129. Задание {{ 129 }} тз 24 Тема 0-0-0

К какому типу общения относятся перечисленные виды деятельности:

Управленческая политика, инструкции, официальные докладные записки дирекции L2: Ящики предложения, групповые встречи, процедуры жалоб	Нисходящее общение
	Восходящее общение
Встречи между производством и торговлей, между председателями различных департаментов	Горизонтальное общение
Формальные и неформальные встречи сотрудников и начальников различных отделов	Диагональное общение
	Департаментное общение
	Формальное общение

130. Задание {{ 130 }} ТЗ 25 Тема 0-0-0

Непроверенные сведения, обычно циркулирующие внутри организации и во внешней среде - ....

Правильные варианты ответа: слухи;

131. Задание {{ 131 }} ТЗ 26 Тема 0-0-0

Виды слухов, циркулирулирующих в организации:

 мечты и чаяния

 слухи-"пугала"

 "слепое пятно"

 слухи-неизвестность

132. Задание {{ 132 }} ТЗ 27 Тема 0-0-0

Виды слухов, циркулирулирующих в организации:

 "вбивание клиньев"

 финальный слух

 ситуационные слухи

 желания и стремления

133. Задание {{ 133 }} ТЗ 28 Тема 0-0-0

Манера человека устанавливать связь с другими:

 межличностный стиль

 межличностное общение

 межличностные стратегии

 формализованный стиль

134. Задание {{ 134 }} ТЗ 29 Тема 0-0-0

Способность ощутить себя на месте другого человека и понять его точку зрения и эмоции - ....

Правильные варианты ответа: эмпатия;

135. Задание {{ 135 }} ТЗ 30 Тема 0-0-0

Основные правила и идеалы, которым следует лицо, принимающее решение, столкнувшись с ситуацией выбора - ....

Правильные варианты ответа: мораль;

136. Задание {{ 136 }} ТЗ 2 Тема 0-0-0

Сложность процесса мотивации состоит в:

 изменчивости мотивационного процесса

 различии мотивационных структур отдельных людей

 изменчивости внешней среды

 безответственности некоторых руководителей

 неочевидности мотивов

 различии усилий, которые люди готовы прикладывать для достижения целей.

137. Задание {{ 137 }} ТЗ 3 Тема 0-0-0

Современные концепции мотивации делятся на:

 целевые и стимулирующие

 одномерные и многомерные

 мотиваторы и гигиенические факторы

 содержательные и процессуальные

138. Задание {{ 138 }} ТЗ 4 Тема 0-0-0

Для перехода на более высокий уровень реализации потребностей по А. Маслоу следует:

 удовлетворить низшие потребности полностью

 удовлетворить только первичные потребности

 пройти процесс фрустрации

 заработать большее количество денег

139. Задание {{ 139 }} ТЗ 5 Тема 0-0-0

Потребность в социальной общности по А. Маслоу это:

 чувство собственной значимости и нужности для организации

 вхождение в социальные группы, эмоциональная привязанность, любовь, поддержка

 желание иметь семью, детей

 комфортность психологическая и физиологическая

140. Задание {{ 140 }} ТЗ 6 Тема 0-0-0

Согласно Д. МакКлелланду существуют потребности:

 существования, связи и роста

 власти, успеха и причастности

 смовыражения, уважения, социализации

 первичные и вторичные

141. Задание {{ 141 }} ТЗ 7 Тема 0-0-0

Согласно Ф. Герцбергу "гигиенические факторы" это:

 "Обогащение труда" работников через перестройку и расширение работы, которая приносит большее удовлетворение и вознаграждение непосредственному исполнителю

 условия работы, заработок, степень непосредственного контроля за работой, высокая степень ответственности

 условия работы, заработок, степень непосредственного контроля за работой, политика фирмы и администрации, межличностные отношения в коллективе

 продвижение по службе, признание и одобрение результатов работы, успех, возможность творческого и делового роста