11. Площадки для подвижных игр с мячом и метания спортивных орудий располагают на расстоянии не менее ..... От окон учебных и учебно-вспомогательных помещений здания школы

А 100 м

В- 1 м

С- 2 м

D- 5 м

E- 25 м

12. Факторы риска раннего детства все, кроме....

А прием в течение беременности различных препаратов

В- масса тела при рождении

С- отклонения в состоянии здоровья на первом году жизни

D- характер вскармливания

E- количество заболеваний первого года жизни

13. Особенность мышечной ткани детей?

А мышечная ткань детей бедна водой, но богата белковыми веществами, жиром, солями

В- мышечная ткань детей богатая водой, но беднее белковыми веществами, жиром, солями

С- соотношение са, ка, р = 1:1:4

D- мышечная ткань детей равноценно бедна водой, белковыми веществами, жироми солями

E- мышечная ткань детей равноценно богатая водой, белковыми веществами, жироми солями

14. Кегель шрифта для новых букв букваря составляет....

А 18-20 мм

В- 48, 36 мм

С- 28-20 мм

D- 5 мм

E- 1 - 2 см

15. Гигиенически эффективным для школьников основной медицинской группы является урок физкультуры, характеризующийся следующими показателями

А моторная плотность урока –10%, максимальный прирост пульса – 15-25%, восстановление его на 5 минуте после урока

В- моторная плотность урока – 50%, максимальный прирост пульса – 50%, восстановление его на 5 минуте после урока

С- моторная плотность урока – 45-50%, максимальный прирост пульса – 10%, восстановление его на 3 минуте после урока

D- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 10 минуте после урока

E- моторная плотность урока – 80%, максимальный прирост пульса – 110%, восстановление его на 3 минуте после урока

16. методы индивидуальной оценки физического развития детей и подростков, все, кроме....

А оценка физического развития по шкалам регрессии.

В- комплексный метод оценки.

С- оценка физического развития по шкалам прогрессии

D- метод сигмальных отклонений.

E- индексный метод

17. между началом факультативных занятий и последним уроком рекомендуется устраивать перерыв продолжительностью не меньше ....

А 15 минут

В- 35 минут

С- 10 минут

D- 5 минут

E- 45 минут

18. какое отклонение считают средним ?

А от –2,1? и ниже

В- +1,1? до +2?

С- от +2,1? и выше

D- от –1? до +1?

E- от –1,1? до –2?

19. Для чего обоснованно применения группового метода исследования детского коллектива?

А гигиенического нормирования

В- особеностей физического развития ребенка

С- разработки стандартов физического развития

D- оценки состояния здоровья ребенка

E- оценки антропометрических показателей развития ребенка

20. к функциональным пробам с помощью которых можно оценить функциональное состояние организма относятся все пробы, кроме...

А проба эббера

В- ортостатическая проба

С- проба летунова

D- степ-тест

E- проба мартине–кушелевского

21. что означает сигмалоное отклонение .....

А число признаков, подлежащих оценке

В- число которое разрешает определить фактическое отклонение от среднегруповых значений.

С- информацию о том, на сколько соответствуют данные исследуемого ребенка средним показателям

D- позволяет оценить число обследованных с ухудшенным и плохим физическим развитием

E- информацию о том, на какую величину сигм в большую или меньшую сторону отличаются данные исследуемого ребенка от средних показателей