26. Какое отклонение считают высоким?

А от +2,1? и выше

В- от –2,1? и ниже

С- от –1? до +1?

D- от +1,1? до –2??

E- от –1,1? до –2??

27. Гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями

А моторная плотность урока – 45-50%, максимальный прирост пульса – 10%, восстановление его на 3 минуте после урока

В- моторная плотность урока – 50%, максимальный прирост пульса – 50%, восстановление его на 5 минуте после урока

С- моторная плотность урока –10%, максимальный прирост пульса – 15-25%, восстановление его на 5 минуте после урока

D- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 10 минуте после урока

E- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 3 минуте после урока

28. Для чего обоснованно применения группового метода исследования детского коллектива?

А особеностей физического развития ребенка

В- гигиенического нормирования

С- оценки антропометрических показателей развития ребенка

D- оценки состояния здоровья ребенка

E- разработки стандартов физического развития

29. Продолжительность непрерывного чтения для детей 6-летнего возраста не должна превышать ...

А 10 мин

В- 18 мин

С- 8 мин

D- 30 мин

E- 25 мин

30. Метод сигмальных отклонений - сущность ....

А метод процентного распределения с разделением вариационного ряда признака на "сферы", в которые попадаются соответственно 3, 10, 25, 50, 75, 90 и 97% всех случаев

В- сначала определяется рост ребенка и соответственно росту устанавливаются нормативы для других пока¬зателей

С- признаки оцениваются не отдельно, а в связи друг с другом

D- сначала определяется соответствие биологического возраста паспортному, после этого оценивается морфофункциональное состояние организма

E- при данном методе каждый из индивидуальных признаков сравнивают со средним арифметическим этого признака для данного возраста и находят фактическое отклонение по данному признаку

31. Основной особенностью молодого организма является всестороннее развитие, которое начинается с момента его рождения и заканчивается к ......

А 20 - 25 гг

В- 10 - 15 гг

С- 18 - 21 гг

D- к концу пубертатного периода

E- к началу пубертатного периода

32. О степени сопротивляемости (резистентности) организма судят по ......

А количеству заболеваний с постоянной потерей трудоспособности и обострений хронических болезней на протяжении текущего и предыдущего года

В- соответствии гигиеническим нормативам при оценке физического развития одним из гигиен ических методов

С- группе инвалидности к которой относится ребенок

D- результатам биохимических исследований крови

E- количеству заболеваний с временной потерей трудоспособности и обострений хронических болезней на протяжении текущего и предыдущего года

33. в городе расстояние до школы для учащихся младших классов должно составлять не более .....

А 5 км

В- 1 км

С- 100 км

D- 0,5 км

E- 15 км

34. подготовительная часть урока физкультуры должна составлять....

А 12-15 минут

В- 25 минут

С- 5-7 минут

D- 30 минут

E- 45 минут

35. в 14—15 лет длительность непрерывного письма (диктант) должна быть ....

А 35 мин

В- 20 мин

С- 40 мин

D- 45 мин

E- 30 мин

36. площадки для подвижных игр с мячом и метания спортивных орудий располагают на расстоянии не менее ..... от окон учебных и учебно-вспомогательных помещений здания школы

А 25 м

В- 5 м

С- 100 м

D- 2 м

E- 1 м

37. между началом факультативных занятий и последним уроком рекомендуется устраивать перерыв продолжительностью не меньше ....

А 10 минут

В- 45 минут

С- 35 минут

D- 5 минут

E- 15 минут

38. вводная часть урока физкультуры должна составлять ....

А 5-7 минут

В- 25 минут

С- 20 минут

D- 10-13 минут

E- 30 минут

39.  гигиенические принципы организации обучения детей в общеобразовательных учреждениях, все, кроме....

А обеспечение оптимальных условий обучения

В- постепенность - нарастание учебной неагрузки должно происходить постепенно, от меньшей к большему

С- научная организация учебного процесса в современных образовательных учреждениях, соблюдение которой продлевает период устойчивой работоспособности, отодвигает наступление утомления и предотвращает

D- соответствие учебных нагрузок индивидуальным особенностям ребенка и подростка

E- соответствие учебных нагрузок возрастным особенностям ребенка и подростка