4. Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів.

Запитання для повторення і обговорення

• Що таке адміністративне право?

• Чим воно відрізняється від інших галузей права?

• Які нормативно-правові акти регулюють відносини в цій галузі права?

• Що таке адміністративні правовідносини?

• Між якими особами вони виникають?

• Як ви вважаєте, адміністративне правопорушення — проступок чи злочин?

• Що називається адміністративним правопорушенням?

• Якими є джерела адміністративного права?

• Назвіть вид відповідальності за порушення правил дорожнього руху.

• У чому полягають особливості адміністративної відповідальності осіб віком від 16 до 18 років?

• Які органи розглядають справи про адміністративні правопору­шення?

• У Таїланді за жувальну гумку, викинуту на тротуар, доведеться сплатити штраф розміром 600 доларів СІЛА. Якщо в людини не виявиться грошей для сплати штрафу, її можуть посадити до в’язниці. Чи справед­ливе таке покарання?

5. Підсумки уроку.

Учні самостійно підбивають підсумок уроку, застосовуючи знання, які вони здобули на уроці, демонструють розуміння понять адміністратив­ного права.

6. Домашнє завдання.

• Дайте визначення поняттям: адміністративне право, адміністратив­ні правовідносини, державне управління, метод державного управління.

• Есе на тему: "Адміністративна відповідальність, як засіб підтримки закону в державі".

• § 24

6