- •Тернопільський інститут соціальних та інформаційних технологій
- •Конспект лекцій з дисципліни „макроекономіка”
- •Лекція 1. Сутнісна характеристика інновацій та інноваційних процесів
- •1. Етапи, стадії і моделі інноваційного процесу
- •2. Класифікації інновацій
- •3. Життєвий цикл інновацій
- •1. Генезис інноваційно-підприємницьких теорій
- •2. Інноваційний тип розвитку як мета економічної політики держави
- •Лекція 3. Державне регулювання та підтримка інноваційної діяльності.
- •1. Мета та принципи регулювання інноваційної політики
- •2. Методи державного регулювання інноваційної діяльності
- •1. Закони і законодавчі акти.
- •3. Система державного регулювання інноваційної діяльності
- •Лекція 4. Інноваційна політика фірми
- •1. Сутність і завдання інноваційної політики підприємства
- •2. Принципи формування інноваційної політики підприємства
- •3. Складові інноваційної політики підприємства.
- •Лекція 5. Управління інноваційними процесами
- •Інноваційна діяльність як об'єкт управління
- •2. Оперативне управління інноваційною діяльністю
- •3. Організаційні структури управління інноваційною діяльністю
- •Лекція 6. Управління інноваційним розвитком підприємства
- •1. Мотивація праці науковців
- •2. Стимулювання праці дослідників і розробників
- •Лекція 7. Організаційні форми інноваційної діяльності
- •1. Інноваційне підприємство як суб’єкт господарювання
- •2. Організаційні структури реалізації інновацій
- •3. Міжфірмова науково-технічна кооперація в інноваційних процесах
- •Лекція 8. Особливості створення інновацій та формування попиту на них.
- •Аналіз попиту на інноваційний продукт
- •2. Планування і організація створення нового товару
- •3. Види попиту на інновацію і чинники, що впливають на нього
- •Лекція 9. Моніторинг інновацій та інформаційне забезпечення інноваційної діяльності
- •1. Сутнісна характеристика моніторингу інновацій
- •2. Моніторинг інноваційного проекту
- •Лекція 10. Фінансування інноваційної діяльності
- •Завдання системи фінансування інноваційної діяльності
- •Види і джерела фінансування інноваційної діяльності
- •Обґрунтування джерел фінансування і вибір інвестора
- •Фінансування інноваційної діяльності венчурним капіталом
- •Форми та особливості лізингового фінансування
- •Лекція 11. Оновлення техніко-технологічної бази підприємства
- •Техніко-технологічна база підприємства: сутність, оцінка та напрями розвитку.
- •2. Підтримання технічного рівня виробництва.
- •3. Підготовка виробництва до випуску нової продукції.
- •Лекція 12. Інноваційний проект: обгрунтування та реалізація.
- •1. Поняття та види інноваційних проектів
- •2. Планування і реалізація інноваційних проектів
- •3. Інформаційне та інвестиційне забезпечення
- •4. Визначення ефективності інноваційного проекту
- •5. Фінансування інноваційних проектів
- •Лекція 13. Комплексне оцінювання ефективності інноваційної діяльності підприємства
- •1. Принципи оцінювання і показники ефективності інноваційної діяльності
- •2. Основні показники економічної ефективності інноваційних проектів
- •Лекція 14. Комерціалізація результатів інноваційної діяльності
- •1. Правові аспекти охорони інтелектуальної власності
- •2. Передавання права на об'єкти промислової власності
Лекція 6. Управління інноваційним розвитком підприємства
1. Мотивація праці науковців
Досвід розвинених країн показує, що необхідною умовою прогресу науки і техніки є розвиток і максимальне розкриття творчого потенціалу науковців. Активізація людського фактора і прискорення науково-технічного прогресу — це взаємозалежні проблеми збалансованості та динамічного розвитку факторів виробництва. Сучасні технології мають ряд особливостей: вони вузько спеціалізовані, видко застарівають, вимагають постійного удосконалювання, їх неможливо впровадити лише за допомогою документації, без людини — носія ноу-хау.
Основою для мотивованої трудової діяльності є покликання до того чи іншого роду занять, тобто наявність відповідних здібностей, схильностей, а також можливості реалізації професійного потенціалу. При цьому дуже важливі індивідуальні самооцінки, оскільки від свідомості того, що людина займається своєю справою, значною мірою залежить ефективність її праці. Такі оцінки виявляються за допомогою обстеження шляхом анкетування. Доцільно до анкети включати перелік трудових цінностей, як-от: достатній заробіток; гарні колеги по роботі; цікава робота; робота за здібностями; зручний час роботи; корисність для суспільства; тривала відпустка; надійне місце роботи; шанована робота; можливість ініціативи; досягнення результатів; можливість спілкування; відповідальність у роботі; міжнародні контакти.
Для більш системного представлення весь спектр можливостей наукової праці можна згрупувати в чотири основні категорії — професійні, матеріальні, статусні й особистісні.
До першої віднесено наступні позиції: повною мірою розвивати й використовувати свої знання, здібності, досвід; самому регламентувати свою роботу, робочий день; робити свій внесок у дослідження й розробки, над якими працюєш; реалізовувати свої ідеї на практиці, працювати зі своїми однодумцями, служити суспільству, прогресу.
До другої — мати високі заробітки, гідне матеріальне становище, відчувати стабільність, впевненість у житті.
До третьої: почувати стабільність, впевненість у житті, домагатися високого суспільного становища, визнання.
До четвертої: самому регламентувати свою роботу, робочий день, жити у відповідності зі своїми інтересами, не обмеженими роботою.
Для наукової діяльності особливо актуальним є співвідношення мотивації за результатами і статусом. Наукові результати оцінюються на основі публікацій (статей, книг, доповідей), премій за окремі досягнення і цикли робіт, нагород конкурсів, медалей наукових товариств, грантів на проведення досліджень, відображення робіт вченого у доповідях керівників Академії наук і т. ін. Науковий статус оцінюється відповідно до вченого ступеня, звання, членства у наукових товариствах, займаної посади.
Нині у теоретичних дослідженнях основним методом добору найбільш результативних робіт стали конкурси грантів. При доборі заявок на гранти, як правило, проголошують абсолютну рівність заявників, тобто незалежність рішень від наукових ступенів, звань, місця роботи, посади. У цьому розумінні конкурси грантів — одна з найдемократичніших форм мотивації за результатами.
Ефективність мотивації і стимулювання значною мірою пов'язані з проблемою диференціації доходів. Облік безпосереднього внеску кожного працівника у вирішення конкретної науково-технічної проблеми має покладатися в основу вдосконалення системи оплати праці вчених, розробників, техніків. Від вирішення цього питання залежить підвищення ефективності наукових досліджень і розробок, творча активність працівників сфери науки і техніки. Матеріальне стимулювання дослідників і розробників припускає використання системи посадових окладів та спеціального преміювання.
При стимулюванні необхідно зважати на те, що у сфері науки існує асинхронність здійснення витрат і одержання результатів. Для посилення зацікавленості працівників у досягненні ефективніших результатів можна використовувати пропозицію про застосування авторських облігацій. За цими облігаціями авторську винагороду передбачається виплачувати протягом деякого періоду, в міру реалізації розрахункових ефектів від упровадження розробки. Перспективним є й застосування принципу «роялті», що припускає право дослідника, розробника на частку прибутку від виробництва нової техніки, використання наукових та технічних пропозицій. Це дасть змогу підвищити зацікавленість науковців як у перспективності напрямів досліджень і розробок, так і в термінах впровадження останніх.
