шкалам регрессии.

D- метод сигмальных отклонений.

E- комплексный метод оценки.

31. что означает сигмалоное отклонение .....

А число которое разрешает определить фактическое отклонение от среднегруповых значений.

В- число признаков, подлежащих оценке

С- информацию о том, на сколько соответствуют данные исследуемого ребенка средним показателям

D- позволяет оценить число обследованных с ухудшенным и плохим физическим развитием

E- информацию о том, на какую величину сигм в большую или меньшую сторону отличаются данные исследуемого ребенка от средних показателей

32. продолжительность урока в младших классах составляет...

А 45 мин

В- 25 мин

С- 35 мин

D- 15 мин

E- 60 мин

33. в селе расстояние до школы для учащихся младших классов должно составлять не более .....

А 100 км

В- 20 км

С- 5—10 км

D- 5 км

E- 0,5—2 км

34. максимальная масса школьного учебника не должна превышать .....

А 100 г

В- 300 г

С- 1000 г

D- 500 г

E- 800 г

35. основной особенностью молодого организма является всестороннее развитие, которое начинается с момента его рождения и заканчивается к ......

А 18 - 21 гг

В- к началу пубертатного периода

С- 10 - 15 гг

D- к концу пубертатного периода

E- 20 - 25 гг

36. какое отклонение считают высоким?

А от +2,1? и выше

В- от –2,1? и ниже

С- от +1,1? до –2??

D- от –1,1? до –2??

E- от –1? до +1?

37.  гигиенические принципы организации обучения детей в общеобразовательных учреждениях, все, кроме....

А соответствие учебных нагрузок индивидуальным особенностям ребенка и подростка

В- обеспечение оптимальных условий обучения

С- соответствие учебных нагрузок возрастным особенностям ребенка и подростка

D- научная организация учебного процесса в современных образовательных учреждениях, соблюдение которой продлевает период устойчивой работоспособности, отодвигает наступление утомления и предотвращает

E- постепенность - нарастание учебной неагрузки должно происходить постепенно, от меньшей к большему

38. в городе расстояние до школы для учащихся младших классов должно составлять не более .....

А 100 км

В- 5 км

С- 15 км

D- 1 км

E- 0,5 км

39. легкость книги для чтения определяется, всеми факторами, кроме....

А длиной строк;

В- форматом полосы;

С- содержанием матерьяла

D- характером шрифта (гарнитурой, кеглем);

E- апрошем

40. к медико-биологическим факторам риска беременности и родов матери относится все, кроме...

А масса тела при рождении

В- острые заболевания у матери во время беременности, прием в течение беременности различных препаратов

С- хронические заболевания у родителей

D- возраст родителей на момент рождения ребенка

E- психотравмы во время беременности

41. подготовительная часть урока физкультуры должна составлять....

А 5-7 минут

В- 25 минут

С- 30 минут

D- 12-15 минут

E- 45 минут

42. гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями

А моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 10 минуте после урока

В- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 3 минуте после урока

С- моторная плотность урока – 50%, максимальный прирост пульса – 50%, восстановление его на 5 минуте после урока

D- моторная плотность урока – 45-50%, максимальный прирост пульса – 10%, восстановление его на 3 минуте после урока

E- моторная плотность урока –10%, максимальный прирост пульса – 15-25%, восстановление его на 5 минуте после урока

43. проведение гигиенических мероприятий, направленных на профилактику переутомления целесообразно..

А не имеет значения, можно проводить в любой фазе

В- в фазе врабатываемости

С- в фазе устойчивой работоспособности

D- в фазе снижения работоспособности – зоне начальной компенсации падения работоспособности

E- в фазе восстановления работоспособности

44.  к средствам физического воспитания относятся все, кроме...

А профессиональный спорт

В- спортивные игры

С- массаж

D- подвижные игры и развлечения

E- естественные движения

45. между началом факультативных занятий и последним уроком рекомендуется устраивать перерыв продолжительностью не меньше ....

А 5 минут

В- 45 минут

С- 15 минут

D- 10 минут

E- 35 минут

46. оздоровительная функция школьного физвоспитания заключается ...

А в соблюдение гигиенических нормативов

В- в получении уловлетворительной оценки по предмету

С- в повышении неспецифической устойчивости организма к любым неблагоприятным, воздействиям, что способствует снижению заболеваемости

D-  в нормирование объема и интенсивности двигательного компонента, которое осуществляется в соответствии с половозрастными особенностями личности, ее здоровьем

E- эстетическом преобразовании организма ребенка

47. в 14—15 лет длительность непрерывного письма (диктант) должна быть ....

А 40 мин

В- 45 мин

С- 30 мин

D- 35 мин

E- 20 мин