4. Правила поведінки в ситуаціях загрози стати жертвою злочину

Таку картку з правилами поведінки отримує кожен учень.

Щоб не стати жертвою злочину, не забувайте дотримуватись цих

простих правил:

• Якщо ви залишилися вдома на самоті або з молодшим братом чи се­строю, не відчиняйте двері незнайомцям. Перш за все запитайте, хто ці люди, з якою метою прийшли до вас. Якщо це Листоноші, електрики, газівники тощо — вимагайте показати посвідчення, за­телефонуйте батькам або сусідам.

• Не ходіть з незнайомими або малознайомими людьми до кафе, в пар­ки, сквери, тим більш не йдіть до їх помешкання.

• Не розголошуйте інформацію про себе та сусідів, родичів.

• Не дозволяйте незнайомцям залишати речі, пакунки, інші предмети на своєму подвір’ї, у квартирі це можуть бути знаряддя чи засоби злочину, крадені речі.

• Будьте уважними, якщо вас просять потримати якісь речі у руках. Це можуть бути наркотики. Пам’ятайте, якщо знайдено наркотик у володінні винного (безпосередньо у нього чи у його приміщенні), то це розцінюється як зберігання наркотику. Причому тривалість збе­рігання не має значення: п’ять хвилин, п’ять годин або п’ять днів. Сам факт наявності у вас наркотику розцінюється законом як його зберігання.

• Якщо загубилися ваші ключі або у вас їх викрали — відразу ж по­відомте про це батьків.

• Якщо ви кудись їдете у громадському транспорті — не розповідайте супутникам, куди та на який час ви їдете, хто залишився вдома, де працюють батьки.

• Якщо ви пізно повертаєтесь додому — намагайтесь іти освітленими вулицями, повідомте батьків чи родичів, о котрій годині ви вийшли, на якій вулиці чи зупинці громадського транспорту перебуваєте.

• Завжди зберігайте спокій, не підтримуйте сварки в транспорті, в ін­ших громадських місцях.

  4. Узагальнення й систематизація знань та вмінь учнів.

Запитання для повторення і обговорення

• Що таке злочин?

• За яких обставин людина не несе юридичної відповідальності за свої вчинки?

• Чому і кому загрожують злочини?

• У чому полягає відмінність адміністративного порушення і злочину?

5. Підсумки уроку.

1. Чи був для вас цей урок корисним?

2. Про що б ви хотіли дізнатися більше?

5. Домашнє завдання.

1. Дайте визначення поняттям: кримінальне право, злочин, необхідна оборона.

2. § 25.

5