6. Занятия с учащимися подготовительной группы физического воспитания организуются:

А вместе с подготовительной, по той же программе, но со снижением нагрузки и без сдачи нормативов

В- вместе с основной

С- вместе с основной, по той же программе, но со снижением нагрузки и без сдачи нормативов

D- по той же программе что и основная , но с повышениам нагрузки

E- эта группа не занимается на уроках физкультуры

7. Между началом факультативных занятий и последним уроком рекомендуется устраивать перерыв продолжительностью не меньше ....

А 5 минут

В- 15 минут

С- 45 минут

D- 10 минут

E- 35 минут

8. Особенность мышечной ткани детей?

А мышечная ткань детей равноценно богатая водой, белковыми веществами, жироми солями

В- мышечная ткань детей богатая водой, но беднее белковыми веществами, жиром, солями

С- мышечная ткань детей бедна водой, но богата белковыми веществами, жиром, солями

D- соотношение са, ка, р = 1:1:4

E- мышечная ткань детей равноценно бедна водой, белковыми веществами, жироми солями

9. Для построения профиля физического развития на одинаковом расстоянии друг от друга проводят горизонтальные линии, количество которых определяется числом .....

А весом

В- ростом

С- количеством детей

D- признаков

E- исследователей

10. Размеры ученической мебели для детей школьного возраста ростом 1000-1150 мм маркируются каким цветом?

А зелёный

В- оранжевый

С- фиолетовый

D- красный

E- жёлтый

11. Гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями

А моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 10 минуте после урока

В- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 3 минуте после урока

С- моторная плотность урока – 45-50%, максимальный прирост пульса – 10%, восстановление его на 3 минуте после урока

D- моторная плотность урока – 50%, максимальный прирост пульса – 50%, восстановление его на 5 минуте после урока

E- моторная плотность урока –10%, максимальный прирост пульса – 15-25%, восстановление его на 5 минуте после урока

12. Оздоровительная функция школьного физвоспитания заключается ...

А эстетическом преобразовании организма ребенка

В- в соблюдение гигиенических нормативов

С-  в нормирование объема и интенсивности двигательного компонента, которое осуществляется в соответствии с половозрастными особенностями личности, ее здоровьем

D- в получении уловлетворительной оценки по предмету

E- в повышении неспецифической устойчивости организма к любым неблагоприятным, воздействиям, что способствует снижению заболеваемости

13. учебные предметы различаются по таким параметрам, все, кроме....

А по соотношению статического и динамического компонентов

В- по характеру деятельности

С- по важности предмета в последующей профессиональнорй деятельности обучаюющегося

D- по трудности

E- по степени нагрузки первой или второй сигнальной системы

14. основной особенностью молодого организма является всестороннее развитие, которое начинается с момента его рождения и заканчивается к ......

А к началу пубертатного периода

В- 10 - 15 гг

С- 20 - 25 гг

D- 18 - 21 гг

E- к концу пубертатного периода

15. к функциональным пробам с помощью которых можно оценить функциональное состояние организма относятся все пробы, кроме...

А проба эббера

В- проба летунова

С- проба мартине–кушелевского

D- ортостатическая проба

E- степ-тест

16. основными измерениями, которые необходимо провести для определения номера комплекта школьной мебели, являются:

А высота сиденья и высота заднего края крышки стола над полом

В- высота сиденья и дистанция спинки

С- высота заднего края крышки стола над полом и дистанция сиденья

D- дистанция спинки и дистанция сиденья

E- высота задней крышки стола над полом и глубина сиденья

17. вводная часть урока физкультуры должна составлять ....

А 30 минут

В- 10-13 минут

С- 5-7 минут

D- 20 минут

E- 25 минут

18. какое отклонение считают высоким?

А от –1,1? до –2??

В- от +1,1? до –2??

С- от –1? до +1?

D- от +2,1? и выше

E- от –2,1? и ниже

19. о степени сопротивляемости (резистентности) организма судят по ......

А соответствии гигиеническим нормативам при оценке физического развития одним из гигиен ических методов

В- количеству заболеваний с постоянной потерей трудоспособности и обострений хронических болезней на протяжении текущего и предыдущего года

С- группе инвалидности к которой относится ребенок

D- количеству заболеваний с временной потерей трудоспособности и обострений хронических болезней на протяжении текущего и предыдущего года

E- результатам биохимических исследований крови

20.  продолжительнрсть урока в средних и старших классах составляет....

А 55-минут

В- 45-минут

С- 35-минут

D- 90 -минут

E- 60 -минут

21.  к средствам физического воспитания относятся все, кроме...

А массаж

В- спортивные игры

С- профессиональный спорт

D- естественные движения

E- подвижные игры и развлечения

22. к медико-биологическим факторам риска беременности и родов матери относится все, кроме...

А психотравмы во время беременности

В- возраст родителей на момент рождения ребенка

С- хронические заболевания у родителей

D- острые заболевания у матери во время беременности, прием в течение беременности различных препаратов

E- масса тела при рождении

23. общая масса учебников в расчете на один учебный день в комплекте с письменными принадлежностями не должна превышать для учеников і-iii классов .....

А от 1,5 до 2 кг

В- от 2 до 2,5 кг

С- от 2,5 до 3 кг

D- от 3 до 4 кг

E- не менее 2 кг

24. к конституционально-биологическим факторам физического развития относится .....

А физические факторы окружающей среды

В- химические факторы окружающей среды

С- генотип

D- информационная среда

E- биологические факторы окружающей среды

25. подготовительная часть урока физкультуры должна составлять....

А 30 минут

В- 12-15 минут

С- 25 минут

D- 5-7 минут

E- 45 минут