4. Тақырыптың негізгі сұрақтары

1. Жүрек-қантамыр жүйесі ауруларының (жүректің туа және жүре пайда болған ақаулары, артериалды гипертензия) жүктілік, босану ағымына және құрсақішілік ұрықтың жағдайына әсері.

2. Жүрек- қантамыр жүйесі ауруы кезінде (жүректің туа және жүре пайда болған ақаулары, артериалды гипертензия) жүктілікті және босануды жүргізу ерекшеліктері. Терапияның принциптері.

3. Зәр шығару жүйесі ауруларының (пиелонефрит, гломерулонефрит, зәр тас ауруы) жүктілік, босану ағымына және құрсақішілік ұрықтың жағдайына әсері.

4. Зәр шығару жүйесінің ауруы кезінде (пиелонефрит, гломерулонефрит, зәр тас ауруы) жүктілік пен босануды жүргізу ерекшеліктері. Терапияның принциптері.

5. Тыныс алу жүйесі ауруларының (туберкулез, пневмония, бронхиалды астма) жүктілік, босану ағымына және құрсақішілік ұрықтың жағдайына әсері.

6. Тыныс алу жүйесінің ауруыкезінде (туберкулез, пневмония, бронхиалды астма) жүктілік пен босануды жүргізу ерекшеліктері. Терапияның принциптері.

7. Асқорыту жүйесі ауруларының (жедел панкератит, жедел аппендицит, жедел ішек өтімсіздігі) жүктілік, босану ағымына және құрсақішілік ұрықтың жағдайына әсері.

8. Асқорыту жүйесі ауруы кезінде (жедел панкератит, жедел аппендицит, жедел ішек өтімсіздігі) жүктілікпен босануды жүргізу ерекшеліктері. Терапияның принциптері.

9. Эндокринді жүйесі ауруларының (қант диабеті, диффузды токсикалық жемсау, гипотиреоз) жүктілік, босану ағымына және құрсақішілік ұрықтың жағдайына әсері.

10. Эндокринді жүйенің ауруы кезінде (қант диабеті, диффузды токсикалық жемсау, гипотиреоз) жүктілік пен босануды жүргізу ерекшеліктері. Терапияның принциптері.

5. Сабақ беру және оқыту: сабақ әдісі кіші топта жұмыс (студенттерді келесі сұрақтарды талдау үшін кіші топтарға бөлу ұсынылады, сабақ тақырыбы бойынша әр біреуіне арнайы сұрақтар беріледі, сосын топтамалар өздерінің дайындаған материалдарын баяндайды, оны бүкіл топпен талқылайды, соңғы нәтижелер бойынша оқытушы берілген тапсырма бойынша жақсы нәтиже көрсеткен студенттерді атап өтеді). Оқыту кезінде CBL және TBL әдістемелері қолданылады (қосымша); фантоммен жұмыс, жүкті және босанған әйелдерді курациялау.

6. Әдебиет

Негізгі:

1. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2011

2.Раисова а.Т. Акушерия және гинекология/ а.Т. Раисова, р.Г.Нуркасымова.-Алматы: Асем-Систем,2006.-296 б.

Қосымша:

1. Айламазян Э.Г. Акушерства – студенттерге арналған оқулық мед.ЖОО. Санкт-Петербург. – 2009

2. Савельева Г.М., Шалина Р.И., Сичинава Л.Г., Панина О.Б., Курцер М.А. «Акушерство» оқулық +CD М.: ГЭОТАР-Медиа», 2009

3. Акушерства бойынша тәжірибелік сабақтарға жетекшілік: оқу құрал / ред.

В. Е. Радзинский . - М : ГЭОТАР-Медиа, 2011

4. Кайлюбаева Г.Ж., Антонова Г.А., Калиева Г.А. Акушерия және гинекология

бойынша тәжірибелік дағды. (орыс, қазақ, ағылшын тілдерінде). Әдістемелік құрал.

Семей, 2013

5. Дистлер В., Рин А. Неотложные состояния в акушерстве и гинекологии. М.: ГЭОТАР- Медиа, 2009

6.Укібасова т.М. Акушерия бойынша фантомдық курс: Оқу құралы/т.М. Укібасова, а.Б.Тусіпкалиев;-Актөбе, 2008.-172 б.

7.Акушерияға кіріспе/х.Н.Нуржанов. – Алматы: КазУму, 2002.-92 б.

7. Бақылау (сұрақтар, тапсырмалар):