
- •Хід уроку
- •Організаційний етап.
- •Актуалізація опорних знань і мотивація навчальної діяльності.
- •Вивчення нового матеріалу.
- •1. Поняття адміністративного права
- •2. Державне управління в Україні
- •3. Поняття адміністративного правопорушення
- •4. Адміністративна відповідальність
- •5. Особливості адміністративної відповідальності неповнолітніх.
- •Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів.
- •Підсумки уроку.
- •Домашнє завдання.
Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів.
Запитання для повторення і обговорення
Що таке адміністративне право?
Чим воно відрізняється від інших галузей права?
Які нормативно-правові акти регулюють відносини в цій галузі права?
Що таке адміністративні правовідносини?
Між якими особами вони виникають?
Як ви вважаєте, адміністративне правопорушення — проступок чи злочин?
Що називається адміністративним правопорушенням?
Якими є джерела адміністративного права?
Назвіть вид відповідальності за порушення правил дорожнього руху.
У чому полягають особливості адміністративної відповідальності осіб віком від 16 до 18 років?
Які органи розглядають справи про адміністративні правопорушення?
У Таїланді за жувальну гумку, викинуту на тротуар, доведеться сплатити штраф розміром 600 доларів СІЛА. Якщо в людини не виявиться грошей для сплати штрафу, її можуть посадити до в’язниці. Чи справедливе таке покарання?
Підсумки уроку.
Учні самостійно підбивають підсумок уроку, застосовуючи знання, які вони здобули на уроці, демонструють розуміння понять адміністративного права.
Домашнє завдання.
Дайте визначення поняттям: адміністративне право, адміністративні правовідносини, державне управління, метод державного управління.
Есе на тему: "Адміністративна відповідальність, як засіб підтримки закону в державі".
§ 24