34. Что позволяет оценить графический профиль физического развития?

А отклонение

В- симетричность

С- средние величины

D- пропорциональность

E- нормальность

35. Столы и стулья в образовательных учреждениях для детей школьного возраста маркируются...

А фамилиями учащихся

В- индивидуальными картинками

С- рисунками учеников

D- порядковыми номерами

E- цветными пятнами и полосами

36. Для чего обоснованно применения группового метода исследования детского коллектива?

А гигиенического нормирования

В- оценки состояния здоровья ребенка

С- разработки стандартов физического развития

D- оценки антропометрических показателей развития ребенка

E- особеностей физического развития ребенка

37. продолжительность урока в младших классах составляет...

А 15 мин

В- 25 мин

С- 60 мин

D- 45 мин

E- 35 мин

38. Местные или региональные стандарты физического развития устанавливают...

А генерализующим методом раз в 5-10 лет

В- генерализующим методом в случае резкого изменения социальных условий

С- ежегодно в ходе медицинских профилактических осмотров

D- генерализующим методом ежегодно

E- ежегодно индивидуализирующим методом

39. проведение гигиенических мероприятий, направленных на профилактику переутомления целесообразно..

А не имеет значения, можно проводить в любой фазе

В- в фазе врабатываемости

С- в фазе восстановления работоспособности

D- в фазе снижения работоспособности – зоне начальной компенсации падения работоспособности

E- в фазе устойчивой работоспособности

40. школьная мебель делится на группы с учетом...

А длины тела детей

В- с учетом желаний ребенка и родителей

С- состояния здоровья

D- возраста детей

E- пола детей

41. чсс детей возрастом 3-5 лет составляет в минуту .......?

А 90-110 ударов в минуту

В- 60-80 ударов в минуту

С- 40-60 ударов в минуту

D- 190-210 ударов в минуту

E- 120- 140 ударов в минуту

42. что означает сигмалоное отклонение .....

А число признаков, подлежащих оценке

В- информацию о том, на сколько соответствуют данные исследуемого ребенка средним показателям

С- число которое разрешает определить фактическое отклонение от среднегруповых значений.

D- информацию о том, на какую величину сигм в большую или меньшую сторону отличаются данные исследуемого ребенка от средних показателей

E- позволяет оценить число обследованных с ухудшенным и плохим физическим развитием

43. кегель шрифта для новых букв букваря составляет....

А 18-20 мм

В- 1 - 2 см

С- 48, 36 мм

D- 28-20 мм

E- 5 мм

44. легкость книги для чтения определяется, всеми факторами, кроме....

А форматом полосы;

В- содержанием матерьяла

С- длиной строк;

D- апрошем

E- характером шрифта (гарнитурой, кеглем);

45. в городе расстояние до школы для учащихся младших классов должно составлять не более .....

А 15 км

В- 100 км

С- 1 км

D- 0,5 км

E- 5 км

46. подготовительная часть урока физкультуры должна составлять....

А 45 минут

В- 12-15 минут

С- 5-7 минут

D- 30 минут

E- 25 минут

47. методы индивидуальной оценки физического развития детей и подростков, все, кроме....

А метод сигмальных отклонений.

В- оценка физического развития по шкалам регрессии.

С- комплексный метод оценки.

D- оценка физического развития по шкалам прогрессии

E- индексный метод

48. о степени сопротивляемости (резистентности) организма судят по ......

А количеству заболеваний с постоянной потерей трудоспособности и обострений хронических болезней на протяжении текущего и предыдущего года

В- результатам биохимических исследований крови

С- группе инвалидности к которой относится ребенок

D- количеству заболеваний с временной потерей трудоспособности и обострений хронических болезней на протяжении текущего и предыдущего года

E- соответствии гигиеническим нормативам при оценке физического развития одним из гигиен ических методов