44. Метод сигмальных отклонений - сущность ....

А метод процентного распределения с разделением вариационного ряда признака на "сферы", в которые попадаются соответственно 3, 10, 25, 50, 75, 90 и 97% всех случаев

В- сначала определяется соответствие биологического возраста паспортному, после этого оценивается морфофункциональное состояние организма

С- при данном методе каждый из индивидуальных признаков сравнивают со средним арифметическим этого признака для данного возраста и находят фактическое отклонение по данному признаку

D- сначала определяется рост ребенка и соответственно росту устанавливаются нормативы для других пока¬зателей

E- признаки оцениваются не отдельно, а в связи друг с другом

45. радиус обслуживания яслей, детских садов, яслей-садов не должен превышать...

А 3 км.

В- 30 км.

С- 0,5 км.

D- 0,3 км.

E- 5,3 км.

46. столы и стулья в образовательных учреждениях для детей школьного возраста маркируются...

А фамилиями учащихся

В- рисунками учеников

С- индивидуальными картинками

D- порядковыми номерами

E- цветными пятнами и полосами

47. занятия с учащимися подготовительной группы физического воспитания организуются:

А вместе с основной

В- эта группа не занимается на уроках физкультуры

С- вместе с подготовительной, по той же программе, но со снижением нагрузки и без сдачи нормативов

D- по той же программе что и основная , но с повышениам нагрузки

E- вместе с основной, по той же программе, но со снижением нагрузки и без сдачи нормативов

48. основными измерениями, которые необходимо провести для определения номера комплекта школьной мебели, являются:

А высота сиденья и дистанция спинки

В- дистанция спинки и дистанция сиденья

С- высота сиденья и высота заднего края крышки стола над полом

D- высота заднего края крышки стола над полом и дистанция сиденья

E- высота задней крышки стола над полом и глубина сиденья

49. в 14—15 лет длительность непрерывного письма (диктант) должна быть ....

А 40 мин

В- 35 мин

С- 45 мин

D- 30 мин

E- 20 мин

50. Основным методом изучения организации занятий является...

А исследование латентного периода зрительно-моторной реакции до и после занятий

В- изучение выживаемости знаний после урока

С- исследование умственной работоспособности с помощью корректурных проб до и после занятий

D- исследование субъективного состояния

E- хронометраж урока

РК №4--ГДП--вариант 4.